各位网友们好，相信很多人对作文 课堂都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于作文 课堂以及 课堂作文优秀作文的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录一览
1、如何在 课堂上写作文
2、 课堂围绕中心意思写作文
如何在 课堂上写作文
1. 课堂写通过一件事情表现人物特点作文
在我脑海里，珍藏着很多难忘的回忆，很多往事至今还历历在目，最令我难忘的就是在班上举办的一次课堂辩论会。
我清楚记得当时的情形。在课室的黑板上， 师用粉笔写上“开卷有益还是开卷未必有益”一行大字。 师告诉我们要举行一个课堂辩论会，主题是围绕着“开卷有益”还是“开卷未必有益”展开的。当 师一宣布，课堂上顿时像炸开了锅，热闹起来了。你一言我一语的，议论纷纷。我想：我在网上收集了一些关于“开卷有益”方面的资料。这回我可要好好的发表一下 见解啦。
我们把书桌排成两排。一边是代表正方，另一边代表反方。我被安排在正方。一场唇枪舌剑的的辩论展开了。。到我发言了，我列举了名人的话：“书是人类进步的阶梯”。和“读书破万卷，下笔如有神”的道理，说明读书的好处。而反方的同学就列举了如果人们读了不良的书籍的危害性，说明了不是什么书都是对人有益的，如果读了教人学坏的书，反而是害人的道理。同学们各种发表了自己的见解，课堂气氛真是活跃，把整个辩论会的气氛推上了 *** 。
我在这个辩论会里学到了知识，增长了见闻，这真是一堂难忘的辩论会啊！
【第二篇】：难忘的课堂
时间真快啊，小学即将结束。回忆起小学生活，要问我最难忘的是什么？当然是精彩纷呈的课堂。
语文之“醉”
我们的语文 师是董 师，她上的每堂语文课都让我如醉如痴。有一次，我们正在读课文， 师听见我们小和尚念经似的的读书声，皱了皱眉，给我们范读道：“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这……” 师抑扬顿挫的读书声把我带进了课文里， 眼前仿佛出现了课文中所描述的画面。 “大家要注意‘忐忑不安’这个词，要读出主人公矛盾的心理……”大家醉心地学着 师的样子朗读着、感受着。一堂课很快过去了， 心却还陶醉在语文课堂上，只怨四十分钟过得太快啦！
数学之“ ”
鲁迅有“三 书屋”，我们有“ 数学”。记得有一次，汪 师给我们讲一道数奥题。无论他解释得多么详细，我们还是在台下直摇头。 师索性一个算式一个算式跟我们解释，但我们就是不懂其中的一个算式。 师努力地按照我们的思维思考，他的脸上出现了费解的神情。我也撑着脑袋， 道：“今天的最后一节课真是难熬，如 师出的题目大家做得出来的话，那就不用看着黑板 了。不过， 师已经很努力地给我们作解释了。”唉，时间过得真慢啊！我不时地看看表，观察着四周的同学，大家都很不耐烦地望着 师，希望他能给出易懂的解题。大家都用不解的眼神看着 师， 师皱了皱眉，捎捎后脑勺，正在沉思怎么跟我们做出合理的解释。许久，忽然灵光一闪，眉头的皱纹慢慢舒展 ，说道：“大家把甲、乙看做两个胖子，甲吃了120千米的糖，乙吃了……”“哈哈哈哈！120千米的糖！”大家一边在台下笑，一边重复 师说的话。“大家听懂了没？”“听懂了！”大家大声地喊道。我们都豁然开朗，原本费尽脑筋也想不出的难题，经 师的讲解之后，变得迎刃而解了。 师的脸上又露出了弥勒佛般的笑容。大家都忽然觉得这节课过的真快，我们还没享受完“胖子”的有 题目，就已经放学了。
在我们的课堂里，还有一些精彩的瞬间，它们都深深地印在了 脑海里，它们使 小学生活丰富多彩。 生活因课堂而不同， 世界因精彩而不同！
2. 如果我是 师写一件事作文 课堂
“啊！啊！！”
我已经N次从梦中惊醒，我梦到我被一张张试卷压的喘不过气来了.我在资料的 中漫无目地得走着，走着…
不知多少个夜晚，我都在深夜中做作业，郁闷哪！
假如我是 师，下午布置作业的时候到了，回想起以前 师布置作业的情景，我狠下心了，一定要让他们尝尝我们以前做那么多作业的滋 .可我又想想， 师们也是为了我们好，我要用科学的教育方法，让他们在欢 中得到知识.
