大家好，本篇文章为大家解答以上问题，相信很多人对建筑工程基础知识都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于建筑工程基础知识以及施工组织设计的八大内容的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、建筑施工的常识有哪些2、建筑工程专业常识建筑施工的常识有哪些
问题一：建筑施工的常识有哪些 熟悉土木工程的主要施工程序和方法； 把握施工组织设计、编制原则和施工组织设计优化； 流线原理和横向作图在施工中的应用； 施工网络调度技术硕士； 熟悉工程机械的分类、使用和产量计算； 问题二：土建施工员需要哪些知识？ 这个说实话，我在这行干了十几年了，学校学的东西用的很少，主要还是现场去学，作为现在全是分包的工程，现场施工员就是个空架子，论实践经验都还不如施工队了，主要就是协调与监理关系，各工序的关系。专业知识主要就是钢筋G101-3.木工、砼按隐蔽单来就是。再就是配合施工队放线、抄平。刚进工地心里没底很正常，只要跟个师傅带上一兄做个月，就慢慢熟悉了。哪儿不懂可以问我。 问题三：建筑工程包括哪些科目 建筑工程专业（ 级高职高专教学改革试点专业） A 培养目标 本专业培养 应社会主义 化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备建筑工程施工现场技术与管理工作所需基本理论和专业技术知识，具有较强的建筑生产一线技术与管理实践动手能力、综合协调能力，并具有一定的结构设计、建筑工程监理等能力，从事建筑工程施工管理、施工质量检验与评定、施工安全技丹与监督等技术与管理工作的建筑施工企业生产一线的高等技术应用性人才。 B 培养要求 1． 高等职业教育毕业生必备的数学计算、英语读写听说、计算机应用等基本知识，具备相应的信息收集、分析与处理的能力。 2． 建筑工程专业必需的力学、结构知识，具备简单建筑结构的分析计算与设计能力。 3． 建筑工程专业必需的建筑材料、房屋构造、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程预结算等基本知识，具备建筑材料选用与质检、施工现场技术与管理、工程监理等工作的能力。 4．具备绘制与识读建筑施工图、结构施工图和水电等建筑设备施工图的能力。 5．具备施工测量的能力。 6．具备初步的建筑企业经营管理、综合协调能力。 C 培养对象 高职专科， 修业年限为三年。 D 师资情况 专任教师32名，其中副教授以上职称教师8名，全国注册结构工程师3名，全国注册监理工程师5名，工程师5名。 E 主干学科 土木工程力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑施工组织与软件应用。 F 主干课程 高等数学、英语、计算机与程序设计、建筑制图与AutoCAD、土木工程力学、建筑材料、建筑应用电工、建筑工程测量、房屋构造、房屋卫生设备、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑施工组织与软件应用、建筑工程预算与软件应用、施工项目管理。 G 主要实践羡中衡性教学环节 1．计算机操作实习：操作系统的使用、文件管理与编辑、简单绘图与图形编辑，时间1周。 2．专业认识实习：认识了解常见工业与民用建筑的材料、构配件、建筑类型、构造型式等知识，认识建筑工程施工工地，了解建筑施工的基本程序和常识，时间1周。 3．制图实习：建筑测绘、建筑工程图CAD与人工绘制，时间1周。 4．测量实习：训练水准仪、经纬仪等常用工程测量仪器与工具的使用与保管方法，简单地形测绘与建筑施工测量的能力。时间2周。 5．