历史文化是什么意思？
所谓的历史文化，怎么说也不清楚，举个例子把，屈原是我我国的历史上著名的爱国人士，他才华出众，想振兴中华而受到排挤。
眼看国家日益衰亡，自己又无能为力，忧愤之下在农历五月初五投江自尽。民众知道后就到处寻找屈原的尸体，但始终没能找到。人们痛惜屈原，怕水中的鱼虾伤害他，于是敲锣打鼓。震天的锣鼓声和呐喊声把鱼虾吓走。人们还用箬竹叶包着糯米，煮熟了纷纷投入江中，以免鱼虾啄食屈原的遗体。后来人们在每年农历的五月初五用举行龙舟竞渡和吃粽子等方式纪念爱国诗人屈原。由此演变而来的端午节就是一种历史文化，简而言之就是，历史上的事件或者是活动流传下来的影响，积淀在民间，并由此而催生的文化历史文化源远流长什么意思？
历史文化源远流长的意思就是说，中华文化博大精深，有很长的流传历史
历史文化内涵是什么意思？
所谓的历史文化，指人类在改造世界的社会实践中所获得的物质、精神生产的能力及其所创造的财富的总和，包括物质文明、精神文明和制度文明。
狭义的文化主要是指精神生产能力和精神产品。传统文化是一个国家民族在长期的社会实践中所积淀的物质文明和精神文明的文化遗产，也是民族特有的思维方式的精神体现。
传统文化既有精华，又有糟粕，所以，对传统文化既不能一概否定，也不能全部的吸收，只有站在时代高度，通过实践检验。汲取精华，清除糟粕，才是正确地发挥作用。
历史文化价值是什么意思？
历史文化价值是指一定历史时期所形成的具有独特意义和重要性的文化遗产、文物、艺术作品等在历史、文化、艺术等方面所具有的价值和意义。
历史文化价值包括以下几个方面：
1. 历史价值：指物品、建筑、遗址等作为历史的见证，记录了过去的事件、人物、社会制度等，具有重要的历史意义。通过研究和保护历史文化遗产，可以了解和认识过去的历史，推动历史的传承和发展。
2. 文化价值：指物品、艺术作品等所体现的文化内涵、审美价值和艺术风格，代表了一定时期和地域的文化特征和精神追求。通过研究和传承文化遗产，可以弘扬民族文化，促进文化多样性和文化交流。
3. 艺术价值：指艺术作品所具有的审美价值、创作技巧和艺术表现力。
沉淀历史文化是什么意思？
沉淀的历史历史，真叫人沉重。从一开始，心便无端地凝重着。喜欢在泛黄的历史里寻觅，组装那些似曾相识的文字；喜欢看黑白底片的历史中看王室兴衰，看到前人一声浮沉，喜欢在历史老师上下翻起的板书中失落，沉重，哀痛……兴奋。所谓的历史文化，怎么说也不清楚，举个例子把，屈原是我我国的历史上著名的爱国人士，他才华出众，想振兴中华而受到排挤。眼看国家日益衰亡，自己又无能为力，忧愤之下在农历五月初五投江自尽。
发展历史文化是什么意思？
发展历史文化就是指将优良文化传承并且发展。使更多人可以看到这个国家真正过去的发展风貌。
人类社会已经进入以工业化、教育普及化和科学化为重要特征的现代文明。现代文明主导世界的现实，决定了无论一个国家发展民族现在处于怎样的状态，走向现代化，这是它的必然趋势。 在走向现代化的过程中，由于国情不同，各国走向现代化的道路，遇到的问题、阻碍也各自不同，中国是一个的文明古国，有着五千年的传统文化。在中国现代化的过程中，曾反复出现关于中国传统文化能否走向现代化的争论。
东南亚国家的标志？
东南亚的国家标志是六根稻穗颜色为红色蓝色黄色。1997年东盟盟徽曾加四个蹈杆。代表了整个东南亚十国。东盟盟徽采用蓝色加黄色和红色东南亚国家联盟，使用标志是由圆圈稻草构成由蓝色红色，黄色，白四种颜色组成，东南亚国家联盟会徽。
东南亚国家的特点？
菲律宾：外向型工业比较发达。
越南：传统的农业国家；纺织、鞋类、水产等加工工业较发达。
老挝：经济以农业为主，工业基础薄弱。
柬埔寨：属于落后的农业国。
泰国：大米出口世界首位，橡胶生产国和出口国，仅次于日本和中国的第三大海产国。
缅甸：1987年被联合国列为最不发达国家之一；矿产资源，森林资源和水力资源都很丰富；宝石和玉石在世界上享有盛誉；还是世界上最大的柚木出口国。
马来西亚：自然资源丰富；原材料加工业发达，重点是电子，汽车装配，钢铁等部门，矿业以锡，石油，天然气开采为主，农业以香蕉橡胶，可可，热带水果等经济作物为主。
印度尼西亚：外向型特征的制造业较发达；外贸在国民经济中占重要地位。
新加坡：服务业对经济增长贡献较大；对外贸易是国民经济的重要支柱之一；经济支柱——运输，贸易，金融，制造业和旅游业。
文莱：经济支柱是石油和天然气。
东帝汶：经济落后，基础设施差，一些地区还处于自然经济状态，农业为国民经济的主体。
危险的特点是什么意思？
危险的特点，害怕恐慌。为什么会这么说的？因为在生活当中的话，我们知道危险的特点就是比较害怕。比较恐慌，比较焦虑。比如在生活当中，我们上在梯子上面。去贴年画的时候，这个时候的话，其实也是有危险性的，那么我们心里就是会有一种恐慌，害怕焦虑的特点。
校徽的特点是什么意思？
校徽（school badge）是学校徽章的简称，是一个学校的标志之一，其主要的目的是分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科，同时在佩戴校徽的时候也给佩戴者在无形中增加了纪律的约束，规范学生的行为，提高学校的知名度。