各位网友们好，相信很多人对英语 质量分析都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于英语 质量分析以及英语成绩分析及改进措施的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录一览
1、三年级英语期末 质量分析
2、英语质量分析及改进措施
三年级英语期末答案质量分析
一、试卷基本情况分析本次三年级英语上学期期中答案试卷是以三年级英语十个模块为主要依据，试卷考查了学生对基础知识的 程度和综合能力的状况。试卷题型丰富，考查点全面，既注重了基础的考查，同时也注意了能力的拓展。
从 结果来看，三年级英语成绩有所提高，三年级有150名学生参加检测，平均分86分，优秀率72%，及格率90%以上。从整体来看，我发现了许多问题，现在结合本次测试所反馈的信息进行分析。
二、存在的问题
1、部分学生在答案时还是有些粗心，不认真。笔试部分得分较差，选词填空部分考察学生的短语认知能力; 短文回答问题，句子和单词还不认识，个别问题无法对号入座，产生混淆，以致失分过多。
2、从卷面成绩看:我们的英语教学发展不均衡，有学生的素质、能力和水平问题，需要因材施教。切实关注学困生，缩小两极分化。从学生答卷看:教师平时应加强对学生应试能力的训练和指导，尤其是对学困生。究其原因无非两点:1是家长重视不够。由于大多数家长是在打工，文化程度不高，导致对孩子的学习重视不够。2是学生基础太差。由于都是农村学生，没有接触过英语，导致基础太差。
三、改进措施:
1、抓牢单词与课本对话的内容;加强学生听、说能力的训练，提高认读能力;强化听力和口语训练，培养良好的学习英语习惯。
2、课后 当布置书写作业;作业应考虑多种题型的操练;加强单词的认读、书写;教师要精讲多练，对课本知识要精讲， 操练量及扩宽操练面。
3、让每个学生在理解新课知识基本上更好地 新知;加强学生做题习惯的培养;在平时的教学过程中，注意教会学生一些做题技巧，在平时的练习中帮助学生养成认真检查的习惯。
英语质量分析及改进措施
本次试卷共分听力、笔试二个部分、十一大题。据试卷抽样分析及任教教师反映，认为本次验着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识握及实际运用能力，内容覆盖全册教材，无难题、偏题。
一、试题的特点：
(一)、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题则，要避免教材机械的知识，对于一些学生必须 的基础知识作为重点考查的内容。
(二)、突出语言的交际功能
英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
二、改进措施
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，在平常的教学 定要常抓不懈。从阅卷所反映的问题看，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，逐步启发引导学生用英语思考。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。抓住话题，确定语法结构，明确语 能。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。