课程设计：通过民用建筑构造图、工业厂房构造图、混凝土结构施工图、砌体结构施工图、钢结构施工图、基础施工图、给排水施工图、 电气施工图、混凝土工程施工、单层厂房吊装施工、单位土建工程施工组织、土建工程与装饰工程预算等课程设计、综合练习或大作业，培养学生综合运用所学专业知识的能力，时间9周。 6．生产实习：深入了解建筑工程主要工种的操作方法、建筑生产的主要环节及全系统训练，时间3周。 7．毕业实习：到正规建筑企业的施工项目实习技术或管理工作，综合运用所学建筑工程的专业知识，解决生产实际中的工程技术与管理问题，训练综合素质与能力，时间8周。 8．毕业设计：综合训练用所学专业培旁知识解决建筑工程实际问题的能力，设计题目尽可能来自建筑工程，时间7周。 L 学生继续深造方向 本科土木工程专业（建筑工程方向） M 学生就业情况 就业率：100%；就业行业：建筑行业；就业部门：各级各类建筑公司和建设行政部门。...>> 问题四：一个建筑工程都包括什么工程? 你问的这个问题很笼统啊。分为单位工程（土建、安装），单位工程下面有分部工程（土建：地基基础工程、主体结构工程、 墙装饰装修、屋面工程、节能工程，安装：给排水工程、电气工程、通风空调工程、楼宇智能工程。），分部工程下有分项工程（这个就太多了没办法列了）。 问题五：工程建筑类的专业知识有哪些? 主干课程 主干学科：建筑学 主要课程：建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑结构与建筑力学、建筑构造。 主要实践性教学环节：包括美术实习、工地实习、建筑测绘实习、建筑认识实习、设计院生产实习，一般安排40周。 工程专业太多了，有土木工程专业、安全工程专业、地质工程专业、环境工程专业、工业工程专业、水务工程专业等。 问题六：建筑工程包括哪些专业，建筑工程包括哪些专业知识 ①建筑工程专业是一个专业名称。建筑工程专业主要负责土木工程专业建筑工程方向的教学与管理。主要培养 工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论。 ②建筑工程专业的知识：1、主干学科：土木工程力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑施工组织与软件应用。2、主干课程：高等数学、英语、计算机与程序设计、建筑制图与AutoCAD、土木工程力学、建筑材料、建筑应用电工、建筑工程测量、房屋构造、房屋卫生设备、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑施工组织与软件应用、建筑工程预算与软件应用、施工项目管理。 问题七：土建工程包含哪些项目 1）土石方工程； 2）桩基础工程； 3）脚手架工程； 4）砖石工程； 5）混凝土及钢筋混凝土工程； 6）预制钢筋混凝土及金属结构构件运输、安装工程； 7）木结构工程； 8）楼地面工程； 9）屋面工程； 10）耐酸、防腐工程； 11）装饰工程； 12）金属结构制作工程； 13）构筑物工程； 14）轻板框架工程； 15）简易工程； 16）材料运输； 17）建筑物超高增加费； 18）混凝土蒸汽养护费； 19）机械场外运输安拆及塔吊基础轨道铺拆； 20）混凝土及砂浆配合比制作等。 问题八：房屋建筑工程包括哪些，房屋建筑工程包括哪些知识 房屋建筑工程包括：工业、民用与公共建筑（建筑物、构筑物）工程。工程内容包括地基与基础工程土石方工程、结构工程、屋面工程、内、外部的装修装饰工程上下水、供暖、电器、卫生洁具、通风、 、消防、防雷等安装工程。 一、按用途分类 房屋用途应按设计所规定的用途进行划分。 如果与住宅、商业经营用房有关的兼有两种以上用途的房屋，应按设计规定的用途分别计算建筑面积。 