各位网友们好，相信很多人对思想品德课程目标表都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于思想品德课程目标表以及思想品德评估表个人表现的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、中学生思想品德的目标是什么？
2、学生思想品德计划目标怎么写初中
中学生思想品德的目标是什么？
1、道德规范方面的目标： ⑴关心学习，懂得学习的中学生的主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利；学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。 ⑵关心他人，尊重、 、帮助他人。 ⑶热爱班级和学校集体， 集体荣誉；具有 利益、集体利 个人利益相结合的社会主义集体主义精神。 ⑷树立劳动观念，积极参加劳动，有良好的劳动习惯，有较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。 ⑸遵守公民道德，懂得 文明的生活方式和交往礼节。 ⑹确立关心环境的意识，保护环境。 2、思想规范、政治规范方面的目标： ⑴热爱祖国、热 乡、关心家乡建设。 ⑵有民族自豪感、自尊心。 ⑶拥护、热爱中国共产党。 ⑷懂得社会主义初级阶段党的基本路线的主要内容，正确认识社会主义建设与改革、开放的形势，具有与祖国休戚与共的感情，有 、建设家乡的事业心和责任感，能够把个人前途与社会主义建设的需要结合起来。 ⑸具有 意识，惜时守信，重视质量，讲求效率，优质服务等与发展社会主义市场经济相 应的思想观念，并能进一步树立和发展社会主义市场经济相 应的价值观念、公平意识、竞争意识、合作意识和改革开放意识。 ⑹有基本的民主意识与法制观念，知法，守法。 ⑺相信科学，反对封建迷信和陈规陋习，有独立思考、实事求是、 ⑻勇于创 精神。 ⑼能初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象。 3、思想品德心理的发展目标： ⑴思想品德的知、情、意、行诸方面心理素质得到和谐发展。 ⑵具有义务感、责任感、诚实、正直、关心别人、珍惜 、守信、自尊、自主性、积极进取、勇敢、 观、毅力、自制力、好学、勤奋、刻苦、认真、爱惜时间、喜欢思考等良好心理品质。 4、思想品 力发展目标： ⑴思想品德认识能力，具有以道德思维为主，包括对人们之间道德关系、思想关系、政治关系，进行分析、综合、比较、抽象、概括的能力以及道德判断、道德推理的能力。也就是具有在实际生活中表现出的道德评价能力，对社会思潮的分析、评价能力，对社会信息的辨析筛选能力，对社会政治的定向能力，对行为后果的预测能力等。学生思想品德计划目标怎么写初中
1，思想规范、政治规范方面的目标。热爱祖国、热 乡、关心家乡建设。有民族自豪感、自尊心。拥护、热爱中国共产党
2、道德规范方面的目标。关心学习。懂得学习的中学生的主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利；学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。
3，坚定 信念,传承 优秀传统文化精华,树立社会主义主流意识形态。以培养"三有"青年为任务,提高青年使命感与责任感,强化青年自身教育能力和社会实践能力。