1. 中国的自然环境和人文环境
外部环境分析因素包括政治和法律因素、经济因素、社会和文化因素、技术因素。
一、政治和法律因素(Political factors)
一般来说，一些政治因素对企业行为有直接影响，而法律规定会间接影响企业的活动。
1、政治和法律因素分析包括以下方面：政局稳定状况、政府行为、路线方针政策、各政治利益集团、法律规定、国际政治法律因素。
2、政治法律因素特点：不可测性、直接性、不可逆转性。
二、经济因素(Economical factors)
经济因素分析包含以下方面：社会经济结构(最重要的是产业结构)、经济发展水平(国家经济发展的规模、速度和水平)、经济体制(国家经济组织的形式)、宏观经济政策、当前经济状况、其它一般的经济条件。
三、社会和文化因素(Social factors)
社会和文化因素分析包含以下方面：人口因素、社会流动性、消费心理、生活方式变化、文化传统、价值观。
四、技术因素(Technological factors)
技术因素分析包含以下方面：国家科技体制、科技政策、科技水平、科技发展趋势。
2. 中国的自然环境和人文环境特色手抄报怎么做
保护环境是让我们生活的更好的一个重要步骤，如何才能实现这一点呢？
我们要注意从身边的小事情做起，只有做好了这些小事情，我们才能有最棒的生活，下面，就让我们从孩子们的环保手抄报中，一起感受下如何进行环保吧。手抄报一：我们都是生活的主人，都是从生活中收获成长的主体，所以，保护环境，你我都有责任。
手抄报二：健康低碳的生活，是我们保证自己身体健康的最好环境，所以，让我们为低碳生活一起行动吧。
手抄报三：节约和环保是给我们创造一个可持续发展生活的重要前提，所以，让我们在生活中坚持做到这些吧。
3. 中国的自然环境和人文环境手抄报
1. 不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘一草一木，爱护公共绿地。
2. 爱护公共设备和公物，使公共设备和公物减少损坏。
3. 节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”，“长明灯”的情况发生。
4. 节约用纸，尽量少用纸，不能拿纸玩。
5. 生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。
6. 尽量少用塑料袋，及一次性用品。
4. 中国的自然环境和人文环境特色手抄报
植树造林对环保的作用
1、使水土得到保持。树木有像树冠那样庞大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土壤的水分，又被树根不断地吸收蓄存。
2、能防风固沙。风一旦遇上防护林，速度要减弱70%~80%。
3、能清除完全污染。一亩树林一年可以吸收灰尘2万~6万千克，每天能吸收67千克二氧化碳，释放出48千克氧气。。
4、能减少噪音，美化环境，保持生态平衡，为人类提供理想的学习、工作、娱乐和生活的场所。
5. 中国的自然环境和人文环境资料
你说的这些词的意思都很广泛，又都有联系。
最小的范围就是景观，景观算是有特殊观赏意义的自然环境，例如桂林的石林属于喀斯特地貌，或者一些天然溶洞。
所谓的土地泛指有土壤的地面，例如种田的土地，沙漠的土地即沙子。
土地是岩石碎屑和水分以及各种腐殖质构成的混合物，各地地质构造和成分不一样导致了土壤的区别。
环境和生态差别不打，只是环境包括自然和生态，生态专门指代有机物或有生命的。
例如一片森林有草有书，有飞禽走兽，这就是一片生态系统，并且这个生态系统生活在森林环境中。
类似从属关系。
最后是地理，范围最大最广，地理包括了环境地理地质地理以及人文地理等等，可以研究地质地层，大气海洋环境，或者某个国家以及城市在地球上的位置以及相关信息。
6. 中国的自然环境和人文环境介绍
人文地理特征主要包括人口、民族、宗教、工业、农业、分布、成因、重要城市、港口、交通等。人文地理是人类的社会,文化和生产生活活动的地域组合, 包括人口,民族, 聚落,政治,社团,经济, 交通,军事,社会行为等许多成分。
它们在地球表面构成的圈层, 称为人文圈或社会圈,智慧圈,技术圈。人文地理环境是指人类为求生存和发展而在地球表面上进行的各种活动的分布和组合，如疆域、政区、军事、人口、民族、经济(农业、手工业、商业)、城市、交通、文化等等。人文地理环境地理环境的的重要方面，人类是引起以上各类地理分布及变化的主要载体，民族又是人类中具有特色的群体，于是人口的增长、分布和迁徙，民族分布和融合，成为历史人文地理中十分重要的部分。
7. 中国的自然环境和人文环境的特点
自然环境描写与景物描写有相似之处，如一地的风景、名胜等，常常用来烘托气氛或人物心理；
社会环境描写可包括一地的人文特色、生活习俗、社会现象等等，社会环境主要是对故事发生的社会背景的描写。
比如在鲁迅的小说《孔乙己》中，前面几段对鲁镇茶馆的描写则属于社会环境的描写，交代当时阶级严重对立的社会背景，为孔乙己的命运定下社会基调；小说结尾处写寒冷的秋冬季节则属于自然环境描写，作者正是用这样寒冷的天气与主人公单簿的衣衫的对比来烘托孔乙己悲惨的人生末路。
8. 中国的自然环境和人文环境思维导图
不能比较，这个因人而异，不能一概而论。
不过就学习而言，主要学习方法都是大同小异的。
认真学了都很容易，不认真学都很难。
高中生物主要学习的是生物常识和基本原理规律，在理综三个学科里面，知识内容最少，逻辑也最清晰。
但它有一个特点：说一就是一，记住就有，不记就无。
所以，被誉为理科中的文科。通过一个点，就可以记住一条线，再配合一些简单的运算，答题得心应手，很容易得满分。
高中地理主要学习解释生活中地理现象、地理原理规律的能力。且自然地理、人文地理、区域地理线条脉络复杂多样，解释任何一个问题都要从不同角度去表达，学生往往高一、高二尚可应付，一到高三，综合思维形不成，地理会失分很严重。
首先要学会听课、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题。
其次，要学会记忆。要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。