各位网友们好，相信很多人对2013年语文高考作文广东卷都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于2013年语文高考作文广东卷以及2017广东高职高考语文作文范文的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、广东省高考作文题解及
2、谁能告诉我广东2005 2013年高考语文作文题目?
广东省高考作文题解及
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、 力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家收集的2013年广东省高考作文题解及例文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
2013年广东省高考作文题解及例文
作者/徐为之
作文题
下面的文字，根据要求作文。
有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他同情这几个家庭的处境，决定为他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫地接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：
1、自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。
2、不要脱离材料内容及含意的范围。
3、不少于800字。
4、不得套作，不得抄袭。题解
高考材料作文已然成命题总趋势，如果稍加注意还会发现，材料本身也在悄然发生变化：由经典名作、寓言、绘画或其他虚拟内容，显而易见地在向当下转变，今年广东等省市就采用的是现实题材。广东的这则材料虽似乎仍为虚拟，却不能否认它是从现实中概括和提炼出来的，应该说贴近现实，很有生活气息和当代诉求。
该材料作文没有审题难度，取材、视角和立意都留给考生很大的 ，下面我们选登的两篇例文就证明了这一点。在做慈善还没有蔚然成风的今天，人们有许多议论很正常，问题在我们怎么看待每一个善举。对当前人们热议的这个话题，你可以希望爱心借此互相传递，形成社会道德的良性循环。从捐助者和被捐助这两方面来说，前者要尊重对方，后者也要懂得别人的善意。如果真正注意到对方的意愿，尊重对方的选择，那么善举才能对社会释放和辐射善意，从而真正有效果。做慈善也反映一个社会的文明程度。只有做慈善的人越来越多，我们这个社会才越来越有希望。我们的作文立意若能把这个意思表达清楚，便是上乘作文。
具体写的时候，可以就某一种看法发表见解，或否定或肯定，或部分否定或部分肯定都行，关键在言之有据，言之有物。
还应记住的是，这篇材料作文有它的独特之处，不宜做过度的道德评判，也忌非此即彼的二元论，而应着重墨在对人性和人文关怀的表达。通俗地说，也就是要尊重人，尊重他人的选择。你如此善解人意了，你的所有分析和阐述也就显得亲切而自然，如 化雨般感动人。
例文一
点亮万家灯火
广东考生
一个热心慈善的富翁，向三个贫困家庭提出捐助，却收到迥然不同的答复。
一家拒绝，以为是施舍——这是戒。
一家犹豫，声明要偿还一一这是虑。
一家欣然，感激地接受——这是善。
面对他人的善心与善举，我们理所应当以善回应，在这一来一往中，爱在传递，善在弘扬。
戒者，乃戒心、戒备，实在要不得。就好比在凛冽的寒风中饥寒交迫的时候，突然 端来一笼热腾腾的包子，你却嗤之以鼻，眉眼高扬，啐了一口唾沫，拂袖而去，这该是多么让人心寒！比起施舍，我们更应说是帮忙与 ，没有富人与穷人间的高低不等，将彼此联系的应该是共同进步，谋求 幸福的温暖纽带。若存戒备，则是筑起冷 高墙，密不透风，爱也无从渗入。
虑者，乃忧虑、焦虑，也非为上策。虑者将他人轻松的好意化为了自己肩上无形的千斤重担，他们明白接受应当回报，却并未透彻领悟这回报的内涵。他们将目光聚集在所接受的善款上，思量着自己日后是否有能力负担起这重债，殊不知若是把接受的善心融人生活，发散出去，尽己所能点亮那些更需要 的人们的心房，那该是最好的回报。所谓虑，也是多虑了。
善者，受于外物，发于内心。接受善意，明白他人的好；学会感激，点亮自己的心。在危难关头， 时抓住别人伸出的援手，也不仅仅是接受，更需要内心的空旷与澄明。倘若如戒者一样的拒绝，那么日后的生活该还是在温饱线上挣扎。更重要的是，不懂得接受，便不懂得给予，闭塞的心又怎能容得下多少爱的填充？倘若如虑者一样的多虑，那么日后的生活该是被精神与物质上的双重压力压垮了腰，接受而只念偿还，不知更大范围地传播开去，爱心也要枯萎在手心里。
惟有善者，不设无 （无谓）戒备，不思多余念想，懂得接受，也该是会 于分享。所谓“人为善，福虽未至，祸已远离”，这话并不只在施予者，在接受者身上同样 用。接受，并 ，让 传递，照亮自己，温暖他人，点亮万家灯火。
简评：
这篇考场作文当得起“文质 ”四字。
内容上写的是对三个家庭的评议。要评议就要表态，要表态就要言说理由。这很考验功夫，思想深刻不深刻就在这理由上。面对富翁真诚的捐助，眼前贫困的家庭该不该接受呢？作者认为要看是否有利于善的传递，爱的弘扬。能从这个层面上来说理由，很见思想。
今年还是材料作文，材料是故事性的，考生可因事议论，写成类似于时评的文章。材料反映的又是三个家庭对捐助的态度，也可以说材料是观点（态度）型的。面对几个观点（态度），可以比较一番，论说孰高孰低。对观点型材料，这种写法可确保立意不会偏离材料内容和含意的范围。不过评判别人的观点妥否需用同一个衡量尺度，而且这个尺度属正面价值体系，如是否有利于爱心传播等。此乃关键所在。此文是这个方面的典范。质已胜。
文也胜。语言准确、简洁而又冷静，行文中闪耀着理性的 。分析温婉而到位，毫不强加于人而又让人信服。当然也有问题，最刺眼的是把“无谓”笔误为“无 ”，但这些不过是 之微瑕。对考场作文谁又能吹毛求疵呢。
总之，这是一篇具有示范意义的考场作文，无论是审题立意还是语言、结构等，都有可资借鉴的地方。
（黄业泉荐评）
例文二
让爱双向流动
广东考生
中国有句名言说道：“滴水之恩，当涌泉相报。”可见，报答他人的善意是 民族的传统美德，并被沿袭了下来。这是有一定道理的。人都有需要帮助的时候，如果接受了帮助却当作理所当然，而不怀感激之心报答以爱的话，谁还愿意提供帮助呢？因此，为了社会和谐发展，请莫伤好人心，让爱双向流动。
令人可喜的是，心怀感激的人在我们的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时，他必定不会忘记自己以往艰苦的 ，这也就使他有了传递爱意给那些还有需要的人的愿望。我们都是凡夫俗子，相信大多数人是愿 尝到感激的喜悦之情的。当施舍者看到自己帮助的人懂得回报，哪怕不是对自己，而是对社会、他人，他已经看到自己所为的价值，这无疑让他产生了延续自己善举的动力。这是爱的付出，是爱的双向流动，也是爱的获得，社会因此受益。
