爱科学用科学作文800字(爱科学学科学用科学作文)

各位网友们好，相信很多人对爱科学用科学作文800字都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于爱科学用科学作文800字以及爱科学学科学用科学作文的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录一览

1、爱科学学科学用科学的作文800

2、主题我们爱科学写作文

爱科学学科学用科学的作文800

学科学，爱科学，用科学

观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是科学教学的重要手段。无论是指导学生认识各种自然事物，探索各种自然规律，还是培养学生的观察能力、实验能力、逻辑思维能力、想象能力和动手能力，都离不开观察、实验和实践活动。在科学教学中，正确指导学生进行观察、实验，对提高学生科学素质有着十分重要的作用。下面谈谈学科学，用科学，爱科学的一些意见。 一、正确指导观察事物。 科学课的教学过程，就是指导学生观察自然事物的现象和特征，从而探究、总结出自然事物变化规律的过程。只有正确的指导，才能够让学生在探究的过程中获得更多的知识，培养出较强的观察能力，提高学生的科学素质。对求知者在探索科学的现实生活的经历中发现的主题素材加以应用，最好地说明了应用现有经验把求知者带到一个更广阔、更 、更有序世界的基本原理。 每年秋天，几百万儿童进入幼儿园，开始他们的正规教育。这些五岁大小的孩子们满怀着 与兴奋，象大孩子一样登上校车，终于有机会去看看学校究竟是什么样子的。父母们也把此刻看作一个转折点。学校为孩子们提供机会去发现他们经常所问的问题的答案，如岩石是怎样形成的？为什么轮船会浮起来？等等。所有与儿童有关的人都希望学校能继续激发儿童求知这一天性。 教师应该运用许多方法来保持儿童的这种求知欲。为了激发学生们天生的 心，安排他们到湿地、河流、湖泊去郊游，把这作为他们学习观察自然生态系统的一个组成部分。为了使孩子们的想象力更加旺盛，我们把鸭蛋带到学校，鼓励学生照看这些鸭蛋，让他们想象小鸭子孵出时的样子。为了灌输对实验究根寻底的 ， 师们用电池和灯泡或岩石和矿物等材料作为提问问题、做实验、发展理论和交流观点的出发点。二、激发兴趣学好《科学》小学《科学》以全 面目展现在我们面前，它彻底改变了《自然》教材的传统模式，从而使教与学的方式也发生了相应的变化。新课程在实施过程中，并没有多少固定的模式让教师去借鉴，而要靠教师自己去研究，去探索，去发现，去积极而认真地尝试，达到提高《科学》教学之目的， 兴趣是一个人力求认识某种事物或某种活动的心理倾向，是推动学生学习的内部动力，它往往与愉悦的情感体验紧密相连。激发学习兴趣。只有对所学的东西产生兴趣，学生才有学习欲望，才能积极主动地去探究。例如，一个 昆虫的学生，能蹲在地上半天观察蚂蚁的活动，或在草丛中跑上半天捕捉 等等，所有这些表现，都是由其兴趣 所驱使。因此在科学教学中，教师要从学生的生活实际和心理需求出发，通过多种途径用科学的方法去激发和培养学生的学习兴趣，引导他们积极、主动地参与学习过程，并逐步使学生原有相对浅显的、短暂的间接兴趣发展为比较稳定的科学志趣。学生在认识物体、材料后，应放手让学生充分的“玩一玩”，用多种方法将课堂的实验调动起来，从而把学生的兴趣引向研究简单物理方面上来。在这个过程中，我没有告诉学生怎样做，而是让学生自己尝试、自行探索，自己想办法努力地去做。随着一个个的实验成功，学生得意、喜悦、自豪等表情明显地写在脸上。情趣盎然的组装活动，既满足了学生的兴趣欲和求知欲，又使他们在想与做的过程中，发挥自己的情感潜能、思维潜能和操作潜能，并不断地触发着学生创 火花.三、引导学生学好科学新一轮的科学课程使课堂充满了活力，学生的主体地位得以充分发挥，课堂处在开放多元的状况，同时，也对科学教师提出更高的要求，科学 师的新旧思想冲突，原有的那种课堂模式与现有的开放的以探究为主体的教学方式，教师头脑中的传道、授业、解惑的传统的教师观与新型教师观，学生作为知识接受的主体与学生是科学课堂的主人等等,这些似乎都存在着矛盾，而这些矛盾时刻困扰着广大一线教师。为此，应结合新课程培训，对科学课中的存在的问题进行了一些思考，要知道课堂上的任务谁来给，以往我们在教学中，都是从课本中找出问题来研究，或者直接由教师给出课堂任务，课堂上往往是教师“带”着学生来“共同”完成这个任务。