假如我是 师，我讲课，一定要巧妙地用一些笑话渗透进知识，不再让同学们感到枯燥乏 ，要让他们有兴 ，不死抓住 套方案不放手，要不断在那个基础之上再不断去创新，不断向 领域进攻.
假如我是 师，我一定对于考的不好的学生不动不动就实行暴力，批评之类的手法，我一定要鼓励他们，加大他们对学习的兴 ，让那些对学习失去信心的同学看到自己的 ，认为自己还是优秀的，毕竟，人各有长嘛！对于那些已经麻木了的学生要 当批评，要给同学们一点面子，留给他们一点自尊，不当全班同学的面子批评同学.
假如我是 师，我一定要和同学打成一片，不要让同学们畏惧，有事可以和我说，我会 当开导他，绝不批评.
假如我是 师，我一定少布置作业，找有价值的布置，尽量少布置，多看课外书，加强课外知识，看书后开一个读书收获交流会，以便得到更多知识.
假如我是 师，我事事都会站在同学的立场上，做个民主 师.
3. 写人心灵 作文 课堂300字
要说发生在身边的事，那简直是数不胜数。
可是有一件事，至今使我记忆忧新，印象深刻。这是发生在几周前的事情，这是确确实实真实的事： 下午妈妈去送我上学，我们走在拐角路口的时候发现一个10岁左右的女孩，眼睛暗淡无光，表情木讷.那时我们还不以为然，以为她是自己出来玩的。
但是我们越想越不对劲：一个女孩怎么会自己在这里玩，表情木讷呢？后来我们从路人的嘴里得知，她是一个智障女孩，他的爸爸骗她说：他先去点事，让她在这里等一会，然后给她买了一袋雪饼就打车走了。知道真相后我不禁又担忧又愤恨，担忧的是小女孩怎么，愤恨的是那位父亲怎么可以狠心丢弃自己的亲生女儿。
像我们这个年龄段的孩子应该是在父母怀里享受关爱的时候啊！（作文）像这样狠心丢弃自己女儿的人，应该再多几分良知。也许你们有各种原因，但是你们也不可以抛弃自己的儿女啊！这社会上的孤儿已经很多了，你们怎么忍心让社会上再多一个孤儿呢？。
4. 我爱什么作文 课堂（写的是某周事物或某个人）
里看到了他们的兴奋，他们的喜悦，可是我却怎么也高兴不起来. 从上学开始，我一直是班里的班干部，当班干部不仅学习成绩要好，还要有管理的能力，当 师不在时，要当好一个小 师.一直以来，我都非常努力的向着这个“ ”靠近，可是班里总会有几个调皮的同学，不论我怎么劝告，他们还是不听，而且我还因此得罪了不少同学呢！所以这学期我不想当班干部了，一方面我可以更加专心的去学习，一方面还可以让别的同学多一些机会……正当我心潮澎湃、胡思乱想的时候，同学们已经一个一个上台了，我也听到了他们面带微笑充满信心的演讲. 我没有上台竞选，我看到了 师对我投来的鼓励的目光，也看到了同学们惊讶的表情，而 脑子却一片空白，就在这个时候，我听到了同学喊道：“傅雨萱、傅雨萱……”顿时， 心情更加复杂了，不争气的。
展开。
5. 作文我最什么的人 课堂
对我具有很深影响力的人除了 爸爸妈妈以外，还有一个让我非常敬爱又喜欢的人便是我最好的朋友—— 的爸爸，我亲切地称呼他—— 爸。
爸和我一样戴着一幅眼镜，不过 爸是一位 后，他是tcl集团的精英，长得白白胖胖的，最引人注目的是 爸长着一对和如来佛一样的大耳朵，我经常爱摸摸他的大耳朵。 爸总是笑呵呵的，在 记忆里从来没有看到过 爸阴着脸的时候。小时候我在深圳长大，每天傍晚和 在一个大草坪上晒太阳， 爸每天一下班总会来到草坪找我和 玩，陪我们做游戏， 爸的背是我和 当马骑的，当他的下属看到了他们的 总在草坪上让俩个小孩当马骑的时候， 地问 爸这个小男孩是谁？ 爸风 地说我和 是他的双胞胎儿女， 我和 长得很像。每当 爸开着车带我们出去玩的时候，尽管他开车的技术很好，但是他总是开得很慢，开得小心翼翼。当我和 慢慢长大， 爸带我们去的最多的地方地深圳书城，我们在里面可以呆半天时间看书，然后买好书去公园玩， 爸陪我们做游戏，当我们自己玩的时候 爸就在一旁静静地看书，每次去 公园我总记得 爸会随身带一本书的。我爱 的习惯也是受 爸的影响养成的。
爸最爱吃的食品是花生豆和土豆丝，无论他带我们上多么高档的酒楼用餐，这两道菜是 爸必点的，同时每次他都允许我和 每人分别点一道菜。在菜还没有上来之前他会陪着我和 一起玩，哪怕是陪着我们一起围着桌子转圈。只要能逗我们开心，他什么都愿意，完全没有一个 总的架子，也从来不嫌我们吵。
前年 爸把 的爷爷奶奶从西安接来深圳的时候，邀请我们参加了家庭聚会，当我们吃好饭从饭店出来的时候，让我一直记在心里的事是你爸一路和 的奶奶手拉着手，一路陪着奶奶有说有笑，奶奶脸上洋溢着幸福。我拉着妈妈的手走在他们的身后，我把妈妈的手拉得更紧了一下，对妈妈说“妈妈，当您 了以后，我也会象 爸一样和您手拉手的”妈妈高兴地笑了！
