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1、(1)“一个馒头”是全文的线索,贯穿全文,或全文围绕“一个馒头”展开,推动故事情节的发展。
2、(2)设置悬念,吸引读者,引起阅读兴趣。
3、(3)点明中心,突出母亲爱儿子的纯朴的感情。
4、2、(1)第②段写雨,交代事情发生的时间、环境,写母亲冒雨送馒头给我,突出了母亲对我的疼爱;或为下文写母亲为“我”送馒头受伤害作铺垫。
5、 (2)第⑧段写母亲在雨中离开,渲染了一种伤感的气氛;烘托“我”和母亲悲伤的情感;和第②段写雨相响应。
6、3、(1)父亲带回一个白面馒头,母亲发现了馒头;(2)母亲冒雨送馒头给我;(3)我扔了馒头。
7、4、(1)动作描写。
8、写出了母亲对这个来之不易的白馒头的珍惜。
9、或“里三层”“外三层”说明母亲对馒头珍惜,格外小心细致,“小心翼翼”突出母亲希望儿子能吃上热馒头的小心谨慎的心理。
10、(2)肖像(外貌)和动作描写。
11、写出了母亲年老,一路上的劳累和因“我”扔掉馒头,对她的爱不理解而极度伤心。
12、5、(1)爱自己的孩子、节俭、憨厚、朴实、善良。
13、 (2)啊!母亲,我知道错了,你就原谅我吧!可是我开不了口向你道歉啊!母亲,对不起,那馒头是家中的奢侈品,你舍不得吃而留给了我,我怎么这样伤你的心呢?不行,我一定要好好学习,以后用千倍的努力报答你,可怜天下父母心。
14、母亲啊!路难走,您要小心。
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