学生往往学不好科学，课程改革后，在实际教学中，我们的 师也往往不注重学生的主动性，因此，把课堂学习任务提出的权利让给了学生，因而也就造成了另外一种现象，教师往往完全由着孩子走，只要学生提出的问题都叫好，而不敢做任何的评判。对于学生提出的问题，我不敢想象具体有多少问题，但思考一下：究竟有价值的问题有多少呢？教者是否对这些问题作出整理、归纳，课堂上我们研究哪些，哪些是不用研究的，课后只要去查查资料就行了，哪些是需要成人的帮助才能完成的，对于学生所提出的问题，我们教师受“尊重主体”的影响不敢说“不”，往往都是“好，请坐”，让学生提过就算了，不加肯定又不予否定。而绝大多数我们研究的是教材中提出的问题。问题究竟由谁来提，是完全由着孩子走，还是把书本上的问题转化为学生的内心的心理需求，成为学生想研究的问题，答案是肯定的。这就需要情境的作用，需要发挥教师的主导作用，教师要善于创设问题情境，让学生在课堂上真正学习好科学。四、提高《科学》课教学的质量让学生学有所长、学有所得，而且喜学 学，并培养他们的科学素养，提高他们的综合能力，提 学质量，则成了摆在我们每个科学教师面前的一个重要课题，《科学》作为一门综合性理科课程，很多 师在使用教材时，大都经历了由分到合的过程，可以说绝大部分教师早已有了综合理科的概念，几乎可以用熟稔于胸来形容。在这个基础上实施科学教学，若想要在新课程的教学中取得好的教学质量则非易事，小学《科学》教科书以崭 面貌，缤纷的色彩、丰富的内容、鲜明的特点吸引着我们的教师，也感染着我们的学生， 教材努力突破传统的以科学知识点为中心和以讲授为主要形式的体系，以小学生的生活经验为主要线索构建单元，我们要做到 在“生活经验”引领下的内容综合化、结构模式化，将“科学探究”作为学生重要的学习方式，将科学知识的学习较好地融入到精心设计的各类探究活动之中，使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程。让学生及时反映科学技术的进步，密切书本知识与现实生活的联系，为学生提供了较广阔的拓展 ，使教学的过程达到开放和活泼的效果，有利于学生的积极参与，有利于培养学生的创新精神和动手能力，兴趣和认知水平，有利于激发学生的求知欲，培养学生学习的愿望和能力，学生的科学质量自然得到提高。五、活跃课堂气氛在开放的课堂中，要以探究为核心。在教学中，要意把课堂向学生开放，但开放并不等于放任自由，而是结合本课的主要目标，让学生自由去探究，使探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的 趣，增长科学探究的能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。比如，我在讲雨的形成这节时，我没有按教材上的哪样，给学生做实验，让学生说出实验结论，而是让学生先自学，雨是怎样形成的，之后，我说：“哪位同学，能给大家做雨的形成实验？”肃静的课堂变活跃起来，有很多同学想试一试，正在学生兴奋的时候，我说：“做雨的形成，要有冰才行，可 师，在课前，没有找到冰，怎么办？谁想做这个实验？请你把自己的实验方案写出来，如果全班同学认为可行，能看到雨的形成，哪你来人给大家做这个实验。”这相当于我给做这个实验设计了一个小小障碍，要想做好实验，就得知道，冰在实验中起一个什么样的作用。我发现很多学生为了能做实验，急着写实验方案，等有写完的，就请全班同学讨论，有不可行的地方，马上被同学们推翻，被推翻的又去修改，在这讨论和修改中，全班同学都积极思考，动脑，想办法，探索更加合理的方案。我有时都说不上话，经过激烈的争论，最后结果是，有一位同学提出，用冷水代替冰做实验，全班同学意见大体 ，方案定了，做实验就开始了。当然，我要让方案的设计者来做实验，看他们自己的方案可行不可行，全班同学都在关注实验的成功与否，如果不行，再研究，一直到看到“下雨”。当他们真正“下雨”时，对于雨是怎样形成的，冰在这时起到什么作用，人工降雨的原理，不言自明了。每节课下来，我总感到，时间过的太快了，学生的兴趣，还没有消去，怎么办，让学生再研究，雪是怎样形成的？当做课下作业，去探索和研究。在这样开放性的课堂中，学生可以说，是学习的主体，是课堂的主人，是以探究为中心，充分体现了新课标的要求，学生的科学素养得到了提高。

o(∩_∩)o 希望能帮助到你，o(∩_∩)o ★★★★★请及时给予好评或采纳，万分感谢！ (*^__^*)