如一栋住宅楼的地下室不住人，一层为商店，其余为家属住宅，则应将地下室面积计入其他用途，商店面积计入商业营业用房，其余面积计入住宅。如一座厂房带有生活间、办公室，可都计入厂房面积。 1・住宅 是指专供居住的房屋，包括别墅、公寓、职工家属宿舍和集体宿舍（包括职工单身宿舍和学生宿舍）等。但不包括住宅楼中作为人防用、不住人的地下室等，也不包括托儿所、病房、疗养院、旅馆等具有专门用途的房屋。 2.成套住宅是指由若干卧室、起居室、厨房、卫生间、室内走道或客厅等组成的供一户使用的房屋。 住宅按套统计。 问题九：土建施工员需要 那些知识 一、施工准备工作 （一）技术准备工作 1．熟悉图纸，含效果图，装饰装修设计图纸较粗，有时还不如建筑工程的技术设计图纸详细，有时仅有方案（效果）图，附加简单说明，工艺造型或在招标文件中注明一下，在这种情况下，必须清楚地知道。 （1）设计要求和意图，并绘制大样，处理好节点作法或组织班组工人做出样板（样板项目、样板间、样板单元）。 2）质量要求，预期达到的工程质量 ，包括： 1）工法（工艺、工序）质量，例选材（材质）、颜色、尺寸造型、接缝等，以期实现 颁发的质量检验 ，验收规范达到功能质量――“灵”、“通”、“严”、“实”。观感质量――“点要匀”、“线要直”、“面要平”，以及时效特征。 2）环保质量（生态环境质量），当前饰材的“隐形杀手”VOC可挥发性的有机污染，围绕着装饰市场的健 展和生态环境的质量。例如：芳香杀手“苯”（甲苯、二甲苯）――游离杀手“甲醛”――无孔不 *** “氨”――慢性杀手“氡”等等，要严格检查饰材产品出厂说明和检测证明，并以保存归档。 （3）细部作法：施工工艺、工程作法（材料作法）。 2．熟悉施工组织设计（标后设计）或施工方案。 （1）生产部署；（2）施工程序；（3）施工方法；（4）平面布置；（5）施工进度；（6）技术措施。 以上六点，对项目工程，采用的新技术、新材料、新工艺、新机械，要参照有关的技术文件和技术资料，领会其精神实质与施工作法、操作程序，并结合施工现场的实际情况，充实和具体化，记录下来以便向班组工人交底。 3．技术交底准备。 （1）一般装饰装修工程：准备简要的操作交底和措施要求，含技术安全、消防、质量、工期、规范、规程。 （2）高档装饰装修工程：准备图纸大样，造型大样，细部作法，节点处理，以及一般装饰装修工程技术交底的内含。 （二）施工准备工作 1．工作面准备，施工现场的七通一平，即水通、电通、路通、通讯通（IDD、DDD）、排污通、燃气管线通、热力管线通和场地平整，以及班组工人操作（作业）面的界定。 2．施工机械准备，接上电源、水源、试运转、安全装置。 3．材料、工具准备，材料、设备按计划采购进场入库及码放整齐，防止停工待料及材料设备丢失损坏，工具、手使机具配齐。 二、施工组织工作 （一）调查班组情况 1．人员配套。 2．技术力量。 3．生产能力。 以上三点，分配班组生产任务，工序搭接有序，工期短。 （二）确立研究工序 1．确定工种之间的搭接次序、时间、部位，含装饰装修与水、电、通风等安装工程的工序衔接。 2．协助班组作好人员安排。 （1）根据工作面计划流水作业，分段作业。 （2）根据流水，分段和技术力量进行人员分档。 （3）根据分档情况配备运输、材料供应力量。 三、班组交底： （一）计划交底 贯穿于逐月分旬，逐旬分日，或网络为时生产计划中。 1．任务数量、部位。 2．开始、结束时间。 3．该任务在全部工程施工中对其他工序的影响和重要程度。 （二）定额交底 工人最为关心也是确保工期的重要一环。 1．劳动定额：单位定额用工，每工产量（活劳动定额指数）。 2．材料消耗定额：生产质量合格产品，材料耗用的最高额度即限额（物化劳动定额指数）。 3．机械台班产量定额：生产质量合格产品，机械台班产量（物化劳动定额指数）。 （三）技术措施和操作方法交底是确保工程质量的关 1．施工规范、工艺 。 2．施工组织设计中有关规定、要求。 3．有关设备图纸及细部做法。 （四）技术安全交底（杜绝事故，注意隐患，文明施工） 1．施工操作运输过程 全事项。 2．机械设备安全事项。 3．消防安全事项及工地用火须知。 （五）科学管理交底 1......>> 问题十：建筑施工有哪些安全规范建筑工程专业常识