虽然我现在不能和 爸经常见面，但是我非常 爸。 爸是我最喜欢而且对 成长具有很大影响力的一个人。不知远方的 爸会不会一样想我？也许您不知道，您一直是我心中的榜样！
6. 师教我如何做人作文300字 课堂
赵 师是现在我们班的班主任，她中等身材，一头乌黑光亮的短发，看上去很干净。
有时会戴一副眼镜，显得文雅庄重，一张白白的脸蛋上，一双炯炯有神的眼睛。她平时对人非常温柔，面带微笑，但对于我们在学习方面却非常严厉，一丝不苟。
就这样，我们班的每个同学都在一点一滴地进步。 记得那一段时间我学习不积极，整天无精打采，就连晚上回家作业也拖拖拉拉。
每天一点作业都写到八九点钟，有一次我九点半 还没有写完，妈妈忍无可忍向 师告了 状。第二天早上，我提心吊胆地来到学校，上课时 ，我一点内容也没有听进去，我偷偷地看着赵 师的脸色，一脸平和，没有暴风雨来临的预兆，已经过了4结课，我怀着侥幸的心理把心放在肚子里。
以为逃过了一劫，可就在我才刚把心放下去的时候就听到赵 师喊 名字，我顿时吓的魂不附体 ，我怀着忐忑的心情来到办公室，没有想到，赵 师没有骂我， 也没有大发雷霆，他苦口婆心地叫我做人的道理和学习的重要性，晓之以情，动之以理，一席话让我顿时感到羞愧无比，乖乖地写了一份保证，交给了 师 。 经过赵 师的那次谈话，我现在学习很积极。
主动，比以前 有明显进步。在这里，我想说；谢谢您，赵 师。
您就像我妈妈一样，妈妈给了我生命，而你却交给我做人的道理和丰富的知识。
7. 我真的很棒作文 课堂800字
每个人都有 ，原来我还没有真正的了解自己。
后来，我发现：其实，我真的很棒。 自信是走向成功之路的第一步。
没有自信，就像一只失去了方向盘的小船；没有自信，就像一只受了伤的小鸟；没有自信，人生就等于没有目标，生活就等于没有色彩。自信，主宰你的人生，抉择你的未来，判定你的明天。
我很庆幸，自信心正一步一步地向我迈进，我觉得自己真的很棒，永远是自己心中的第一。 十五岁的花季在落寞，心灰意冷的悬崖度过。
原本，我以为一切都无法主宰 人生，活泼开朗的性格无法被人剥夺，可是我彻底的错了。我深深地领悟到，成绩是魔鬼，龇牙咧嘴地向我靠近，抢走 一切。
它真的太可怕了，它使一个本应该在阳光下享受大自然的 小孩跌到了一个四下无人的山谷里面，只有孤单与灰心丧气同他相处，得不到阳光的滋润，得不到花儿的陶醉，得不到雨水的灌溉。 分，分，分，学生的心根，考，考，考， 师的法宝。
那一次的答案，使我丧失了信心。我不懂，为什么分数如此重要呢？感觉人生已无色彩的我投入到书的 中，享受精神上的慰藉。
猛然间，我看到了这样一篇文章。文中说到：考差并不可怕，可怕的是，你摔倒了，就不懂地如何爬起来。
你必须学会，从哪儿摔倒，就坚强地从哪儿站起来，一次失败并不代表永远的失败。失败乃成功之母，不是吗？校园操场上，有我嬉戏的身影；体育场上，有我奔跑的足迹；教室里，有我抱着书的踪影。
我战胜了一切，拾回久别的信心，不拒绝阳光的沐浴，不拒绝雨水的滋润，不拒绝花儿的陶醉。开放自己的心灵世界，置身于快 与知识的 中，不再悲伤，不再丧气，不再啜泣。
是的，我恍然大悟，我一切都明白了。 我真的很棒，不是 芳名榜上有 名字，也不是 成绩节节高升，而是 我懂得找回信心。
寻回迷失已久的信心，就等于寻回了一切，我为次而自豪。我真的很棒。
2.人的一生并非是一帆风顺的，遭受挫折是在所难免的。我是“人中人”，也不 。
以前，我很喜欢写作文，回家总是坚持练笔。 作文好，常得到 师的表扬，也曾获过奖，所以我对写作更有信心了。
随着生活水平的提高，我家有了电脑，我便常常在上面打游戏，很少写作文，有时几乎忘了怎样下笔了。有一天，爸爸对我说：“我给你开通了一个博客……”“博客？真的吗？”我欣喜若狂，大呼小叫。
从此，我就挤出时间，写点东西发上去。今年，汶川大地震后，我看到那里的学生不幸遇难，很难过， ：如果他们有足够的逃生常识，在 师的引导下能及时撤离，也许悲剧就不会发生。
于是，我构思了一天，写出了童话《代价》，让爸爸帮我发到博客上。几天时间点击率已达一百多次，《代价》也被选为精品。
看着大家给 博客里留言评论，我甭提多高兴了！接着，我发了一篇又一篇博文，平均两三天就有一篇发上去， 博文点击率在不断上升，太好了，耶！ 六年级期末，要考中学了，我没有太多时间写。答案一结束，我第一件事就是打开电脑，看看 博客评论和 文学社团。