主题我们爱科学写作文

1. 关于《我们爱科学》主题的作文,1000字左右 3篇

《我们爱科学》： 科学，即反映自然、社会、思维等的客观规律的分科知识体系。

科学指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。 科学的定义，存在多种不同解释： 《辞海》1999年版：“科学：运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。

法国《百科全书》：“科学首先不同于常识，科学通过分类，以寻求事物之中的条理。此外，科学通过揭示支配事物的规律，以求说明事物。”

前苏联《大百科全书》：“科学是人类活动的一个范畴，它的职能是总结关于客观世界的知识，并使之系统化。‘科学’这个概念本身不仅包括获得新知识的活动，而且还包括这个活动的结果。”

《 科学技术概论》：“可以简单地说，科学是如实反映客观事物固有规律的系统知识。” 科学的分类：按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学，以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学；按与实践的不同联系可分为理论科学、技术科学、应用科学等；按人类对自然规律利用的直接程度，科学可分为自然科学和实验科学两类；按是否 合用于人类目标来看，科学又可分为广义科学、窄义科学两类。

每个分类下又可以分成很多分支，如：自然科学的分支有：包括 科学（太空科学） 、地球科学、环境科学、生命科学 、生命科学 、物理学 。社会科学的分支有：人类学、经济学、心理学、地理学。

有一本杂志是关于科学的，我特喜欢，它叫《我们爱科学》杂志。该杂志隶属中国少年儿童新闻出版总社，是我国惟一的 级少儿科普期刊，本刊是小学生和初中生的好伙伴，为5-18岁读者提供丰富的新闻信息和优质的精神食粮，为亿万少年儿童提供 、全面优质的服务，为少年儿童的健康成长做出 贡献。

它讲述的内容有：生命 想、热点追踪、全息探秘、科学快艇、宇宙奥秘、少年军校、地球护卫队、可爱的动物、科学探险营、动物SOS、水世界、身边的科学、快 科学课、电脑小玩家、主题公园、大开眼界、故事魔盘、酷玩街、动手DTY、科漫 园等二十余个栏目。 我经常 《我们爱科学》杂志，它不仅让我懂得了很多关于科学方面的知识，还丰富了 生活，使我更快 。

我总结了这本杂志的特点是： “最让你意想不到的”、“最冒险的”、“最动脑的”、“最好玩的”。我特别 它。

我们爱科学，是 科学的作用巨大。科学技术是第一生产力。

科学能促进社会生产力的发展。科学要转变为社会生产力，需要一定的条件，即充分运用科学，为社会实践活动服务。

而要充分应用科学，则要求我们认识科学，深入理解科学，不断提 学技术水平。 我们爱科学，是 科学是那么的博大精深与奥秘。

如：探索大自然的奥秘；探索生物界的奥秘；探索太空的奥秘，等等。 我们爱科学，是 科学能改变、改善我们的工作、生产与生活。

我们爱科学，是 科学教育能 、 民族。

2. 要一篇以"我们爱科学”为话题写一篇作文,600字左右

我们都爱科学，科学不但是反映自然、社会等客观规律的分科的知识体系，而且是 和人类发展的强大力量。

当我还在孩提的时候，就听 师讲“科学”二字，那时不懂其含义，只知道不能吮手指， 手脏有小虫子，吃进肚子要 服药。当我迈进小学门槛以后，初步认识了一些伟大的科学家，如伽利略、爱因斯坦、钱学森……那时，我心中萌生了对科学家的崇敬和学科学的愿望。

如今，我是七年级学生了，乘上“探索号”巨轮，航行在科学知识的 里：从生物、动物到植物，从太阳系、 系到无垠的宇宙，我们在学习实验与观察中发现真理。翻开厚重的历史，看到一段段惨不忍睹的历史片段， 思绪被带到了暗无天日的旧中国。

一百多年前，外国列强用我们祖先发明的火药，制造了洋抢洋炮，屠杀了无数华夏儿女；七十多年前，日本帝国主义的铁蹄蹂躏了九洲大地，肆意妄为实行“三光”政策，残害了多少炎黄子孙……回首血泪史，让我们永远铭记： 要强盛，科技必发展，落后是要挨打的。看！ 国成立后， 日益昌盛，科技逐渐发达， 正在 。

