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家有小学生的家长应该都知道,小学一年级拼音学的非常快,有的孩子跟不上,整个小学阶段拼音都稀里糊涂。其实,在学龄前阶段,我们家长在家就可以对孩子进行拼音启蒙。
学好拼音,对整个小学阶段的识字阅读等都有很大帮助。
1,可以帮孩子读准字音,获得自主识字的能力。用拼音激发孩子识字的兴趣,加快识字的速度,提高识字的质量。
2,孩子能借助汉语拼音认读汉字,掌握不同的音节以及所代表的语境,对母语学习有积极影响。
3,孩子掌握拼音后,可以用音序检字法和部首检字法查字典,有利于培养孩子自主学习的能力。
4,孩子学习汉语拼音后,一方面通过朗读巩固了汉语拼音,另一方面借助拼音朗读文章,能读准字音,通顺朗读文章,从而提高朗读能力。
5,掌握简单的拼音规则,熟悉拼音的构成,可以减轻幼升小阶段的学习压力。
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2、儿童手指游戏大全6-12岁,学前儿童游戏30.认识手指名称
目标:教孩子认识5根手指的名称。
教孩子认识一只手掌的5个手指,
大拇指,第一个最粗的只有两节的手指;食指,第二个手指,一般人品尝食物都会用这根手指去蘸取食物,所以叫食指;中指,居中最长的那根手指;无名指,从大拇指开始数,第四根手指,没有具体的名称,所以叫无名指;小手指,最后一根最细小的手指。反复无规律伸出手指,让孩子辨认,直到孩子能快速辨认。左右两只手相对,手指名称相同。
手指游戏:手指兄弟
兄弟十个分两组(十指伸展手心向外),生来个子有高低(翻动两手手心向内)。
老大长得最粗壮(两手伸拇指),老二生来有主意(两手伸食指)。
老三长得个子大(两手伸中指),老四生来没出息(两手伸无名指)。
老五别看个子小(两手伸小拇指),拉起勾来有本事(两手小指互勾)。
老大碰碰头(两手大拇指相碰)。老二碰碰脸(两手食指相碰)。
老三老四弯弯腰(两手中指上下运动;两手无名指上下运动)。
老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。
大家拍手把歌唱。
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