博客很冷清，很少 留言；而 文学社团成员的作文却很受欢迎，点击率剧增，为什么？我在思索，但我没有想太久，想毕，我马上去写博文，写了一篇又一篇，却不那么受欢迎。看着别人的博客那么红火，我迷茫着：“为什么，为什么？”加上我投出的作文到现在还没有回应，我难受极了，就像一个在黑暗矿洞里的矿工，想向前挖，却又怕对面是水。
我在这样的环境里思考着，徘徊着，眼前突然出现了一道光亮，一个 矿工提着煤油灯对我说：“孩子，大胆挖吧！” 这个 矿工就是我爸爸，他看我这么消极，就来帮忙“孩子，”他说，“人生的道路上不都是一帆风顺的，有时充满许多坎坷，许多挫折，跌倒了要爬起来，不要停止不前，记住：你是最棒的！”对，我是最棒的！其实，我也真的很棒！在受到打击后，我重新振作起来写作。终于，我写出了一篇篇精 博文，点击率又上升了，社员们发来一封封帖子，给我加油，我又露出了 。
挫折之后，我发现自己会面对挫折，冷静对待，一步步地走向成功。这样在成功时，我就能够大声地说：“其实，我是最棒的！我真的很棒！” 3其实，我真的很棒 ——我拥有许多的朋友 朋友像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的阳光，无论何时看到都会暖洋洋、亮光光。
我拥有许多许多的朋友…… 描写自己与朋友间的相处，嬉闹…… 在朋友中，感受到自己的地位..缺少你，整个气氛减低了..什么的 可以结尾。 有你们，我不会孤单；有我，你们会更快 ……朋友，谢谢你们，让我知道，其实，我真的很棒..我真的很棒 我是一个信心十足的人，但绝不是一个高傲自大的人。
我做的这件成功事就是信心帮助了我。 有一次 会，我报名参加了八百米长跑比赛。
赛前，我在做热身 的时候，突然听说二班的何化也参加了这项比赛，他可是在全市都夺得过金 的呀！天呐，为什么这种倒霉事将临到了我身上了呀！ 心一下凉了半截。张 师。
8. 未来的学校 课堂400字怎么写
想象仿佛乘坐着宇宙 船，一下子 到了 我们的未来学校。这时我沉浸在 的幻象之中……
校门口，有两个高智能 ，站在门口每天欢迎我们来到学校。我们还可以和 交谈，我们提各种各样怪怪的问题都难不倒它们。一进校园有一排 的 荧光屏黑板报，只要按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多采的画面。
校园的中心是一个大型的 场，它的上空有一个由活 的植物编织而成的顶，下雨时，它可以为我们遮雨，天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大型花环，围绕着 场，美丽极了。 场分两层，第一层有 色的环行跑道，中间是一个栽满绒绒 草的足球场。同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层有 篮球场、 技游泳池、 乒乓球场、 羽毛球场等体育设施，这些都是用 计算机和TX射线控制的。 场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大 ，一棵树上可以开迎 、桃花、李花，还可以结桃子、李子供同学品尝。
场的正前方是用植物编成的 化教学大楼。房子里面冬暖下凉， 这些植物可以自然的调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的 师只要按鼠标就可以轻松的进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，假如你写字姿势不正确，它就会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不产身生那些污染环境的垃圾。
场的左侧是一栋科技楼。第一层是 图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有 化的音 室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆，里面有用基因、克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时侯考查察。
未来的学校是多么令人神往啊！这一切还是靠我们今天脚踏实地认真学习，长大后去发明、去创造、去实现这 的梦想。