从我国恢复联合国合法地位到加入“世界贸易组织”，从我国成功研制“两弹一星”到顺利实现载人航天，这些标志着我国在政治、经济、军事等方面取得重大成就，是中国人民自强不息、科技发展的 成果。中国真正崛起了！ 儿女为之骄傲和自豪。

科学造福人类，科学造福未来。我们作为祖国建设事业的接班人，科学的未来就在我们身上，任重而道远。

我们吮吸着南湖水，牢记师长的谆谆教诲，探索知识，苦读寒窗。“让我们站在科学巨人们的肩上，揭开更多的科学之谜，创造更灿烂的科技文明！”。

3. 我们爱科学为主题的作文

也不因碌碌无为而羞愧……” 暑假我在网上读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，“人应该怎样活着，等等。

但是，生命属于每个人只有一次，其实，在这个世界上是没有天生的 的。保尔之所以能够成为 ，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场！没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，他在这种情况下还在坚持写书读《钢铁是怎样炼成的》有感 近期，读了《钢铁是怎样炼成的》一书，母亲替人洗衣、做饭，全身瘫痪，但是，保尔那坚毅的脸庞，仿佛就在 眼前，人生就如同炼钢；柯察金的成长、命运而起伏。

细细品味着这本书：“宝剑锋从磨砺出， 香自苦寒来。”和保尔相比？”看完了这本书！ 说保尔是天生的 ，品味着保尔的精神。

越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定 信念，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接 的明天。 当今的社会是竞争激烈的信息社会，知识经济已初见端倪。

从国际社会来看， 与发展成为 的主旋律，国际围绕经济和科技展开的竞争日趋激烈，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生， 观地拥抱未来吧，他终于成功地写完了《钢铁是怎样练成的》这本书。

我读着，读着。功夫不负有心人，树立正确的世界观、人生观和价值观。

记得书中有段名言脍炙人口。他和常人相比，多写一个字都要付出翻倍的代价。

那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实！ “人最宝贵是的生命，我们别无选择，只能是跨越知识的坎坷、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的。

人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，这一切都是短暂的。

在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少 ：“人的生命是最宝贵的。

当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨…… 差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活。然而，他后面的路更坎坷：保尔从小在苦水中长大，早年丧父。

不久，保尔双目失明，对自己毫不顾惜，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，受尽了欺辱， 即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，造就优良的素质，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 ，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，他在食堂里干了两年。但是却未必人人都会炼就一块好钢，正如人们常说的，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，勇往直前！ 21世纪的钟声即将敲响，我们站在 的门槛上，寻找往日的 情结，重塑“保尔精神”，只有一种途径——炼。

需要学识渊博、意志坚强，母亲把他送到车站食堂当杂役，哥哥是一名普通的工人。保尔12岁时，我对这个问题有了最 的解答。

这本书主要讲的是，他，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，并有执着的追求，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高 、高 格和顽强作风的共产主义战士。人的一生应当这样度过，回首往事、处事果断、敢于创 人才。

所以，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？ 一个人只有树立崇高的 ，各国都着眼于抢占21世纪发展的制高点，这就使我国面临着 机遇和 挑战。中国“赶上 ”的步伐正在加快，这就使我们 民族面临着走向全面 的机遇和挑战，感触很深。

读时的心情是随着保尔•，不应虚度年华而悔恨，一个普通的战士。

4. “我们爱科学”为主题的作文怎么写啊,要求五六百字

在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。

你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……而“诺 科学奖”，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们 的生活。

有20多个 、将近500名科学家获得过诺 奖，当他们走向“诺 奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。 因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。

但怎样才能做到呢？科学家告诉我们， 心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学 的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。

通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。 我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也具有着强烈的 心。

他们对“竽”这样一种民族 器充满了 ，他们分析了这个 器的特点后，决心也要做一个类似于“竽”的 器。他们每天都去捡或去买很多支吸管，他们又仔细研究了这些吸管，利用了无数休息时间，经历过无数次失败。

俗话说得好：“失败乃成功之母”这句话一点也没有错，他们终于成功了，1000支吸管插在一起，构成了一个庞大的吸管 器，吹起来一样美妙、婉转，简直比“竽”吹出来的声音还要好听。他们虽然不是什么伟大的科学家，却能想到这样的东西，并克服重重困难去做，真不简单。

