各位网友们好，相信很多人对关于教师的作文都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于关于教师的作文以及教师职业为主题作文的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、 师优秀作文
2、描写 师的作文
师优秀作文
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家整理的关于 师优秀作文，欢迎大家分享。
关于 师优秀作文1
实习 师就是还在借习的 师，他们跟一些在学校里教书的 师不一样，他们只是在这里试着教书。而实习 师一般都不会很凶，所以我们对他们的感情自然也会很深，只要他们一走，我们就会大哭特哭
我还记得上次来了四位 师，是王 师、高 师、孙 师和林 师，其中王 师对我最好，他每次都跟我玩，还有高 师，他长着四颗尖尖的虎牙，我们称他为“吸血鬼”，孙 师很胖，爱吃零食，还有林 师，他画画很好。这四位 师走的时候，全班几乎是“鬼叫”不停歇呀。现在我还想他们过得好不好，被分配到了那个学校。
这次是来了三位 师，分别是斯 师、郭 师和朱 师，斯 师对我们很好，有时会给我们糖吃，朱 师字写得很好，有时会用“九阴白骨爪”来弄我，郭 师则是数学很好，三位 师我都喜欢。还有三位 师上的课我也喜欢，郭 师上的数学课生动有 ，音 课上他给我们看了他的“绝活”拉二胡，他拉得可好了。还有斯 师的英语课， 斯 师用了零食做道具，所以全班大部分都举手了。朱 师的语文课讲得很详细。三位 师都各有各的 ，我们也很喜欢上。但要是 师要走，没有一个会 ，所以全班在教室里鬼哭狼嚎，连劳技课都没法上了。
我真希望 师以后能够分配到我们班级来，哪怕一个也可以，至少这样我们就可以 面了。
关于 师优秀作文2
师是一本字典，在你不理解时帮助你； 师是黑夜中的灯光，为你照亮了学习的道路； 师是辛勤的园丁，把我们塑造成知识渊博的高才生。 师的爱包含在生活、学习中点点滴滴。
有一次，我在上课时间和同学讲话，课上的内容都没有听进去。因而作业做得一塌糊涂。下课被 师叫到办公室训了一顿。这是我有生以来第一次被 师批评，心里十分难受。眼睛里含着迟迟未落的眼泪。看着 师摇着头叹息的样子，心里虽然难受，但是我深深地知道 师的心里也不愿意，也不好受。这是 师对 另一种爱，是对我成材之路的关怀。想着想着我心中的难受也慢慢化解了，含着的眼泪也消失了，心中 地高兴， 师爱我， 师关心我。
还有一次，在数学课上有一道应用题把我难住了。 师似乎看出了 不解，径直朝我身边走来，和蔼可亲地说：“你再想想，如果把它看成一个数‘96’……”我灵机一动拿起笔不一会儿就做出来了。“有 师真幸福”我说。此时此刻我就像吃了蜜一样甜滋滋的。 我知道这是 师的关爱。此时此刻周围的事物仿佛变的更加 ，更加灿烂。
师的爱像绵绵的细雨，静静地，悄悄的，慢慢地滋润着 心田，让我幼小的心灵变的更加 。在这里我真诚地送上一句：“ 师您辛苦了， 师谢谢您。”
关于 师优秀作文3
在小学的阶段中，有许许多多的 师教导我，但在我心目中印象最深刻也是我最喜欢的一位 师，是我五、六年级的班主任师黄 师，黄 师我有好多话要对您说。
从五年级开学的第一天起，我就很喜欢黄 师的教学以及待人处事的方法……，黄 师的教学方法与其他 师的教学方法是与众不同，有的 师上课时，总是让我想趴在桌面上呼呼大睡， 我觉得 师好像在唱哄小宝宝睡觉的 曲，于是眼皮就慢慢的阖上，闭上眼后就睡着了，但是黄 师上课时，生动又活泼，一点也不死板，有时会作出一些爆笑的动作，逗得全班哄堂大笑，但在笑声中理解了其中的道理，也顺带的使我体内的瞌睡虫被笑声震的头晕目眩，吓的走远了。在答案时， 师也会拿一张跟我们一模一样的考卷，来小试身手动一动自己的脑袋瓜，复习学过的题目，考完后， 师偶尔没有满分， 师粗心大意没看清楚题目就答题， 师虽然是 师，但还是会犯错的，这样一来更让我深刻的了解看清楚题目的重要了。 师上课时，偶尔会提到一些古人所说的谚语或成语，例如：古人说：““铁杵磨成绣花针””也是磨杵成针， 妇人要把一根粗粗的铁杵磨成一根细细的针，这就像“有志者，事竟成”一样，只要有恒心，努力去做，无论多么困难的事， 以完成！