1.涉及建筑专业的常识 第一章 建筑设计基础理论答案大纲总体要求为：应试者应具有建筑学领域有关学课理论概念和基本知识，以及相关专业理论的基本概念和基本知识，具有中小型建筑工程设计的实践能力。 熟悉建筑设计的基础理论， 低、多层住宅、宿舍及一般中小型公共建筑的环境关系、功能分区、流线组织、 组合、 交通、朝向、采光、日照、通风、热工、防火、节能、抗震、结构选型及其他设计要点，以及建筑指标和有关法律、法规、规范、 ，并具有设计构思和实践能力。能对试题作出符合要求及有关法律、规范规定的解答。 本章内容是按照 大纲“建筑设计（知识）”的第一、第四两部分的要求编写的。第一部分包括公共建筑设计原理与构图原理，住宅设计原理、规范及评价 ，民用建筑等级划分及各阶段设计深度要求以及建筑设计新概念等小节。 第二部分包括民用建筑设计通则，各类型民用建筑设计规范，无障碍设计规范和民用建筑设计防火规范等小节。本章涉及的教科书均采用最新版本，规范、 均按照现行的版本。第一节 公共建筑设计原理各种类型公共仿缓建筑的设计都立足于处理好功能要求、艺术形象和技术条件这三者的关系。其中，物质功能和审美要求的满足是设计的目的，而技术条件则是达到目的的手段。 功能是建筑设计的根本目的，建筑功能涉及到建筑的 构成、功能分区、人流组织与疏散以及 的量度、形状和物理环境（量、形、质）等问题。其中 组织是问题的关键， 组织是靠合理的动线（人流、物流、货流、设备流）来保证的。 一、公共建筑的单一 设计功能是建筑设计的根本目的，所以功能对于单一 雹闹的量、形、质就有相关的规定性：量——合 的大小（面积）、容量（体积）；形——合理的形状质——反映 品质的采光、通风、日照等条件。一个 要有合 的量、形，在此基础上要有合理的门窗设计，包括位置、数量、形状、开启方式、高度等，门窗设计是决定 品质的基本因素，同样是建筑功能问题的重要方面，应在设计中综合考虑，统筹解决。 二、公共建筑的 构成各种公共建筑的使用性质和类型尽管不同， 以分成主要使用部分、次要使用部分（或称辅助部分）和交通联系部分三大部分。设计中应首先抓住这三大部分的关系进行排列和组合，逐一解决各种矛盾问题以求得功能关系的合理与完善。 在这三部分的构成关系中，交通联系 的配置往往起关键作用。1.主要 （主要使用部分）所占的面积比较大者；面宽较长；高度较高；体量较大；造型特异。 2.次要 （次要使用部分、辅助部分）相对于主 ，在面积大小、高度、面宽、长短、体量及造型方面逊于主 。3.交通联系 源大罩在 特质上属于联系、协调、服务等地位的 。 设计中应首先进行逻辑分析，把所有的构成 进行概括总结，确定主要 、次要 和交通联系 ，根据活动行为的展开抓住交通联系 这一根本，主要 、次要 就成了随后的一系列排列和组合，在进行组合过程中逐一解决各种矛盾问题以求得功能关系的合理与完善。正是由于交通联系 的形式灵活多变，才出现丰富多彩的建筑形式也反映了建筑师的设计个性和思想，交通联系 直接决定着建筑的未来使用的高效和管理的灵活，也就成了建筑方案的关键。 交通联系部分一般可分为：水平交通、垂直交通和枢纽交通三种基本 形式。1.水平交通 应直截了当，防曲折多变，与各部分 有密切联系，宜有较好的采光和 。 例如走道。注意当走道兼其他功能时，应注意功能的叠加，如医院门诊部的过道，可兼供候诊之用。 某些展览陈列性质建筑的过道，观众可边看边走。