也许你只付出了一分，但社会可能受益万分。还记得去年夏天 那场特大暴雨吗？灾情在播报着，但温情也在上演着。一伙从河北农村赶来的人们救助灾民，置个人安危于不顾的行为受到大家的赞赏。殊不知，他们都是当年唐山大地震的获救者，是众人的无私奉献让他们拥有了继续生存的物资和信心。而现在，不忘回报的他们来帮助另一拨人获得新生。爱与正能量的.流动顶托着社会，站立、 。我们也 那最美丽的乡村教师——伍玉锡，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之 他，这么多年来从没落下一节课，从没少批改一次作业。是社会人士和学生以及学生家长的关怀帮助他支撑在讲台边。这种双向流动的爱比金子更宝贵、更坚硬。
当然也存在着爱的“返回链”缺失的现象。看看陕西一位任内帮众多企业融资，其后却惨被企业“抛弃”的 便可知，单向的爱是多么痛苦，社会将会变得不那么和谐。
莫让“双向的爱”缺失，让爱传递下去。
简评：
写考场文章以立意为先。这篇文章之所以优秀就在于立意境界很高，认为爱不是单向的，而是双向的，还是可以流动的，呼吁“让爱双向流动”。捐助与受助都是爱的表现，彼此应该互相尊重，互有沟通交流，这个世界才会充满爱，并且一直传递下去。从立意这个角度来讲，作者这样的立意在众多考生中算是上乘的，也是最值得肯定的一种立意。
围绕着“让爱双向流动”，作者在第二段，从施舍者的角度，表达了爱的双向流动的意义。第三段，运用了两个事例，作者从受助者的角度表达了爱的流动的价值。第四段从反面例子入手，表达了单向的爱的痛苦。最后发出呼吁：莫让双向的爱缺失，让爱传递下去。
作者思路清晰，紧紧围绕中心展开论述，例证取自现实，是一篇考场优秀作文。不足的地方是用例略有不当之处，可以选更恰当的例子。另外，第四段的反面例子写得略嫌仓促单薄，分析不充分。
（胡家俊荐评）
谁能告诉我广东2005 2013年高考语文作文题目?
2005年广东高考作文题为：“纪念”。纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是 、民族对过去已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传，种一颗树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同，但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音。它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来……//请以“纪念”为话题，写一篇文章。注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。2006年广东高考作文题为：材料作文。一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。//请以雕刻心中的天使的为题①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。2007年广东高考作文题为 “传递”。 下面的文字，按要求作文。（60分） 万物在传递中绵延不已，人类在传递中 不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……//请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。2008年广东高考作文题为 “不要轻易说‘不’”。写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。2009年广东高考作文题为 “常识”.我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新.....。//请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字 。2010年广东高考作文题为 “与你为邻”。你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的。邻，无法回避，却可有所选择。//请你联系自己的生活体验和感受，以"与你为邻"为标题写一篇文章。不少于800字。2011年广东高考作文题为 “回到原点”.大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本。//请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇认识，自定文体，不少于800字(含标点符号)。 下面的文字，根据要求作文。2012年广东高考作文题为 材料作文。醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的 与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、 当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中 化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期 以过有 而有用的生活。”//上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。2013年广东高考作文题为 材料作文。 下面的文字，根据要求作文 ：有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他同情这几个家庭的处境，决定为他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助，一家犹豫地接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：1、自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。2、不要脱离材料内容及含意的范围 3、不少于800字 4、不得套作，不得抄袭。==================================看这里==================================今年考生一枚。。根据咱的整理，可以发现作文命题的大趋势是由话题作文（以某某为题写文章，千篇一律，较容易）转向了材料作文(给你材料自己提炼观点和立意，见仁见智，较难)，由此可知14年作文出材料作文的可能性更大。不过材料作文的话，正 考验的是考生个人对问题的见解，更让咱考生有话可写，不至于两眼一抹黑。自己觉得13年的题目还算可以，挺顺的，起码没跑题0。0
解答来自tt_gy2434 也许不是最快的，但一定是最用心的！希望帮到你！lz看了咱的如有不懂欢迎追问！