技术发展三个阶段目标？

第一阶段的技术是为了适应自然，帽子，最初的功能可能也只是防晒、遮风挡雨什么的，这是人为了应付大自然的各种不适环境，才发明出来的一个简单工具。帽子的装饰作用，也是后来才延伸的。

第二阶段的技术是建立技术和技术之间的联系螺丝刀，就和第一阶段不同了，它不是为了解决人和自然的关系，简单来说，是技术和技术之间的关系。螺丝刀是人和螺丝钉之间的技术，螺丝钉，又是螺丝刀和两块木板或者木头之间的技术。用一种技术去改变另一种技术，这是技术之间的关系。

第三阶段的技术是智能化！是无人驾驶汽车。试想下，在道路上行驶的无人驾驶汽车，是汽车和道路、汽车和其他汽车、汽车和障碍物等等之间的关系。

多媒体技术发展的三个阶段？

1，启蒙发展阶段，多媒体技术的一些概念和方法起源于20世纪60年代。

2，标准化阶段，自20世纪90年代以来，多媒体技术逐渐成熟。多媒体技术从以研究开发为重心转移到应用为重心。

3，蓬勃发展阶段，多媒体各种标准的制定和应用极大的推动了多媒体产业的发展。

属于网络技术发展阶段的是什么？

第一阶段为面向终端的计算机网络,特点是由单个具有自主处理功能的计算机和多个没有自主处理功能的终端组成网络。

第二阶段为计算机-计算机网络,特点是由具有自主处理功能的多个计算机组成独立的网络系统.。

第三阶段为开放式标准化网络,特点是由多个计算机组成容易实现网络之间互相连接的开放式网络系统.。

第四阶段为因特网的广泛应用与高速网络技术的发展,特点是网络系统具备高度的可靠性与完善的管理机 。

世界化工技术发展分为哪三个阶段？

确切的来说应该是四个阶段:

1、化学工艺学阶段。在二十世纪以前的几百年时间里，出现了不少化学工业，如制糖工业、制碱工业、造纸工业等。介绍每种工业从原料到成品的生产过程，作为一种特殊的知识讲解，这是最早的化学工程学。

2、单元操作阶段。到二十世纪初，人们逐渐发现，许多门化学工业中，存在共同的操作原理。例如，无论在制糖业还是制碱业，从溶液蒸发，得到固体糖和固体碱所遵循的原理是相同的，于是，蒸发成为最早提出的单元操作之一。经不断总结，被称为单元操作的有：流体流动与输送、沉降与过滤、固体流态化、传热、蒸发、蒸馏、吸收、吸附、萃取、干燥、结晶、膜分离等。

3、传递过程阶段。到二十世纪五十年代，人们又发现，各单元操作之间还存在着共性。 例如传热、蒸发都是热量传递的形式，蒸馏、吸附、吸收、萃取都是质量传递的形式。于是把单元操作归纳为动量传递、热量传递、质量传递。此即化工传递过程阶段。

4、“三传一反”阶段。五十年代中期，化学工程中出现了“化学反应工程学”这一新的 分支。对化学反应器的研究，不仅要运用化学动力学与热力学原理，而且要运用动量、热量、质量传递原理。于是“传递过程”与“反应工程”成为当今化学工程学的两大支柱。简称“三传一反”阶段。 从化学工程学的发展过程，证明人们对自然规律的认识，有一个由浅入深的过程。

车电子技术发展经历了哪三个阶段？

目前计算机技术已经在巨型化、微型化、网络化和人工智能化等几个得到了很大的发展.四个发展阶段：

第一个发展阶段：1946-1956年电子管计算机的时代。1946年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大

学，它由冯·诺依曼设计的。占地170平方，150KW。运算速度慢还没有人快。是计算机发展历史上的一个里程碑。（ENIAC）（electronicnumericalintegatorandcalculator)全称叫“电子数值积分和计算机”。

第二个发展阶段：1956-1964年晶体管的计算机时代：操作系统。

第三个发展阶段：1964-1970年集成电路与大规模集成电路的计算机时代

（1964-1965）（1965-1970）

第四个发展阶段：1970-现在：超大规模集成电路的计算机时代。

通信技术发展的四个阶段？

第一代移动通信技术（1G）是指最初的模拟、仅限语音的蜂窝电话标准，制定于上世纪80年代。其容量有限、制式太多、互不兼容、保密性差、通话质量不高、不能提供数据业务和不能提供自动漫游等。

　　第二代手机通信技术以数字语音传输技术为核心。一般无法直接传送如电子邮件、软件等信息；只具有通话和一些如时间日期等传送的手机通信技术规格。

　　第三代移动通信技术是在第二代移动通信技术基础上发展以宽带CDMA技术为主,并能同时提供话音和数据业务的移动通信系统，是一代有能力彻底解决第一二代移动通信系统主要弊端的先进的移动通信系统。其目标是提供包括语音、数据、视频等丰富内容的移动多媒体业务。

　　第四代(4G)移动通信技术是集3G与WLAN于一体4G网络技术，能够快速传输数据、高质量、音频、视频和图像，包括TD-LTE和FDD-LTE两种制式的移动通信技术。