课堂围绕中心意思写作文
1. 围绕中心意思写的作文
场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。
就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。
劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动 家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。
我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。游戏场面。
同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时 师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有 ，也是同学们比较熟悉的娱 场面。
在我们丰富多彩的课余生活中，娱 活动是一项很重要的内容。文艺演出，联欢活动，观看影视，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。
典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。
你所在的城市、村镇、有什么 建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。
场面。 会上， 员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩；观众们为 员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。
生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。
例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。会议场面。
班会、队会、校会，；，和 模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。
2. 围绕中心意思写作文
围绕中心意思写作文
场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。
生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。
劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动 家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。
游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时 师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有 ，也是同学们比较熟悉的
娱 场面。在我们丰富多彩的课余生活中，娱 活动是一项很重要的内容。文艺演出，联欢活动，观看影视，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。
典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么 建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。
场面。 会上， 员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩；观众们为 员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。
生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。
会议场面。班会、队会、校会，；，和 模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。
总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。
3. 围绕中心意思写一个字为题500字作文,帮忙
寻夜光 ，皎洁的月 在沙发上，我站在平衡车上，呼呼地穿梭在客厅里。
唉！天苍苍，野茫茫，何处寻找 英语书啊！英语书，你在哪儿？没了你，我妈可就要扒了 皮啊！ 驰在家里的各个角落，不会又在 书包里吧，我跑到房间里，打开书包，一本一本地往过翻，一张一张地往过扒，还是不见英语课本的身影，不会是在衣柜里？我打开柜门把一件件衣服翻来翻去，唉！我多么希望可以看见英语书的身影啊！我又跳上平衡车 到厨房，打开冰箱，打开柜子，揭起锅盖，咦？英语书到底去哪了呢？我坐在沙发上，仔细回想起来。我在补课班让 师听写单词的时候， 师把书放在另一张桌子上，之后，我写完了作文，就走了……嗯，这么说， 英语书在补课班！天啊！真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！这时，“太后”母亲来了，“快读英语，呆着干嘛呢！”我一动不动，“怎么了？有什么事吗？”“ 英语书忘拿了。”
“忘在哪儿了？”“补课班。”“哦，那快去看书明天去找！”我深深地呼出了一口气，“呼——”终于从阎王殿里逃了出来，我灰溜溜地回到了房间，捧起《呼兰河传》看了起来。
这次在死亡线上的挑战真让人心惊，下次，还是好好检查书包，不再这样丢三落四了。
4. 围绕中心意思写的作文
原发布者：龙源期刊网
古代有一位读书人，写文章一直不得要领。有一次，他去请教一位 师 迷津，这位 师把他带到一个小树林，指着一张蜘蛛网说：“你拜它为师吧！”这位读书人看了很久，突然领悟了其中的奥秘，从此，他的文章突 猛进。 问他原因，他说：“天下找不到一个没有中心的蜘蛛网，蜘蛛织网都是先有中心，再一圈一圈编织的。写文章也是这个道理啊！”
那么怎样围绕中心意思写呢？
一、围绕中心句写一段话。
中年级的作文就要求围绕中心意思，把一件事情写具体。这个学段的学生就可以在平时辅以 练习——围绕中心句写具体。
什么是中心句？
中心句一般是一段话中的第一句话，它概括了这段话的主要内容。
例：今天早晨的雾真大 啊！天地之间一片白茫茫，好像飘着一件无比宽大的纱衣。远处的山啊、房屋啊、田野啊、树木啊，全都笼罩在乳白色的浓雾里，若隐若现，美丽极了。我走在上学的路上，也仿佛来到了云雾缭绕的仙境之中，十分有 。
例文中的第一句话是中心句，下面的三句话都是围绕“今天早晨的雾真大 啊！”这句话进行具体描写：“白茫茫，乳白色”先写了雾的颜色，“无比宽大的纱衣”这个比喻写出了雾大雾美。再通过 感受以及人物的对话进一步体现雾很浓很大。
5. 课堂写通过一件事情表现人物特点作文
在我脑海里，珍藏着很多难忘的回忆，很多往事至今还历历在目，最令我难忘的就是在班上举办的一次课堂辩论会。
我清楚记得当时的情形。在课室的黑板上， 师用粉笔写上“开卷有益还是开卷未必有益”一行大字。 师告诉我们要举行一个课堂辩论会，主题是围绕着“开卷有益”还是“开卷未必有益”展开的。当 师一宣布，课堂上顿时像炸开了锅，热闹起来了。你一言我一语的，议论纷纷。我想：我在网上收集了一些关于“开卷有益”方面的资料。这回我可要好好的发表一下 见解啦。
我们把书桌排成两排。一边是代表正方，另一边代表反方。我被安排在正方。一场唇枪舌剑的的辩论展开了。。到我发言了，我列举了名人的话：“书是人类进步的阶梯”。和“读书破万卷，下笔如有神”的道理，说明读书的好处。而反方的同学就列举了如果人们读了不良的书籍的危害性，说明了不是什么书都是对人有益的，如果读了教人学坏的书，反而是害人的道理。同学们各种发表了自己的见解，课堂气氛真是活跃，把整个辩论会的气氛推上了 *** 。
我在这个辩论会里学到了知识，增长了见闻，这真是一堂难忘的辩论会啊！
【第二篇】：难忘的课堂
时间真快啊，小学即将结束。回忆起小学生活，要问我最难忘的是什么？当然是精彩纷呈的课堂。
语文之“醉”
我们的语文 师是董 师，她上的每堂语文课都让我如醉如痴。有一次，我们正在读课文， 师听见我们小和尚念经似的的读书声，皱了皱眉，给我们范读道：“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这……” 师抑扬顿挫的读书声把我带进了课文里， 眼前仿佛出现了课文中所描述的画面。 “大家要注意‘忐忑不安’这个词，要读出主人公矛盾的心理……”大家醉心地学着 师的样子朗读着、感受着。一堂课很快过去了， 心却还陶醉在语文课堂上，只怨四十分钟过得太快啦！
数学之“ ”