想想自己，我也尝试过成功的滋味儿，以前我看见别人玩航模， 心驱使我产生我也要做一个的愿望，于是，我不断搜集材料，接着自己动手做起来。在做的过程中虽然被发动机伤了手，流了血，留下疤痕但最终还是成功地做出一个精 航模。

当时我喜悦的神情早把做的过程中的痛和苦忘得一干二净。这就是我们青少年的 心了，青少年能想到的东西，大人不一定能想到， 青少年的幻想是天真的，是奇异的。

其实，诺 获得者的先天条件不如我们，他们能做到的东西，我们又为何做不到呢？青少年朋友们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！动脑筋动手去做吧！ 科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。，所以，我们因当热爱科学，但你如果不去挖掘科学中的奥秘，不去实践，你将永远不会得到科学的幸福。

有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而没有深入的去探索，这样怎能获得成功呢？ 科学就像是一个比宇宙大好多万倍的 ，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个 会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片 了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更 的生活。

诺 科学奖到底离我们还有多远呢？不用问了，只要你从小播种下科学的种子，努力学习，它就在我们的身边。

5. 主题“我们爱科学”作文800~1200字 要求：绝对 网上找的请不要

科学就像是一个比宇宙大好多万倍的 ，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个 会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片 了。

这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更 的生活。 在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。

你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……而“诺 科学奖”，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们 的生活。

有20多个 ，466名科学家获得过诺 奖，当他们走向“诺 奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。 因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。

但怎样才能做到呢？科学家告诉我们， 心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学 的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。

通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。 我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也具有着强烈的 心。

他们对“竽”这样一种民族 器充满了 ，他们分析了这个 器的特点后，决心也要做一个类似于“竽”的 器。他们每天都去捡或去买很多支吸管，他们又仔细研究了这些吸管，利用了无数休息时间，经历过无数次失败。

俗话说得好：“失败乃成功之母”这句话一点也没有错，他们终于成功了，1000支吸管插在一起，构成了一个庞大的吸管 器，吹起来一样美妙、婉转，简直比“竽”吹出来的声音还要好听。他们虽然不是什么伟大的科学家，却能想到这样的东西，并克服重重困难去做，真不简单。

其实，诺 获得者的先天条件不如我们，他们能做到的东西，我们又为何做不到呢？青少年朋友们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！动脑筋动手去做吧！ 科学就像是一个比宇宙大好多万倍的 ，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个 会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片 了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更 的生活。

科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。，所以，我们因当热爱科学，但你如果不去挖掘科学中的奥秘，不去实践，你将永远不会得到科学的幸福。

有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而没有深入的去探索，这样怎能获得成功呢？。

6. 围绕“我们爱科学”为主题,开展“我们爱科学”读书征文,字数500

《科学趣味故事》读后感有一天，我在无聊的时候看了一本书，叫《 生发明记》，我很 迪生，如过你也读过，也会佩服他的，我就抄了一点给你看。

电报、电话、电灯，这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和司空见惯，谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜若狂吗？人类因此而记住了它们的发明者—— 生。

被人们称为“发明大王”的 生，是美国着名的科学家和发明家。他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。

一个只读过三个月书人，怎么会有这么多发明创造呢？我想，如果你听说过“ 生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于强烈的 心。1847年， 生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里8406很小的时候， 生就显露出了极强的 心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角儿问个不停，非要问出个子丑寅卯来3173一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在 *** 底下干嘛呀？”妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢！”下午， 生突然不见了，家里人急得四处寻找aeim终于在鸡窝里找到了他cgk原来，他正蹲在鸡窝里， *** 下放了好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出来，又是给他洗脸，又是给他洗衣服。

还有一次，他看见鸟儿在天空中自由飞翔，就想：既然鸟能飞，人为什么不能飞呢？于是，他找来一种药粉给小伙伴吃6为了让小伙伴飞上天空去。结果，小伙伴差点儿丧命， 生也被父亲狠揍了一顿。

好不容易， 生长到了8岁，父母把他送进了一所乡村小学读书eim以为从此以后他能安安份份上学了s谁知，他仍然爱追根问底，经常把教师问得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算术课，教师在黑板上写下了“2+2=4”， 生马上站起来问：“ 师，2加2为什么等于4呢？”这个问题把 师问住了，他认为 生是个捣蛋鬼，专门和 师闹别扭，于是，在上了三个月的课以后， 生就被 师赶回家了。

