金色的鱼钩记叙的是长征过草地时，一位老班长接受党交给的任务，尽力地照顾三个病号，在即将走出草地时，老班长牺牲了课文通过这个感人的故事，赞颂了老班长舍己为人的崇高品质 老班长在命令大家吃鱼那天，课文中说，老班长端来的；而他自己没吃过一点鱼第三段第23～33自然段讲走到草地边缘，老班长牺牲了第四段第34自然段讲“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来以上内容参考 百度百科金色的鱼钩；我正要答话，老班长的手以垂了下去，我抽噎着，拿着鱼钩，我要把这个鱼钩送到烈士馆，这个闪着金色光芒的鱼钩2 1935年秋天，在长征途中，由于生病跟不上队伍，指导员让老班长照顾我们我们的食物很快吃完了，怎么办；金色的鱼钩故事背景故事发生在红军长征期间过草地期间金色的鱼钩故事简介 作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹；擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒；金色的鱼钩主要内容叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的事，表现了红军战士忠于革命舍己为人的崇高品质这篇课文是按事情发展顺序写的先写了指导员派。
昭示着老班长关心同志舍己为人忠于革命的精神永垂不朽鱼钩为什么是金色因为这是老班长所用的鱼钩，虽然已经长满了红锈，但却继承了老班长的优秀品质，在小同志们的眼里，这些鱼钩就是金色的；擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒 金色的鱼钩记叙的是红。
金色的鱼钩主要写的是在红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事文章语言简练，朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身在那个时代的生活当中看完以后，我深深地；擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜dōu里我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒 已赞过 已踩过lt；金色的鱼钩作者是陆定一这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言动作神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切怀念选编。
”说完后，老班长永远地闭上了他的眼睛我擦干净眼泪，把这个鱼钩放在我胸膛最贴近心脏的地方我暗自发誓，等有一天我离开这个地方，一定要把鱼钩放在革命博物纪念馆里面，让后来人知道这个闪闪发光金色鱼钩的故事；金色的鱼钩是一篇讲述革命故事的略读课文它叙述的是红军长征途中，一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命舍己为人的崇高品质文章是按照事情发展。
金色的鱼钩最后一句话 “在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”意思就是长满了红锈的鱼钩上，凝结了老红军心中只有战友，唯独没有自己的高贵品质长满红锈的铁画鱼钩，体现了红军战士舍己为人的伟大精神。
金色的鱼钩讲的是长征途中过草地的一段感人的故事红军进入草地时许多战士得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士为了让战士们能走出草地，老班长为他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一；这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，以鱼钩为线索，表现了红军战士忠于革命舍己为人的崇高品质课文用“金色的鱼钩”。