鲁迅有“三 书屋”，我们有“ 数学”。记得有一次，汪 师给我们讲一道数奥题。无论他解释得多么详细，我们还是在台下直摇头。 师索性一个算式一个算式跟我们解释，但我们就是不懂其中的一个算式。 师努力地按照我们的思维思考，他的脸上出现了费解的神情。我也撑着脑袋， 道：“今天的最后一节课真是难熬，如 师出的题目大家做得出来的话，那就不用看着黑板 了。不过， 师已经很努力地给我们作解释了。”唉，时间过得真慢啊！我不时地看看表，观察着四周的同学，大家都很不耐烦地望着 师，希望他能给出易懂的解题。大家都用不解的眼神看着 师， 师皱了皱眉，捎捎后脑勺，正在沉思怎么跟我们做出合理的解释。许久，忽然灵光一闪，眉头的皱纹慢慢舒展 ，说道：“大家把甲、乙看做两个胖子，甲吃了120千米的糖，乙吃了……”“哈哈哈哈！120千米的糖！”大家一边在台下笑，一边重复 师说的话。“大家听懂了没？”“听懂了！”大家大声地喊道。我们都豁然开朗，原本费尽脑筋也想不出的难题，经 师的讲解之后，变得迎刃而解了。 师的脸上又露出了弥勒佛般的笑容。大家都忽然觉得这节课过的真快，我们还没享受完“胖子”的有 题目，就已经放学了。
在我们的课堂里，还有一些精彩的瞬间，它们都深深地印在了 脑海里，它们使 小学生活丰富多彩。 生活因课堂而不同， 世界因精彩而不同！
6. 围绕中心意思写一个字为题500字作文,帮忙
寻
夜光 ，皎洁的月 在沙发上，我站在平衡车上，呼呼地穿梭在客厅里。唉！天苍苍，野茫茫，何处寻找 英语书啊！
英语书，你在哪儿？没了你，我妈可就要扒了 皮啊！ 驰在家里的各个角落，不会又在 书包里吧，我跑到房间里，打开书包，一本一本地往过翻，一张一张地往过扒，还是不见英语课本的身影，不会是在衣柜里？我打开柜门把一件件衣服翻来翻去，唉！我多么希望可以看见英语书的身影啊！
我又跳上平衡车 到厨房，打开冰箱，打开柜子，揭起锅盖，咦？英语书到底去哪了呢？我坐在沙发上，仔细回想起来。我在补课班让 师听写单词的时候， 师把书放在另一张桌子上，之后，我写完了作文，就走了……嗯，这么说， 英语书在补课班！天啊！真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！
这时，“太后”母亲来了，“快读英语，呆着干嘛呢！”我一动不动，“怎么了？有什么事吗？”“ 英语书忘拿了。”“忘在哪儿了？”“补课班。”“哦，那快去看书明天去找！”我深深地呼出了一口气，“呼——”终于从阎王殿里逃了出来，我灰溜溜地回到了房间，捧起《呼兰河传》看了起来。
这次在死亡线上的挑战真让人心惊，下次，还是好好检查书包，不再这样丢三落四了。
7. 一个有意思的人优秀作文 课堂
爱在我们的身边
小暑时节， 热难耐，太阳光线不仅日渐刺眼，还将大地烤得跟蒸笼似的，每天汗流浃背的体验真是难受，不要说中午，连晚上的气温也足有三十度以上，能安稳地睡觉真是一种奢望和享受。终于，客厅里休息了大半年的空调又重新上岗了。晚上睡觉前，我们全家毫不犹豫地拿下床上的竹席，请它“躺”在客厅的地板上，然后我们再躺倒竹席上，裹上薄毯，伴着清凉入梦。
但是，竹席宽度毕竟有限，而我们一家三口中有两位重量级人物（主要是 爸 妈），无奈，只好常常紧缩身体，笔直而卧，不能随意翻身。可睡前的愿望是不以个人意志为转移的，熟睡之后的举止往往无法左右，常在一觉醒来之时，我发现自己竟然四仰八叉地“霸占”了大半张竹席，而 妈则极不舒服地蜷缩在竹席的一角， 爸就更“不幸”了，除了头还枕在枕头上，大半个身子都斜在竹席外的地板上，倘若在床上睡，恐怕早就摔在地板上了。我心里不禁小小地惭愧了一下，本来就不大的地盘， 爸 妈为了让我睡得更舒服一点，两人都让出了足够的地方，迁就了 “无礼”。不好意思的我连忙叫醒他们，让他们挪回“安全地带”。
不知过了多久，脚步声、开门关门声已经响起，我翻了一个身，抬眼一看，只见 爸 妈正在洗漱准备出去散步了。我伸了一个懒腰继续朦胧而睡。不大一会，一阵窸窸窣窣的脚步声来到 身边，然后竹席上的毯子轻轻盖到 身上，我偷偷地将眼睛睁开一条小缝，看到 妈正在轻掖已经盖在我身上的毛毯，温馨和感激一下子注满 心头……
父母的关心就这样不经意地流露着，他们对我们的爱总是隐藏在细微之处，从不主动让我们知道。如果我们不仔细观察、用心 ，或许我们永远无法感受他们的拳拳爱子之心。现在，我明白了，不管我们知道不知道，父母对我们浓浓的爱始终包围着我们、 着我们……
爱，就在我们身边.