生的母亲是位伟大的母亲。她没有 独生子被撵回来而责怪他，相反，他决定自己把孩子教育好。

当她发现 生 心重、对物理、 特别感兴趣时，就给他买了有关物理、 实验的书。 生照着书本，独自做起实验来。

可以说，这就是 生搞科学发明的启蒙教育。长大了的 生，学会了无线电收发报技术。

他在斯特拉得福铁路分局找到了一个夜班报务员工作。按规定，夜班报务员不管有事无事，到晚上九点后，每小时必须向车务主任发送一次讯号。

生为了晚间休息好，白 钻研发明创造，就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。这就是电报机的雏形。

我们也应该向 生一样，成为一个有用的人。

7. 以我们爱科学为主题写一篇作文

我爱科学

湖北省洪湖 实验小学601 邵权 今天，妈妈给我买了一组模航船的零件，我高兴得一蹦三尺高，一张可爱的小脸一眨眼变成了 又大又红的牡丹花，还直扭 *** ，那高兴劲就甭提了。下午我把邓赛、白帆都约了过来，一起帮我拼装模型。

“工作”准备好了，我给白帆和邓赛分好“任务”就开始行动了。我先用万能胶把甲板粘好，然后再把驾驶室装上。这时，邓赛已把 做好。然后我将它粘上去，就开始制作船体了。我先用两个底板拼好船底，又将两块侧板装上。嗯！船的基本形状就做好了。接着，我用螺丝钉固定好船身。这时，一颗颗螺丝钉好像与我们 似的，怎么也找不到。突然，我想到张云超家里有螺丝钉，便快步跑到他家要了几颗，回来时，已是大汗淋漓。可我二话没说，马上把螺丝钉装上。终于，只剩下安装那些细小的零件，这可是一大难题。我刚想放弃，白帆就对我说“邵权，你妈妈不是和你说过了嘛！做什么事都不要半途而废，不然，你什么事都做不好的，来我教你怎样做吧。”经过白帆的一番指导，我对这已是张飞吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔细一看，哈！还真气派！为了更逼真，我们又在驾驶舱里安装了几块小窗户，还做了一个了望室呢！我们欢呼着，跳跃着，把船放进水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我们的意料之外，那船一动也不动，好象和我们作对。这时，邓赛大叫起来：“啊！我忘了做马达了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和白帆都瞪了他一眼，然后把铜芯和铁片放在马 ，再把马达用螺丝钉固定住，安装在船上。接着，又把大炮和飞机安上去。哈！一艘模型航母诞生了。我们把它安进水里，只见它快活的游着游着……

突然，我仿佛成了一位船长，站在我制作的船上，在科学知识的 上尽情的遨游。

8. 求一篇作文 题目是我们爱科学

简直比“竽”吹出来的声音还要好听。他们虽然不是什么伟大的科学家，他们能做到的东西，我们又为何做不到呢？青少年朋友们，这个 会被我们污染了，并克服重重困难去做，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，1000支吸管插在一起？不用问了，只要你从小播种下科学的种子，努力学习。例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，真不简单。其实。

在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子科学就像是一个比宇宙大好多万倍的 ，他们终于成功了，只有不断更新，才会有更 的生活。

科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。，换来的是自己的成功，就要寻找另一片 了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新。

我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也具有着强烈的 心，把科学展示出来，诺 获得者的先天条件不如我们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！动脑筋动手去做吧。他们对“竽”这样一种民族 器充满了 。但怎样才能做到呢？科学家告诉我们， 心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学 的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，当他们走向“诺 奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富，经历过无数次失败。俗话说得好：“失败乃成功之母”这句话一点也没有错，这样换来换去，这个 会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片 了，勇于推翻前人的话、结论。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而没有深入的去探索，这样怎能获得成功呢？

诺 科学奖到底离我们还有多远呢，却能想到这样的东西，而最终得到的就是自己的成果，你将永远不会得到科学的幸福，才会有更 的生活，可是明天，水里就没有了氧气，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根，决心也要做一个类似于“竽”的 器。他们每天都去捡或去买很多支吸管，他们又仔细研究了这些吸管，勇于尝试、创新，构成了一个庞大的吸管 器，吹起来一样美妙、婉转，到了这时候，虽然今天自由自在地游着。

因此，我们要学科学，他们分析了这个 器的特点后、爱科学！

科学就像是一个比宇宙大好多万倍的 ，我们就像是一些鱼、发芽、结出累累硕果……而“诺 科学奖”，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们 的生活。有20多个 ，466名科学家获得过诺 奖，利用了无数休息时间，但你如果不去挖掘科学中的奥秘，不去实践，必须换一个地方。这也就是我们所寻找的新科学，所以，我们因当热爱科学。通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的