一、关于孝的习语？
1) 哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
2) 天意怜幽草，人间重晚情。
3) 借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。
4) 投之以桃，报之以李。
5) 一父养十子，十子养一父。
6) 不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子
7) 父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
8) 惟孝顺父母，可以解忧。——孟子
9) 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
10) 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
二、学习语文的意义？
答：学习语文的意义：
1、锻炼人们规律运用语言规律所形成的言语作品的过程。
2、学习语文能够启迪并发展学生智力。
3、语文是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。
三、学习语文的方法？
以个人经验，我从三点给大家分析一下：
1.基础知识
什么是基础知识呢？大家都知道语文学习离不开的就是生字，词语，课文以及课文中的重点句子，而课文中的重点句子，也包括了文言文，古诗词等等，这些都是语文考试中必考的一些基础题目，也是学生在学校里面必须掌握的最基本的题目，把这些基础完全掌握，小学阶段，70%的分数你就抓着了，而初中，高中阶段50%的分数，你也就抓着了
2，阅读
从小学一年级开始，我们就接触到阅读了，但是题型也是有易到难，循序渐进，而从小学三年级开始，分数就是一个分水岭，这里面的一个重要原因就是因为阅读有了很大的转折点，一，二年级的阅读中，拼音生字都是我们认识学到过的，而阅读答案基本上都可以在阅读内容里面找到，但是从三年级以后对孩子的思维能力有了更深层次的关注，所以这时候家长们要重视孩子的阅读训练，平时可以给孩子们，买一些阅读方面的书籍，帮助提升孩子的见识以及思维能力，除此之外，书本上的内容也可以每天梳理一遍，让孩子自己复述课文内容然后讲一下每篇文章的主要内容，这样可以帮助孩子梳理当天所学的知识，培养孩子的思维能力，这样长此以往，孩子的阅读能力可以得到很大的提高
3，作文
众所周知，作文是很多孩子最头疼的一件事，而孩子们作文能力之所以差，是因为语言能力比较差，而导致这些原因的根本在于平时的积累量以及阅读量偏少，导致孩子脑子里面没有任何丰富的东西，所以遇到写作题的时候就会脑袋空白，理解不清题意，导致分数拉低，而解决这一根本的因素，就需要家长大量的给孩子们买关于如何写作的书籍以及好词好句和优秀的范文供孩子们阅读，帮助孩子们养成摘抄的好习惯，不仅如此，要帮孩子养成复述文章的好习惯，这样子长此以往，孩子们不仅提高了口语能力，还增强了自信，更重要的脑子里面内容丰富的，作文就会越写越有味道，语文成绩就提高了
四、学习语文的寄语？
1.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。
2.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
3.读书是一种最好的学习，无论读什么书，你都会有收获。相信读书会启迪你的智慧，丰富你的思想，从书中汲取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。鸟欲高飞先振翅，
五、习语和典故的区别？
习语通常包括成语、俗语、格言、歇后语、谚语、俚语、行话等。习语语言是文化的载体，习语又是语言的精华。习语一词的含义甚广，一般指那些常用在一起，具有特定形式的词组，其蕴含的意义往往不能从词组中单个词的意思推测而，
典故是有据可查的故事，虽然也有可能是假的，但一般认为，典故都是真实的，和历史一样真实
六、翻译英语习语？
1 对牛弹琴 cast pearls before swine；（直译为“把珍珠扔到猪面前”）
2 牛蹄之涔 limited capacity
3龙跃凤鸣 leaping dragon and singing phoenix
4 龙骧虎步 full of power and grandeur （直译为“力量气势和庄严宏伟”）
5 忠实走狗 truly lackey
6 看家狗 watchdog
7 狗苟蝇营 shamelessly seek personal gain （直译为“无耻地追求个人利益”）
8 狗彘不若 worse than a cur or swine （直译为“比野狗或猪都卑贱”）
七、与大海有关的习语？
1、沧海先迎日，银河倒列星。——杜甫
2、春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚
3、大海把被它们分割的地区又连接起来。——蒲松龄
4、大海的浪花靠轻风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。——佚名
5、大海能冲刷掉人类的污垢。——欧里庇得斯
6、大海再宽广也要连着陆地。——哥尔斯密
7、地到尽时天不断，人能来时鸟难过。——沈受宏
8、对于大海来说，陆地是可爱的，对于海岸来说，大海是可爱的。——拉科姆
9、古老的大海是一片灰白而忧郁的原野。——布赖恩特
10、江海不与坂井争其清，雷霆不与蛙斗其声。——刘基
11、陆地上存在着大海所不知道的危险。——艾利斯
12、陆地上哪儿都可以游逛，就是别到海上去。——阿波斯托利乌斯
13、陆地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。——佚名
14、能在浩瀚的大海中游泳的人寥寥无几。——维吉尔
15、女人与胆小鬼或许会死在陆地上，而大海则是埋葬勇敢者的坟墓。——约·德莱顿
16、人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。——潘菽
17、万川归之，不知何时止而不盈;尾闾泄之，不知何时而不虚。——庄子
18、我愿平东海，身沉心不改;大海无平期，我心无绝时。——顾炎武
19、一滴油不可能平息波涛汹涌的大海;一个针尖般大小的国家不可能让那些比她大千倍的国家永远俯首称臣。——茨威格
20、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿
21、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。——海瑞
22、在那海水酣睡的宫殿里，铺满了多少奇珍异宝。——爱·扬格
23、白马千群浪涌，银山万叠天高。——宋琬
24、百川有余水，大海无满波。器量各相悬，贤愚不同科。——孟郊
25、有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。但一个人有了共产主义的理想，并无限地忠诚于这个理想，他就能经受任何风雨和困难的考验。——吴运铎
八、学习语文的好处？
学习语文好处很多。
首先，语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。
其次，语文是交际的工具。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。
第三，在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。
九、学习语法的好处？
能够从理论方面首先了解每一个句子构成的部分，这样就能让他举一反三，学习更多统一类型的句子。
十、英语习语的语义作用？
英语习语一般具有三个明显的语义特征：语言整体性(a Single Linguistic Unit)、结构凝固性(Structural institutionalization)和不可替代性(irreplaceability)。
如kick the bucket(翘辫子)由 三个自由词素组成，既不能随意增删，如不能说成kick the big bucket或kick bucket，也不能替换成kick the pail。然而语言又是发展变化的。
人们在交际中或出于修辞上的目的或出于上下文的需要，常常对一些习语作必要的增删或更改，以增加语言的感情色彩，烘托思想，突出中心。这样就出现了常见英语习语活用现象。实际上，英语习语的活用是一种修辞手段，可以通过对习语组成部分进行扩充、压缩、省略、替换、分拆、次序颠倒或语义引申等手段，使习语产生新意，从而增加习语的表现力。