走道的宽度是由基本使用功能和防火疏散决定的。 2，垂直交通 位置与数量依功能需要和消防要求而定，应靠近交通枢纽，布置均匀并有主次，与使用人流数量相 应。主要包括：楼梯、电梯、自动扶梯、坡道四种主要方式。 （1）楼梯楼梯是公共建筑中常用的垂直交通联系手段。楼梯的位置和数量应根据功能要求和防火规定，安排在各层的过厅、门厅等交通枢纽或靠近交通枢纽的部位。 楼梯可分为如下几种：1） 直炮楼梯；双跑楼梯；2） 三跑楼梯；旋转楼梯。在公共建筑设计中，基于防火疏散的需要，至少需设置两部楼梯（出规范有特殊要求）。 旋转楼梯不能作为疏散楼梯。（2）电梯当公共建筑层数较多或某些建筑虽然层数不多但因有特殊需要（如医院），除布置一般楼梯外，还应布置电梯以解决垂直交通问题。 （3）自动扶梯自动扶梯因具备连续不断地乘载大量人流性能，因而 用于具有这种人流特点的大型公共建筑，如大型商场等。自动扶梯在建筑中可以单独布置成为上行或下行的，也可布置成为上下行并列的。 一般自动扶梯的坡度较为平缓，通常300左右。（4）坡道有的公共建筑常用坡道解决垂直交通问题，常应用在交通类建筑和医疗类建筑中。 坡道的坡度一般为8%~15%，人流比较集中的需要平缓一些，常为10%~12%。此外，坡道设计还要考虑防滑设计， 坡道所占面积通常为楼梯4倍，一般室内较少采用。 3.交通枢纽 在公共建筑设计中，考虑到人流的集。 2.建筑专业都需要学什么知识 建筑专业都需要学以下知识： 1、主要课程：建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑结构与建筑力学、建筑构造。 2、主要实践性教学环节：包括美术实习、工地实习、建筑测绘实习、建筑认识实习、设计院生产实习。 建筑专业是一门以学习如何设计建筑为主，同时学习相关基础技术课程的学科。主要学习的内容是通过对一块空白场地的分析，同时依据其建筑对房间功能的要求，建筑的类型，建筑建造所用的技术及材料等，对建筑物从平面，外观立面及其 部 进行从无到有的设计。 3.建筑工程技术专业方面的专业知识介绍 建筑工程技术培养目标：本专业培养具备工程识图制图，测量放线，施工工艺珐处粹肺诔镀达僧惮吉，质量、进度、成本控制，安全管理等方面能力的工程施工、管理及服务的建筑工程类高技能人才，培养与该专业相 应的工作岗位有建筑工程项目经理、注册建造师、施工员、资料员、材料员、安全员、质检员、造价员等。 专业核心能力：建筑工程现场的施工技术和工程管理能力。主干课程：建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程测量、建筑识图与构造、建筑工程计量与计价、工程项目管理、建筑力学与结构等。 就业方向：学生毕业后能在建筑领域和其它建设部门从事工程项目管理、施工技术与管理、监理服务与咨询、建筑设计等工作。 4.学好建筑学要 哪些基本知识 朋友，你好。 看了你的问题，我感受到了你着急和上进的心情，但是，你提出的问题，大部分都是很难用几句话讲的清楚的。 我在建筑行业读书近10年，研究生毕业工作6年，对建筑工程有些技术问题依然可以说是不清不楚，需要依靠专家和工程技术人员共同攻关解决。建筑工程涉及的专业知识非常繁多，需要积累的知识和经验也需要很多。书本上学习只是知识的积累，如何在实践中运用和在现实工程中遇到问题如何解决，不是书本可以告诉你的。真的需要下到工程现场，从头到位跟完一两个项目才深有 ，才有质的提高。系统的学习和从前辈同行的交流非常重要。 其次，想说，不是不相信你自学的能力，但建议必须参加学校的教育，尽管现在的教育流于形式，但只要你是有学习的目的性和动力，系统化的教育会对你帮助很大，接受最基础的知识，会让你事半功倍。 再次，就是你自己的定位。建筑工程系统分门别类，专业分科很细。