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1、“五爱”是指哪“五爱”？
2、五爱是指哪五爱？
“五爱”是指哪“五爱”？
五爱指的是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
相关介绍：
五爱原指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 公共财物(1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》第四十二条提出)。现指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年《 人民共和国宪法》第二十四条提出)。
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》进一步突出了“五爱”在学校德育中的重要地位。社会主义市场经济体制的建立，给学校德育工作提出了许多新课题，也给“五爱”教育增添了 教育内容。
扩展资料
“五爱”教育要与重大节日、社会活动、时事政治等结合起来。如结合春节、“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要节日对学生进行革命传统教育、爱国主义教育等。
爱祖国的教育,要教育学生热爱 人民共和国，使每个人都关心祖国的前途和命运，积极地为祖国的繁荣和富强而奋斗。勇敢地为保卫祖国的 和领土完整而献身
爱社会主义的教育，要教育学生正确认识社会主义的优越性；懂得只有社会主义才能救中国。要使学生懂得社会主义来之不易，是半个多世纪以来，在中国共产党的 下，全国各民族广大人民英勇奋斗，无数革命先烈流血牺牲才取得的。
参考资料来源：百度百科-五爱
五爱是指哪五爱？
五爱具体指：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。这是社会主义道德的基本要求，是社会主义精神文明的重要组成部分。
“五爱”最早出现在1949年9月29日，中国人民政治协商会议第一届全 议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，原为“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 公共财物”。
1982年，全国人民代表大会将“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”写进了《 人民共和国宪法》。2004年通过的宪法对此没有 。
五爱注意事项
与生产实践、工农相结合。“五爱”教育要体现鲜明的 特征。要使学生具有高尚的道德情操、优秀的思想品质，学校的德育教育就必须实现由封闭单一的内向型向开放、多项的网状型转变。
学校要积极为学生创造与生产实践相结合的机会，到农村、工厂去，走与工农相结合的道路，在实践中检验所学的知识，磨炼他们的意志，把“五爱”教育延伸到校外大课堂，形成“五爱”教育的良好氛围。