今天蜗牛号就给我们广大朋友来聊聊白描手法,以下观点希望能帮助到您。
用白描手法写景 50字
答白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。
我喜欢乡村，更喜欢乡村的四季。
在城市的生活中，你可能感觉不到四季的变化，可是乡村就感觉不同了。当春姑娘迈着轻盈的脚步来到了乡下田园，她用神奇的画笔把乡村画成了一幅美丽的图画，大山穿上了绿色的衣服，好像是一条绿色的长龙，大树举起了绿色的旗帜，看守着家园。大山上，小鸟唧唧喳喳地叫着，唱着一首又一首春天丛顷裂的歌儿。桃花和梨花，互不相让，开得争奇斗艳。田野里，农民们播下一粒粒种子，他们播种下了自己心中的希望。
夏季的乡村最美了，到处能看到草儿和花儿，它们给大地穿乎碰上了美丽的新衣，那些花儿的芳香引来了蜜蜂来采蜜，草地上还有自由的牛儿、羊儿，在吃那新鲜嫩绿的青草。田野里，你能听见青蛙的叫声，站在田野里，听着青蛙的叫声，让我想起了一首诗:“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”到了晚上，萤火虫就飞了出来，一只只萤火虫飞来飞去，像一只只小精灵一样，美丽极了。农民们在夏天是最轻松的，他们聚集在一起，打牌、打麻将、下棋，非常悠闲。
秋天，农民们分享着丰收的喜悦，田野里，高粱、水稻、玉米都成熟了，农民们忙着收割庄稼，他们把粮食收回家，装满粮仓，就像一座座金山。山上的树叶随风飘落，大山变成了“五花山”。人们都上山采蘑菇，采野果。田园里的白菜、茄子成熟了，农民们把辣椒穿成串，挂在了屋檐下，多么美好呀!
冬天的乡村渗闭是安静的。小河结了冰，山变成了长龙，农民不忙了，准备来年春天播种的事了，孩子们在堆雪人、打雪仗、在冰上滑冰车，乡村变成了一副白描画。
我喜欢乡村的每一个季节，每一个季节都是一首动人的诗。
别董大 前两句用白描手法具体描绘了怎样的一种景色
答前两句“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”,用白描手法写眼前之景：北风呼啸,黄沙千里,遮天蔽日,到处都是灰蒙蒙的一片,以致云也似乎变成了黄色,本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色,如同落日的余辉一般.大雪纷纷扬扬地飘落,群雁排着整齐的队形行此向南飞去.
前两句,直写目前景物清带改,纯用白描.以其内心之真,写别离心绪,故能深挚；以胸襟之阔,叙眼前景色,故能悲壮.
后两句“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”,是答判对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己,天下哪个不知道你董庭兰啊!话说得多么响亮,多么有力,于慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
白描手法写景的句子
答1、抬头仰望那明亮的天空，竟又悠悠地撒落无数片乱舞的灰色的雪花，()于是，向我飘来，静静地落在我的脸上，头上，肩上，我仿佛置身于漫天舞雪的童话王国，享受着这些可爱无邪的小精灵带来的惬意。此时，山，山谷都静悄悄，沉湎在深深的酣睡中。
2、严冬到来，北风呼啸，大雪漫天飞舞，轻柔洁白。像鹅毛，像白花，如轻烟，如柳絮，纷纷扬扬地飘洒在大地上。房屋树木都披上了白毕纤喊色的外衣，真是“山舞银蛇，原驰蜡象，”大地成了粉妆玉砌的世界。
3、下雪了，纷纷扬扬的雪花从天空中飘竖罩落下来，给柳树披上一件白色的纱衣，松柏树倒是不怕，仍然挺立在那里。雪给房屋戴上一顶白色的帽子，给大地盖上一层厚厚的被子。
4、除了上面众多的诗人把雪比作撒盐柳絮林花玉龙手野败鳞残甲玉席子以外，还有比作白鹤羽毛梅花白毯子等等的。
5、吹在人的脸上像刀割一样地疼，雪终于来了大雪伴着狂风呼呼的刮着。大雪造成交通堵塞，许多人因此回不了家。
6、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
7、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
白描手法写景物
答白描手法写景物如下：
1、风停了，雨也停了。闷在屋里的人纷纷跑到户外，大口地呼吸着清新的空气，眼睛却盯着天上那弯弯的彩虹不放，脸上溢满了喜悦。
2、远远地看到一树的雪白，走近才发现是玉兰花，大而白皙的花瓣，伫立于枝头，娇艳的白中透着点点殷红，随风而动。
3、冬雪茫茫，水天一色。从天上，云上，山上，水上，都是一片晶莹。雾凇绵绵，将天地带入一个静谧的世界。
4、春天到了，河边的树长大了，我也长大了，不知道那条我放生的小鱼则侍粗怎么样了，是不是也向岁月低头了呢？
5、蒙蒙的雾像一层又一层的纱布笼罩在校园中。鸟儿们正在树枝上唱着动听的歌儿，让人们听得入神，又像向远方传递信息，告诉远方的朋友太阳升起来了，照得大地亮堂堂，照的校园闹盈盈。这谈腊些美景给校园添上灿烂的一笔。
6、风越来越大了，那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起了小雪，陡然间落起大块的雪片。孙镇一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
7.夏天，草儿渐渐变深绿色，一片片树叶犹如一把把小伞，给人们带来凉意，农夫伯伯就在绿荫下休息，聊天。在这个时候，树下像是蔬菜市场。一股清香扑鼻而来，农夫们为禾苗浇水施肥除草捉虫，忙得不亦乐乎。
用白描的手法如何写一段景物?
