如何用频率估面积（面积的估测 方法）？如果你对这个不了解，来看看！
小麦抢收进展如何？面对“烂场雨”该如何补短板？，下面是光明网给大家的分享，一起来看看。
如何用频率估面积
6月6日，是二十四节气的“芒种”。眼下正是夏熟小麦的收割期，刚刚遭遇了严重“烂场雨”的河南，目前小麦抢收情况如何？已受“烂场雨”影响的小麦，如何做好烘干、晾晒、收购、理赔，以降低种粮农民的损失？未来农业在应对自然灾害方面，还需要补齐哪些短板？《新闻1+1》邀请河南省农业农村厅总经济师文绪华，河南农业大学教授、农业农村部小麦专家指导组顾问郭天财，共同关注：小麦抢收，进展如何？
河南麦收重心已经逐步转移到黄河以北
截至6月6日17时，河南全省小麦抢收面积已超七成。目前，河南的麦收重心已经转移了到黄河以北。确保2023年夏粮产量稳定，河南豫北地区是重中之重，它不仅是河南粮食的主产区，还承担了小麦良种繁育的任务。眼下，河南豫北的小麦抢收，进展如何？点击视频↓
河南此前“烂场雨”天气，是否会对豫北小麦产生影响？
河南省农业农村厅总经济师 文绪华：5月下旬以来，持续严重的阴雨天气影响，主要是在豫南、豫中、豫东地区，对豫北地区的影响程度相对较轻。从受灾情况看，降雨期间黄河以北小麦大部分尚未成熟，对灌浆的强度影响也比较小。从收获期看，豫北地区正常年份的小麦收获期是在6月上中旬，也就是现在这个阶段。从近期实地调查和豫北各地调度的情况看，豫北地区尤其是安阳、濮阳、鹤壁，绝大部分地块植株正常落黄，籽粒色泽正常，长势总体不错。当前豫北小麦正陆续成熟，6月7日、8日两天将迎来麦收高峰。从新乡、鹤壁、焦作等地调度情况看，收割机保障比较充足，下一步将重点做好豫北小麦机收情况，第一是精准预报好天气，第二是精准调度好农机，第三是精心组织好具体实施，全力以赴抓好豫北地区的小麦抢收工作。
降低“烂场雨”损失，如何在收购、理赔方面帮助农户？
河南农业大学教授、农业农村部小麦专家指导组顾问 郭天财：国家和河南省已经下拨了一部分救灾资金，各地要加大资金的拨付力度，尽快拨付到位，把钱用到关键处，用到刀刃上。同时，国有粮食收储企业等主体，要负起社会责任，要勇于担当，敢于担当，以高于市场价的价格敞开收购，分类处理，做到“仓等粮”“钱等粮”“人等粮”。要精心科学组织，积极引导支持各类粮食收储主体开展新麦收储，入市收购，降低受灾地区滞销卖麦的风险，保护农民种粮的积极性。
“烂场雨”并不罕见，但却为何在今年麦收时带来较大影响？
河南农业大学教授、农业农村部小麦专家指导组顾问 郭天财：①河南是全国第一小麦生产大省，我们通常说中国人每吃10个馒头有1个就是河南生产的。②河南小麦这一次遭受到“烂场雨”的范围大，程度重，持续时间长，对小麦生产造成很大威胁。③现在机械化收获程度高了，在小麦刚刚成熟这个阶段突然降雨是增加了收获的难度。
面对“烂场雨”天气给农业夏粮带来的影响，如何吸取教训补足短板？
河南农业大学教授 农业农村部小麦专家指导组顾问 郭天财：气象灾害是一种世界性难题，随着在全球气候变暖的大背景下，雨季提前北移，“烂场雨”天气发生的频率会高一些，面积更大一些，危害会更重一些。我建议：①要加强抗穗发芽种质资源的品种培育。②要加强对“烂场雨”极端天气配套栽培技术的研究。③要在高标准农田建设的时候，在注重“旱能浇”的同时，要更加注重“涝能排”。④在小麦主产区，对种粮大户等新型农业经营主体，在烘干设施建设和晾晒场所建设方面，要给予倾斜性支持，尤其要加紧研发可移动式的小型烘干设备，以备救灾之用。
来源： 央视新闻
面积的估测 方法
八年级 物理上 第1章 机械运动 第1节 长度和时间的测量
1.1 学物理为什么要进行测量 -测量的意义
●视觉容易造成错觉
如图一，凭视觉下图中的帽檐直径AB与帽子高CD哪一个更长？
（图一）
如图二。处于中心位置的两个圆哪一个面积更大？
（图二）
通过视觉观察感觉到帽子高CD好像比帽檐AB更长；小圆中心位置圆的面积好像更大些。这是观察造成的错觉，点开图片放大用刻度尺测一下就会发现，帽子高CD跟帽檐AB长度相等；小圆中心位置圆的面积跟大圆中心位置小圆的面积相等。
●感觉估测不可靠
我们生活中存在着各种各样的比较，凭感觉只能粗略比较物体长度、大小、多少、高低、快慢等有所不同，但要准确知道具体数值单凭感觉是不可靠的。
比如：两位同学比高矮；两支铅笔比长短。
凭感觉两个同学高矮差多少？两支铅笔长短差多少？
两个西瓜比大小；两头大象比质量.
