大家好，本篇文章为大家解答以上问题，相信很多人对繁华的反义词都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于繁华的反义词以及城市繁华的反义词的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、繁华的反义词是什么？2、繁华的反义词有哪些繁华的反义词是什么？
繁华的反义词：冷落、萧条、蛮荒、荒凉。
1、繁华[ xiāo tiáo ]
释义：指繁荣热闹。
例句：灯火辉煌:形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
2、冷落[ lěng luò ]
释义：不热闹：门庭冷落。
例句：过去这里很冷落，现在变得很热闹了。
3、萧条[ xiāo tiáo ]
释义：寂寞冷落，毫无生顷散气。
例句：荒山老村，景象十分萧条。
4、蛮荒[ mán huāng ]
释义：指文化落后的偏远地方。
例句：他喜好挑派袭战性的生活，因此常只身前往蛮荒地区探险。
5、荒凉[ huāng liáng ]
释义：人烟少；冷清，一片荒凉。
例句：泛滥的江河漫出红尘,滑落在尘乎兄荒凉的高原上,顺着水的灵性向下滚动,穿过音乐的眸子,化为滴滴春雨。
扩展资料：
繁华的近义词：兴盛、热闹、繁荣、繁盛。
1、兴盛[ xīng shèng ]
释义：蓬勃发展：国家兴盛。事业兴盛。
2、热闹[ rè nao ]
释义.（景象）繁盛活跃、使场面活跃，精神愉快、.热闹的景象。
3、繁荣[ fán róng ]
释义：（经济或事业）蓬勃发展；昌盛：经济繁荣。
4、繁盛[ fán shèng ]
释义：繁荣兴盛，繁密茂盛。
参考资料来源：百度百科-繁华
繁华的反义词有哪些
反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假，动——静，拥护——反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对立位置的词。以下是我整理的繁华的反义词有哪些，一起来看看吧。
中文发音： 繁华［fán huá］
词语解释：
1、繁荣热闹
2、指容貌美丽或地位显贵。
3、形容大街上满是热闹的景象。
反义词：荒凉、偏僻
用繁华造句
1、谁打扰了我的平静，让原本风轻云淡的天空，多了几缕飘渺的思绪，笼罩繁华。
2、翩跹的嫩叶好像昨天还于枝头上娴静梳妆，一夜风凉，掠走叶的戎装，留下繁华但看天地笑语痴狂。
3、我们要进一步实习改革开放政策，以繁荣经济，搞活动市场。
4、几年不见，我们再来到这条繁华的大街上，几乎都认不出方向来了。
5、上海是个繁华的大都市。
6、无论是在繁华的都市还是在质朴的乡村，我们都应该为自己的心灵留一份宁静。
7、近年来，我国市场繁荣，人们的生活水平有了明显的提高。
8、如果你喜欢艺术，在繁华的镇上或者城市里，总有免费的展览可以看。
用繁华的反义词造句
荒凉：走在没人的街道上，没有一个人，非常荒凉。
偏僻：这件事最好找一个偏僻的地方谈，否则众口铄金，我们谁也脱不了干系了。
繁华的近义词
喧闹：1、喧哗热闹；吵闹。喧闹
兴盛：1、兴旺发达。兴盛
发达：①（事物）已有充分发展；（事业）兴盛：肌肉～ㄧ四发达
兴旺：1、兴盛﹐旺盛。兴旺
繁荣：①（经济或事业）蓬勃发展；昌盛：经济～ㄧ把祖国建中数繁荣
茂盛：①植物茂密旺盛：树木茂盛。 ②事业兴盛；功德卓茂盛
热闹：①人多欢腾：元宵佳节，街上十分热闹|热闹的集市。热闹
旺盛：1、炽盛。 2、兴旺。 3、谓情绪强烈﹑高涨旺盛
繁盛：①繁荣兴盛：这个城市越来越～了。 ②繁密茂盛：繁盛
富贵：指有钱又有地位：荣华～ㄧ～人家。富贵
荣华：1、草木茂盛﹑开花。 2、指茂盛的花。 3、荣华
蕃昌：1、蕃衍昌盛。蕃昌
富强：（国家）出产丰富，力量强大：繁荣～ㄧ国家～，卖银首人民富强
繁华的反义词
萧条：①凋零；冷落：村落萧条|要是没有窗外繁密的竹枝，萧条
蛮荒：1、泛指远离京畿而文化﹑经济落后的僻远地区。蛮荒
偏僻：①冷落偏远，交通不便：偏僻的山区|这个地方十分偏偏僻
凄清：凄凉冷清；悲凉：松风凄清|笛声凄清。凄清
荒凉：人烟少；冷清：一片～。荒凉
荒僻：荒凉偏僻：～的山区。荒僻
【扩展阅读：怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的'能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用搏大。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
五、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）
六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。