8. 围绕中心意思写作文甜这个字400字
小时候，我最喜欢吃糖果，每当我哭闹不停的时候，妈妈总会给我糖果吃，那甜甜的滋 很快就让我安静下来。
随着长大，我开始背着书包上学校了，我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的 道，还可以是被 师表扬的喜悦，是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快 ……甜，是多种多样的。
还记得那一次， 师让我们回家叫家长关注她发在班群里的二维码。回到家，我立刻跟妈妈说了这件事，妈妈一脸担忧地说：“哎呀，我不会弄这些啊！不如你自己去弄吧。”于是我拿起手机，按 师发的截图一步一步操作起来，很快我就成功登录了。妈妈走过来一看，忍不住赞了一句：“哇，真棒！” 心里甜滋滋的。
我正准备在班群里跟 师汇报我已登录的时候，我看到群里有一位家长发了一张截图，说她试了很多遍，一直登录不了。我点开图片一看，原来，她用户名填的是孩子的姓名不是身份证，填错了。于是我@了她，用文字告诉她：“用户名要填身份证，不是填姓名。”这位阿姨很快@了我，发了一句：“谢谢你，我再去试一下。”我心里喜滋滋的，马上回复：“不用谢。”
过了一会儿，我上群里看情况，那个阿姨已经成功登陆了。令我没想到的是，班主任 师也@了我，给我发了一个 的表情。我高兴极了，心里洋溢着甜甜的滋 。
原来，只要是用心付出，“甜”总能萦绕于心头。
9. 围绕中心意思写泪的作文
泪水
小时候我很会哭，现在长大了也爱哭，其实泪水不仅仅是兴奋或极度悲伤的表现，它也是一种释放、一种解脱、一种爱意的表达方式。
生活中需要泪水，想起那件事， 心便酸楚楚的。
丁零零。。早上6 30分，我懒洋洋地拿起闹钟，关掉振铃。咦，我好像想起了什么事。对呀！今天是 生日呀！妈妈说过这次生日可以请 到家来吃饭的。要知道对于从来都不允许我把朋友带回家的妈妈来说，这可是破天荒的事儿，我高兴极了，可又隐隐约约感觉到了一丝不安，好像要发生什么事似的。
好不容易挨到了放学，晚上我把好多朋友请到了家，妈妈早己准备好了一桌丰盛的饭菜，还买了许多好喝的饮料。妈妈把我叫进了屋，我想肯定是嘱咐我们不要玩得太疯了。谁知，事情完全不是这样。
“你知道妈妈为什么让你把同学请到家吗？”妈妈摸了摸 头轻声说。“不知道。”我不解地回答，“可能是我今天过生日吧？”
“不是，是 ——你将离开这些 ，我们要搬家了。”
心突然变得很痛，听着屋外朋友们的欢声笑语，眼睛里充满了泪水。“不能让朋友们知道，”我心里想，“就让我们痛痛快快地玩一回吧！”可是我却怎么也开心不起来。
开始吃饭了，朋友们似乎看出了什么，但谁也没有问，只是尽可能地让我开心。当他们一一送我礼物的时候，我再也忍不住了，哇地哭了出来。我突然觉得有 要和他们说，可是又不知说些什么。
同学们一一离去了，我和妈妈送他们到楼下，看着他们远去的背影，泪水再一次润湿了 双眼。
第二天，我再也没有见到 朋友们， 我已经搬了新家，转到了 学校。
大家都知道，泪水代表着一段难忘的经历，会在情感深处留下深深的印迹；泪水代表着成长的记录，折射着你走过的历程。