今天蜗牛号就给我们广大朋友来聊聊博学之审问之,以下观点希望能帮助到您。
博学之审问之慎思之明辨之笃行之的意思是什么？
答意思是：要么不学，学了没有学会绝不罢休；要么不问，问了没有懂得绝不罢休；要么不想，想了没有想通绝不罢休；要么不分辨，分辨了没有明确绝不罢休；要么不实行，实行了没有成效绝不罢休。
出处：《中庸》
原文：
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
译文：
“要么不学，学了没有学会绝不罢休；要么不问，问了没有懂得绝不罢休；要么不想，想了没有想通绝不罢休；要么不分辨，分辨了没有明确绝不罢休；要么不实行，实行基裂了没有成效绝不罢休。别人用一分努力就能做到的，我用一百分的努力灶敬去做；别人用十分的努力做到的，我用一千分的努力去做。
扩展资料：
赏析：
古人谈学习的五个方面，不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，都得经过反复训练才能完成。“有弗学”的意思是要么不学，学就要学会；如果学了还不会，“弗措也”，也就是说绝不放弃。这段话，不是对天才，搏辩闭而是对一般人说的，聪明人一下就学会，你就学一百下，聪明人十次能学会的，你就学一千次。只要有这种韧劲，开始哪怕迟钝一点，会变得聪明的；开始柔弱的人，也会变得强壮有力。
博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之的意思是什么
答“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。出自《礼记·中庸》。
原文：
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。悄兄喊有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之，人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
古人谈学习的五个方面，不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，都得经过反复训练才能完成。“有弗学”的意思是要么不学，学就要学会尘握；如果学了还不会，“弗措也”，也就是说绝不放弃。这段话，不是对天才，而是对一般人说启野的，聪明人一下就学会，你就学一百下，聪明人十次能学会的，你就学一千次。只要有这种韧劲，开始哪怕迟钝一点，会变得聪明的；开始柔弱的人，也会变得强壮有力。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这句话什么意思？
答意思是：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
作品出处：《中庸·第二十章》
原文（精选）：
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；
译文：
要广博地漏胡销学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。不学则已，既然要学，不学到通达晓畅绝不能终止；不去求教则已，既然求教，不到彻底明白绝不能终止；
扩展资料：
具体解释：
1，博学之：“博学”就是广博的学习、广泛的学习，就是知识要学的多。
2，审问之：“审问”就是对照我们自己人生，仔细的去审查问难，我们学习了这些知识，有不明白的要问，不明白就不明白这就说明我们学的不深，要对照我们自己所做兆学的知识去认真的研究，把它弄返游明白这就叫“审问之”。
3，慎思之：学的这些知识明白了，还要谨慎的思考，通过谨慎的思考你对这个事物的了解就有更深的内涵。
4，明辨之：“明辨”就是明晰的辨别，我们所学的知识，我们思考的内涵，他到底是属于哪一方面，像知识有历史的、有地理的，按分科来讲有理科的、有文科的。
在一个从德行上来讲有善的、有恶的、有美的、有丑的、有好的、有坏的，对于我们所学的有一个明确分辨，那为主、那为次、那为阴、那为阳。
5，笃行之：“笃行”就是专一坚定的去执行，“择善而固执之者也”，选择了这一条路努力去执行，在执行的过程中去“博学之、审问之、慎思之、明辨之”，去广泛的学习它、去谨慎的思考它、去细致的分辨它、去举一反三的研究它，专一坚定的这样去做。
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”什么意思？
答一、诗句翻译
这句话的意思是：学习要有广度，要深入探究，要仔细思考，要有明确的判断力，最后还要切实地去实践。
这句话强调了学习的五个步骤：
1."博学之" - 要有广泛的知识储备，不断学习新的知识和技能。
2."审问之" - 在学习过程中，要仔细地询问，深入理解知识的本质和内涵。
3."慎思之" - 学而不思则罔，思考是学习的重要部分，要谨慎、深入地思考。
4."明辨之" - 要明确地区分真假、是非、善恶，有清晰明确的判断力。
5."笃行之" - 学习不仅是为了知识，更是为了实践。要把学到的知识运用到实际生活中，切实地执行。
二、诗句出处
1、【出处】
这句话出自子思的《中庸》。《中庸》是一篇儒家经典，相传为孔子之孙孔伋（子思）所作。它内容是宣扬孔子的中庸之道，强调无过无不及的态度是最高的道德标准。南宋朱熹把它从《礼记》中抽出，编入《四书集注》。《中庸》对于中国传统文化有着深远的影响，被认为是中国文化的精髓之一。
2、【原文节选】
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之己百之，人十能之己千之。”
3、【节选译文】
“要广泛地学习，仔细地询问，谨慎地思考，明确地分辨，切实地执行。不要假装学习，学习而不努力，不要放弃学习；不要装作不懂，不懂而不问，不要放弃问题；不要随便思考，思考而不深入，不要放弃思考；不要随便分辨，分漏梁辨而不清楚，不要放弃分辨；不要随便执行，执行而不认真，不要放弃执行。别人学一次就能学会，自己学就要学一百次；别人学十次就能学会，自己学就要学一千次。
4、【节选赏析】
这句话表明了学习的五个步骤，做搜笑要求我们要有广博的知识、深入的思考、明确的判断力、切实地执行，并且要勤奋努力，不断重复学习，才能达到学习的效果。同时，也表明了假装学习、放弃问题、随便思考、随便分辨、随便执行的危害，要求我们认真对待学习，不要轻易放弃。这是一种学习态度和方法的指导，对于我们的学习和生活都有很大的启示意义。
三、使用场景
这句话可以在各种学习、教育、培训等场合使用，用于各种需要强调学习态度和方法的情况，提醒人们在学习的过程中要广泛涉猎，深入探究，谨慎思考，明确分辨，切实践行。以下是几个具体的场景：
1.在学校教育中，教师可以引导学生学习时采用这句话，强调学习要广泛涉猎，深入探究，谨慎思考，明确分辨，切实践行。
2.在企业培训中，可以使用这句话来指导员工学习业务知识，要求他们博学多闻，仔细询问，谨慎思考，明确分辨，切实执行。
3.在自我提升方面，这句话也可以作为自我激励的格言，鼓励自己要不断学习，深入探究，谨慎思考，明确分辨，切实践行。
四、相关拓展
与“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话一样强调了学习、纯含思考、实践的重要性，提醒我们在学习和生活中要广泛涉猎，深入思考，明确分辨，切实践行的名言名句还有很多，以下是一些例子：
1.读书破万卷，下笔如有神。 - 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
2.学而不思则罔，思而不学则殆。 - 《论语·为政》
3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 - 陆游《冬夜读书示子聿》
4.勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 - 华罗庚
5.知之为知之，不知为不知，是知也。 - 《论语·为政》
6.熟能生巧，勤能补拙。 - 谚语
7.以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。 - 李世民
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之的意思是什么？
答博学之，审问之猛斗，慎思之，明辨之，笃行之。——出自《礼记·中庸》
意思是要博学多才，就要对学问旁森详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要枝启磨明白地辨别，要切实地力行。
释义：博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考；明辨，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践。
我们通过阅读，知道的越多，能解决的问题就会越多，对待世界的看法也随之改变。所以通过本文，蜗牛号相信大家的知识有所增进，明白了博学之审问之。