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生本课堂的四段式(生本课堂教学的四个流程)

各位网友们好,相信很多人对生本课堂的四段式都不是特别的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于生本课堂的四段式以及生本课堂教学的四个流程的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!

本文目录一览

1、生本课堂有哪四个环节

2、生本课堂教学的四个流程

生本课堂有哪四个环节

“四环节生本课堂教学模式”,包含四个环节:前置作业、合作探究、展示质疑、激励提升。

生本课堂要把握四个环节 1、前置性学习。2、交流与反思。3、 与完善,构建知识体系。4、巩固与运用。

同时也提出了今后在实施生本教育过程中应该注意的问题 1、前置性学习,应重视课前小研究,调动学生学习积极性,要考虑学生的差异性,把握好学习的度。2、抓交流的时机,做好组织交流。3、注重分享。4、关注问题核心,体现数学 。5、评价多元性,评价要深入到数学的层面。6、重视总结归纳,形成知识面。

生本课堂教学的四个流程

1、学生先学。一般是课前预习或前置性作业,不固定,比较灵活。前置性作业也叫学习框架通过前置学习的布置,鼓励学生先学,

2、小组合作学习,4 6人小组,交流讨论,要求教师放弃逐句逐段的讲解,而是抛出有价值的问题,让学生你一句、他一句地讨论,

3、班级交流, 交流形式比较灵活,人人参与。

4、总结和巩固。 由教师和学生共同完成。

生本教育使学生学得轻松快 又成绩优秀,是真正的素质教育,提高教育教学质量提供了理论支撑和实践模式。


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