打西瓜比小西瓜大多少？大象比小象大多少？
两杯茶水比冷热；径赛运动员比快慢……都不能获得准确信息。
●要获得准确信息需要进行测量
生活经验告诉我们，视觉容易造成错觉，感觉并不可靠也不准确。
要获得准确可靠的信息，必须借助于仪器进行测量，这就是测量的意义。
例如：刻度尺可以准确测出铅笔的不同长度，准确比较长短。
刻度尺也可以准确测出同学们的身高比较高矮
案秤可以准确称出西瓜的质量比较大小
体重秤能测量出人们的体重判断是否应该减肥
用温度计可以准确测出茶水的温度
像这种通过测量获得信息的方法，在物理学中被称为实验，实验也是学习物理知识的方法。
从上述分析可知：观察和实验是学习物理知识的基本方法。
1.2.什么叫做叫物理量的单位？什么叫做常用单位？什么叫做国际单位？测量就是比较，但在比较时，如果标准不一致，就可能出现问题。比如，早期我国交易称量时，用的杆秤叫16两秤，也就是16两为一斤，现代市场交易用的杆秤叫10两秤，也就是10两一斤，如果用两种秤称量同一个物体的质量，得出的结果就不会相同。
16两杆秤 10两杆秤
为了消除争议，达成共识，制定出大家都能接受并认可的标准量，被比较的物理量跟这个标准量进行比较，就可以得出不同的数据，从而得到物体的大小、多少、高低、快慢等具体数值，也就是学习物理过程中经常遇到的物理数据。
a 定义：测量需要有标准，测量某个物理量时，用来进行比较的量叫做单位。
b.常用单位
在生产和生活中为了方便比较或交易，往往对同一个物理量制定出几个不同的单位，这种单位俗称常用单位。
例如：
●长度的常用单位：
我国早期人们用：丈、尺、寸等为长度单位。
用市尺测量腰围
现在人们用：千米、米、分米、厘米、毫米等为常用单位。
用刻度尺测量物理课本长和宽
●质量的常用单位：
我国早期用公斤、斤、两等为质量常用单位。去市场蔬菜水果，一般询问商家“多少钱一斤”，现在农贸市场多以“斤”为单位交易。
质量常用单位还有：吨（T）、千克（Kg）、克(g)、毫克(mg)等，超市以吨、千克、 克、毫克为单位交易。
超市称质量
其它物理量跟长度、质量一样，大多都有一套不同的常用单位。
c.国际单位制
随着经济、科技发展，人们逐渐认识到要进行国际贸易交流，常用单位是行不通的，因为常用单位是某一个国家或群体自己制定的标准，交易时其它国家或群体不会承认这个标准，于是，国际贸易组织制定了各个国家都能接受、选取中自然界比较稳定的事物作为国际标准，这个标准就叫国际单位制（简称SI）。
例如：
在国际单位制中，
长度的单位是米，符号：m，质量的单位是千克， 符号：kg
长度和质量的国际单位：
国际米原器 国际千克原器。
我国的法定计量单位也是以国际单位制为基础的。
1.3、统一单位
每个国家都有自己的常用单位，如果国际贸易和交流中，没有一个统一的标准，就没法进行国际交流合作。
比如：英国常用长度单位有英尺、英寸等，质量常用单位有盎司、英镑等。
50英寸电视机 5英寸电脑
我国长度常用单位有尺、寸、分米、厘米、毫米等，质量常用单位有顿、公斤、克、毫克等。
软尺 杆秤
要进行国际学术、贸易等交流，就必须把各个国家形形色色的常用单位，统一到国际单位制中，只有这样才能形成共识，方便交流，减少摩擦或争端，促进社会发展。
统一单位就是把形形色色的常用单位，根据单位之间的进率，换算成以国际单位制的过程。
例如：我国长度常用单位与国际单位之间的换算关系：
物理运算就是先统一物理量单位，再根据物理原理，应用数学方法进行数字和单位运算的过程。
1.4、如何统一单位
因为统一单位就是把常用单位，按照单位之间进率，统一到国际单位的过程。
统一单位的方法：
1.统一单位前要知道被统一的常用单位跟国际单位之间的进率关系。
2.把进率数值写入原式进行数学运算。
统一单位关键点一是要记住进率，二是要运算准确。
知识点一 长度的国际单位制单位、基本单位与常用单位之间的进率及换算；
在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。
在日常生活中，还常用到其它的长度单位：
千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、
毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
知识点二、如何使用刻度尺
a、在一把刻度尺上找到：量程、分度值、零刻度线；
b、测量的方法：正确使用刻度尺的方法可用四个字加以概括，即：
“选、放、读、记”
(1)选：在实际的测量中，并不是分度值越小越好，测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺。
(2)放：即刻度尺的位置应放正，零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
(3)读：即读数，视线要正对刻度线；除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值。
(4)记：指记录。记录测量结果应包括数值和单位。
知识点三、时间的单位及测量
时间的单位
国际单位制中时间的基本单位是秒（s）
在日常生活中，还常用到其他的时间单位：
时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）
它们之间的换算关系是：
1h＝60min；
1min＝60s；
1s＝103ms；
1ms＝103μs。
知识点四、测量误差
由于受所用的仪器、测量方法的限制和测量者的不同，所以测量值和真实值之间必然存在差别，测量值和真实值之间的差别叫做误差，误差是不可避免的。
减小误差的办法：
A．多次测量取平均值
B．改进测量方法
C．选用精度高的测量工具
错误与误差不同：错误是指不按实验操作的有关规定的做法，是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的。