美国媒体教育技术发展经历的阶段？

20世纪70年代初，伊利（D.D.Ely）提出美国教育技术的形成与发展可从三个主要方面追溯：视听教学运动，个别化教学，教学系统方法的发展。

视听教学运动：

1918至1928年的视觉标志着教育技术的开端，它是对长期以来盛行的形式主义教育方法特别是“言语主义”的改革，旨在教学中推行视觉媒体的应用，为学生学校抽象的教学内容提供具体形象的感性认识，提高教学效果。

1924年具有视听双重特点的有声电影产生了，人们逐渐认识到有声电影在提高教育效果方面具有巨大的作用，引起了人们的广泛兴趣和政府部分的高度重视。视觉教学扩展到视听教学。

二战期间学校的视听教学缺乏设备，资料和专家，发展缓慢，但在军队和工业的训练中得到大力发展。主要是应用投影器识别航空器和军事目标，航天员的飞行训练模拟，在很短的时间内就培养出了海，陆，空作战的合格士兵，把普通的男女青年训练成制造军火，船舶的技术工人。

二次世界大战以后，视听教学进入稳步发展时期，各种思想逐步孕育出来。如1946戴尔（E.Dale）的“经验之塔”，1947年全美教育协会的视觉教学部更名为视听教学部。

个别化教学：

20世纪50年代，斯金纳（skinner）掀起一场程序教学运动，对个别化教学的发展产生了重要的影响。它将教材分印在一些小段或框面上，每一段或框面都包括一项信息（刺激）、一个未完成的句子、或是一个待答问题（反应），以及正确答案（强化）。他在1954年发表的题为《学习的科学和教学的艺术》一文中，根据自己的操作性条件 反射和积极强化的理论，重新设计了教学机器，从而使美国50年代至60年代初程序教学运动达到高潮，后来发展成为不用教学机器只用程序课本的“程序教学”。60世纪后期，代价太高，学生兴趣减弱，使用和管理提出了新的要求，程序教学开始衰落。

公共网络三个阶段是什么答案？

第一个阶段是从单个的网络向互联网发展的过程。1969年美国国防部创建了第一个分组交换网络，最开始是单个的分组交换网络，所有的主机直接与最近的节点交换相连。但到了20世纪70年代中期，人们认识到不可能使用一个单独的网络来通信，然后专家们有开始研究网络连接的问题。后来就有了网络的出现，也就是现在的互联网。在1983年就有了tcp/ip协议也就是现在的互联网标准协议。也就在1990年单个网络正式宣布关闭。

第二个阶段就是三级结构的互联网。分为主干网、地区网和校园网或则企业网。这种三级计算机网络覆盖了全美国主要的大学和研究所。这就成为了互联网的主要组成部分。后来研究人员觉得互联网不应该限于这些平台的使用，必须扩大范围的使用，于是美国政府决定将互联网主干网络交给私人公司来经营，单位可以收费。到1992年互联网上的主机就超过100万台。那个时候的互联网速率最高也就45Mbit/s

第三阶段特点就是多层次ISP结构的互联网。后来政府不再管理互联网的提供商，也就是不再负责互联网的运营。这样就再后来出现了互联网的提供者ISP。也就是现在的中国电信、中国联通和中国移动等等公司。

教育技术发展的初级阶段是什么？

共经历了四个阶段：

1、中国的教育技术最早主要是音频和视频技术，及其它技术手段在教育中的发展和应用，也就是我们通常所说的电化教育手段。以广播电视和卫星为主体的远程教育形式，促使了教学的组织、学习方式和教学方法的一些变革。

80年代中后期，计算机网络技术和通信技术的不断成熟和进步，带来了信息传播技术的迅猛发展，同时也使教育技术乃至教育方式产生了革命性的变化。

2、中国继国家教育部颁发了《关于加强高等学校教育技术工作的意见》之后，1999年6月13日发布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中则为教育信息化和教学手段现代化的发展提出了更为明确的任务：大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。

3、2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是中国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作出了如下的定义：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。

4、中华人民共和国教育部2018年4月13日发布《教育信息化2.0行动计划》，教育信息化由1.0升级为2.0，要实现从专用资源向大资源转变；从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变；从应用融合发展，向创新融合发展转变。这对新时代的教育技术提出了更高的要求，在智能化时代，人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展，将深刻改变人才需求和教育形态。

世界船舶技术发展的经典历史阶段？

1、舟筏时代

人类以舟筏作为运输、狩猎和捕鱼的工具，至少起源于石器时代。中国1956年在浙江出土的古代木桨，据鉴定是四千年前新石器时代的遗物。说明舟筏的历史，可以追溯到史前年代。 2、帆船时代

据记载，远在公元前四千年，古埃及就有了帆船。中国使用帆船的历史也可以追溯到公元以前。从15世纪到19世纪中叶，是帆船发展的鼎盛时期。 3、蒸汽机船时代

18世纪蒸汽机发明后，许多人都试图将蒸汽机用于船上。 4、汽轮机船、柴油机船的问世

1896年，英国人C.帕森斯将他发明的反作用式汽轮机成功地应用于船上；同年，瑞典人C.迪拉瓦尔发明了冲击式汽轮机。