你是想从事技术管理、工程技术人员、造价审核、建筑设计、结构设计、给排水、空调或者种种专业设计，或者想从事工程造价、施工组织等工作，对建筑工程的整体认识定位不同，需求的知识结构不同，要理清自己的发展方向。 还有，CAD只是个操作工具，买两本教程，跟着做完，再用于实践，应该很快也不难。重要的是你运用CAD表达什么内容、如何表达、怎么准确规范、怎么便捷等，没有工程技术知识，学会CAD也只是懂工具皮毛，不懂技术实质，与其这样，建议你先抓基础，先入门。不要讲没时间接受教育，所谓磨刀不误砍柴工。 最后，没办法给你列出书目，在你对建筑工程大概念中的内容开始了解的时候，从书海中找对自己有用的学习。参加继续教育所发的课本就是最基础的。 希望对你有用。也祝你早日加入专业建设者的行列。 5.建筑专业主要是学习哪些知识 我从事建筑设计工作近50年。有一个问题一直让我很困惑。为了把一座座建筑变成低能耗、节能的建筑，我投入了很多心血，但遭遇了很多阻力。 建筑设计是分专业的，有建筑专业、设备专业、结构专业等，所有这些合在一起才能完成一个建筑的设计。在这样一个分工合作当中，谁是龙头？当然是建筑师。近年来，随着节能减排的大力推行，我们审视一些新建建筑，发现它们的设计有问题。在审视一些国外设计师带来的 化建筑理念时，也发现了一些问题。问题究竟出现在那儿？今天我想把这方面的想法跟大家谈谈。 大学我学的是暖通空调专业。真的，职业给了我一个了不起的机会！原来我在建筑设计院，尤其是建筑设计方面，是没有发言权的， 暖通空调在建筑设计里面只是辅助专业。 在没有话语权的角度非常难受，强势的建筑专业的说法、看法在很大程度上抑制了辅助专业的创造性。但是，我忽然间从这个角度绕到龙头的前面去了， 着建筑专业的 们。我真的不骂这些建筑 们， 我明白了一些事：建筑师的苦衷，他们的来龙去脉。我现在把我大胆的命题告诉大家。人类建筑的历史是非常深远、长久的，人们脱离洞穴生活的时候就有了建筑。两千年前已有 的遗存，比如说希腊神庙；七八百年前也有 的遗存，比如紫禁城等。这使得建筑业强势，非常崇拜建筑业先辈们所做的业绩。 我现在可以说一句话，那么 的建筑都是“空心的建筑”。我从业后看得见的建筑业和整个从业生涯当中，见证了建筑物才有了自来水，有了血管；建筑物才有了供暖和空调，有了呼吸系统；建筑物里才有了电线，有了神经系统，有了智能化，就是大脑。这个“空心”建筑物的 和它们的强势导致我刚才所说的那些有生命、有内涵建筑的重要部分显得很弱小。 我做暖通设计，知道用什么设备，以及将来怎样运行它才节能。其实设计规定、设计制度在图纸上没法把把我这个思想传承下去， 我只能在一篇小“设计说明”上面谈一点点观点、意见或建议。而我们专业有一个调试过程。我有一个做 生导师的学弟，他告诉我一句话，说暖通专业的“调试”这个词中的“试”不对。我说应该改成什么？他说应该改成 合的“ ”。我告诉这个学弟，你太棒了！我为什么夸他， 语言的精准来自理解的深刻。带着这样一个被误会的字过了几十年，这还能说咱们的专业成熟吗？ 所以在大力推行绿色、低碳建筑的过程中，建筑师们太强势了，应该让他们学习一些设备专业的知识和理念。同时，也希望 *** 部门能够严格执行相关的、必要的规定，不让一些规章、制度成为一纸空文。进而再做些深刻的变革。如果这边的强势要是不容易增长的话，我甚至于想让建筑师们做一些“减法”，让他们的声音小一点，别 把带伤的建筑美当成建筑投标、招标被 批准的竞标的主要内容，这样做的话是有失偏颇的。 今天，我能在此讲这些话，是 历史上职业分配给了我一个机会。我是学设备专业的，后来做到了设计院的设备专业总工程师，然后忽然又把我调到了院长的职位，变成了包含建筑师的 者。所以，我在暖通师面前比他们多懂一点建筑，在建筑师面前比他们多懂一点暖通，仅此而已