答写作思路：使用白描的手法来描写景物，体现出景物的特点。
正文：
大自然中的一切都那么美妙那美丽的风景会令人陶醉那盎然的生机会令人激动，这些都会带给我们美的享受让我们感动。
我打开了门一股湿润的清新空气争先恐后的跑进我的鼻子里玻璃被雨水冲刷得晶莹剔透。太阳出来了它是从乌云里跑出来的一点一点慢慢地把天空染成黄色这种黄不是令人舒服的淡黄也不是动感十足的橘黄而是一种金灿灿的黄。
这种黄令人感觉奇妙奇妙到难以用笔把它写出来。在金色的光芒下还能看见飘飘的雨丝一道七彩的天桥淡淡的印在天空上那就是彩虹。
它多么美丽就像一位技艺高超的画家用淡淡的水粉颜料挥笔而成又像一个美丽的仙子在天空上舞蹈忽而一跃划出这条美丽的弧线。
随着太阳的光芒激大越来越强彩虹的颜色也渐渐突显变得更加绚丽迅铅运。我仿佛看见一群可爱调皮的孩子在这美丽的天桥上嬉戏、玩耍仿佛看见一位孝子牵着父母来这彩虹上看日落又仿佛看到一个音乐家在用这美丽的琴键演奏亩梁出一首又一首优雅的曲子。
十多分钟后彩虹消失了天也渐渐暗淡下来。虽然彩虹的生命只有短短的十几分钟但这是大自然给予我们的恩赐让我们有美的享受让我永远记住这美丽的彩虹我非常感动。
湖心亭看雪用白描手法描写湖上景物悠远脱俗
答关于湖心亭看雪用白描手法描写湖上景物悠远脱俗如下：
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
拓展知识：
文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。时间是“崇祯五年十二月”。西湖经历三天大雪后，人声鸟声俱绝，空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀的冷寂来。而作者偏偏选择此时去赏雪，可见他此时的心态及与众不同的情趣。
接着就记述了这次赏雪的具体经过。这天凌晨，作者划一叶小舟，独自前往湖心亭。一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，而一人独行于茫茫的雪夜，顿生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”（苏轼《赤壁赋》）的人生彻悟之感。
此时湖上冰花弥漫，天与云与山与水，一片混沌。惟有雪光能带来亮色，映入作者眼帘的“惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”
一痕、一点、一芥、两三粒，使用白描手法，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就包含了诸多变化，长与短，点与线，方与圆，多与少，大与小，动与静，简洁概括。
人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗是这幅画的精神，也是作者所推崇的人格品质，这就是人与自然在精神上的统一与和谐。
然后，作者笔锋一转，叙及在湖心亭的奇遇。此时此地此景，能够遇见游人，不能不说是奇迹，那两人也都“大喜”，感叹“湖中焉得更有此人”!酒逢知己千杯少，几人痛饮而别，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”（白居易《琵琶行》）。
作者写“两人”“大喜”，即写自己大喜，写“余强饮三大白”，即写饥纤两人畅饮，此处使用互文手法，使行文有变化。及写到“问其姓氏，是金陵人，客此”，才匆匆交代了友人的情况，这样写一方面是由于张岱是性情中人。
最关注的是朋友之间在情致心灵方面的沟通，至于朋友的身份地位、官职爵里等世俗轿者的问题并不在意；另一方面能够真实地体现作者喜极而悲的情绪变化，询问对方身份之时，也是彼此分别之时，有缘相聚实非易事。
此刻一别也许就难以再见，这怎么能不叫人遗憾!最后，作者以舟子的话收束全文：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，但“痴”字又何尝不是对张岱最确切的评价呢。
他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，而金陵人正是那"痴似相公者"，“湖中人鸟声俱绝”仍出来赏雪。“铺毡对闭肢薯坐，一童子烧酒说明是早有准备，更体现了他们共同的“痴”。
全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，而又耐人寻味，西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力，写景与写人相映成趣。
想要成长，必定会经过生活的残酷洗礼，我们能做的只是杯打倒后重新站起来前进。上面关于白描手法的信息了解不少了，蜗牛号希望你有所收获。