各位网友们好，相信很多人对高一英语学习都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于高一英语学习以及的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、高一英语该怎么有规划的学习？
2、高一英语学什么?
高一英语该怎么有规划的学习？
你好，很高兴为你解答:高一学生英语学习方法一.语法知识的 与自我训练方法 语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循。 二.语言能力的培养与自我训练方法 语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习强调听说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大 机，一定要珍惜和充分利用。 三.安排好学习的各个环节 学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。 1.预习：听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容， 重点课文并回答课文后的问题。 2.听课：认真听讲，积极参与课堂活动，记录 师所讲的重点词语及语法知识，争取课上多有所获。如遇不理解的问题，应课下立刻弄清楚，不要积压成堆。 3.作业：作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业，与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，不要只重视“硬”作业，轻视“软”作业， 语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。 4.复习：重新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用法，语法知识，做配套练习，搞清疑难问题。 5.测试：准备纠错本。在测试后分析卷面上的错误是很重要的，如：哪种类型?如何立刻补上?今后注意什么问题可降低错误率?四.巧妙安排学习时间 想学好外语，有许多事情要做，学校的课业负担也很重，如何合理地安排时间呢?在这里有16个字：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。如中午用15至20分钟背单词或读两、三篇课外文章，夜自习按要求做作业，睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。周末总结、复习。每天零敲碎打，并不多占多少娱 时间，但如果你能有规律、有毅力地学习，必然得到回报。 五.苦加巧，有成效 “苦”就是学习刻苦，肯下气力，“巧”的体现是善思考总结。求效率而不拼体力。如何做到这一点?首先正确分析自己：目前学习状态，优势与劣势，最大问题，问题原因，解决办法，时间分配等。然后提出相应的目标，并制定达到目标的详实计划。
高一英语学什么?
高一英语上学期：1.直接引语和间接引语； 2.定语从句,这是重点. 高一英语学习方法 从初中进入高中学习是一个 转折点,同学们必须采用不同的方法来学习.初中阶段主要重视英语知识和语法的学习,而高中阶段则侧重培养 能力,需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中,不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力.所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法,而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面多下功夫.同时还要讲究学习策略,制定符合自己的学习方法和目标,从一开始就养成一个良好的学习习惯,使自己充满信心,学好英语. 高中英语教学大纲规定了要求 的日常交际功能项目共41个.这些交际用语分别在初、高中教材各个单元的对话中陆续出现.本单元为初中学生进入高中后学习的第一个单元,教材在对日常用语的安排上,由已学的交际用语引出 对话.如怎样介绍新朋友,结束谈话告别时的用语以及如何委托他人转达问候的几种表达方法等.这些句子都是英美人在日常生活中使用频率较高的用语,也是考查的热点. 近年来的英语高 题在命题指导思想上转变了传统的以考查知识为主题,确立“以能力立意”的命题思想,从而改变了过去重语法轻交际的倾向,加强了对外语交际能力的考查.教学大纲明文规定了考查交际用语的形式包括笔试,口试及听力测试,这就预示着今后将在听力测试题型中增强对交际能力的考查,希望同学们在学习中注意情景交际用语的 与使用. 要提高听说能力,正确的态度是,尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点,抓住一切机会多听多说,并持之以恒. 同学们必须具有自觉实践的意识,抓住一切机会多听多说,在实践中不断 错误,并持之以恒,水平才能提高.机会在哪里?不仅在课内,而且在课外.课内是基础,课外天地更宽广.同学们要积极参与 师组织的听说活动,不但要仔细听英语录音带和 师说的英语,而且还要仔细听其他同学说的英语.听懂之后必有反应,要主动表达自己的观点.一定不要怕说错而闭口不言.正确的态度应该是,尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点,决不要未开口而先担忧.课堂教学的 化设备(电化教具和电脑多媒体)也要用足用好.再来看课外英语听说学习的环境和条件.广播、电视、互联网、录音带、录像带、CD、VCD、原版 电影,各类英语演讲比赛和夏令营等活动,英语学习的素材不一而足.同学们在条件许可的情况下,应强化自身周围的听说氛围. 另外多看课外读物也不失为一种好方法. 的好处是扩大知识面,增加词汇量,提高理解力,巩固词汇和语法结构,同时还有力地推进听说写能力.真正意义上的课外 与做试卷时看几个段落和短篇是两回事.前者是一种泛读,一种休闲式的欣赏,一种大多数情况下效果更好的无意学习. 这里建议你去外文书店选购 合自己水平的简易读物.怎样才算 合自己的水平?一般说来,自己粗看几页能知大意的书,便称得上 合自己水平,其中当然有生词和 结构,但这不要紧,跳一跳,便能摘下果子,这反而能激发 心,提高兴趣,增强理解能力. 之后作些摘记,留下一些新词汇、新句型和信息,作为自己实践的足迹,供日后再学习.自己动了手,记忆更牢固. 顺便说一下词汇难记的 大难问题.记不住词汇,其实是词汇的复现率不够,而光死背单词,又太枯燥,费时效果差.词汇记忆难是事实,记忆词汇有许多方法,但多 ,在 中巩固词汇的识记不失为一个好方法.书面表达的基础是口头表达,其实质是用英语思维的能力.其中词汇和句型是必要条件,语法知识是重要条件,这些条件的积累靠的是长期听、说和 实践的运作. 总的说来,学好英语有以下几点诀窍： 一、认真听教科书规定的内容,大略 基本的语法知识、单词. 二、课下完成作业后,要选择一套英语录音带来听,它应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音带,它不会给你增加太大的压力,但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固.这就是快速学习法中的“存储、记忆、激活”三过程中的关键过程：激活. 三、在完成了“学好教科书”的目的之后,要有“先人一步、捷足先登”的思想,那就是选择一条 合于你自己的学英语的捷径、比如利用做完功课闭目养神的休息时间训练听说,在不知不觉中就会说很多地道的英语句子.一年后你突然发现你已远远走在其它同学前头了. 四、为了应付 ,你要经常多做几套试题.你会意识到,你会说的那些句子能十分有效地帮你对付各种各样的答案题.