在黄 师的教导下，我获得了“堆积如山”的知识，黄 师对每一位学生都只有“有教无类”，黄 师我有话要对您说：“黄 师您的敦敦教导我会永远惦记在心的，黄 师谢谢您！”。
关于 师优秀作文4
“叮铃铃 ”上课了，热闹的学校逐渐静下来，接着便响起了朗朗的读书声。数学 师潘 师迈着大步走进教室，又是一节数学课。
师在台上唾沫四溅，讲的可起劲了。 师虽然十分的热情但是同学们不领情，看上去一个个昏昏欲睡，只有少数同学在举手发言。
唉！ 师讲的东西可真多呀！我忍不住轻声抱怨。不知不觉，我举手的次数越变越少，头甚至还有一点儿晕乎。我感到很累，口也十分干燥！虽然我十分喜欢数学课，可今天状态不佳呀！我只有一个念头——快下课！
我开始不停地看表，时间 人走的可真慢呀！我真希望他一下子长出 来，快速的跑到10点10分——下课时间。9点50分。
9点60分。10点10分！终于下课铃在众所起盼之下毫不情愿地响了，我们大家都为之一振，兴奋极了！同学们都做好冲出教室的准备了。现在万事俱备，只欠东风了——潘 师说出“下课二字”。
时间一分一秒地过去，无论我们怎么期盼， 师似乎在和我们作对就是不下课。我心里那急呀！好不容易潘 师才勉强吐出“下课”二字，宣布下课。
我们欢呼着跑出座位，可我前脚刚迈出教室，后脚上课铃便响了，同学们个个乘兴而出扫兴而归，脸上都挂满了失望。
师，我知道您是为了我们的学习。我十分地感谢您！但是我们很累很不开心，自然也会开始讨厌学习！
师，请你别拖堂！
……
关于 师优秀作文5
说， 师是翅膀，能让学子在天空 ; 说， 师是蜡烛，燃烧自己， 别人; 说， 师是轮船，带我们遨游知识的 ; 说， 师是阶梯，让我们登的高，望的远……
师是夏天中的一丝凉风， 师是骄阳中的一块 荫， 师是沙漠中的一片 洲。
我们是祖国竞相开放的花朵， 师是太阳，温暖着我们; 师是雨露，滋润着我们。 师是河蚌，孕育出了一颗颗光彩夺目的珍珠; 师是漆黑夜晚中闪烁在夜空中，那颗最明亮的星，照耀着我们，指引着我们。向前，向前……
师，在课堂上为我们讲课，他们是那么一丝不苟，他们微笑着，和蔼可亲的为我们讲课。可是，谁知道 师的辛苦?当我们快 玩耍时， 师呢?当我们进入了甜蜜梦乡， 师呢?他(她)在睁着疲倦的双眼，为我们批改作业;他在为我们备课，绞尽脑汁的想着，用怎样的方式，才能让我们，学得快，记得牢。他在为我们辛苦着，希望我们将来能够成才，成为祖国的 !
啊，这就是 师。为了我们从风华正茂到桑榆暮景。他们是祖国的园丁，那么辛勤的园丁。没有了他们，怎会有得那科技发展的今天?
评语：
这篇文章歌颂了 师的无私奉献。文章语言富有文采，中心思想突出，小作者通过将 师比作“夏天中的一丝凉风”、“骄阳中的一块 荫”、“沙漠中的一片 洲”来体现 师的伟大，十分贴切。
关于 师优秀作文6
金芭吐艳， 林立，桃李 ，辛勤的耕耘，迎来了喜人的收获……今天，又迎来了21个教师节，昨天，我总是闷闷不 ， 我一直不知该送什么礼物给 师好。我走路去学校，突然，被我发现了一份最好的礼物。那就是菊花！漫山遍野都是开满了金灿灿的菊花。上次。 师和我们讲过她最喜欢菊花。好吧！就把你送给 师吧！放学后，我偷偷地溜向 师的办公室，正好 师的办公桌对准了窗子。
于是，我来到窗户，立刻向四周扫视了一下。呀！正好没人在，正是 我也！现在送就是最好的时机啦！可是， 师的桌子上没有花瓶呀！只有一副眼镜，看来， 师已经工作了一整天啦！旁边有一个地球仪。这个地球仪已经很陈旧了，应该用了许久了吧！没办法，只好把花插在笔筒上。送完后， 心 滋滋的，可是，笑中有泪。让我想起了一件往事…… 师，您对自己的身体是那样的不爱惜，而对我们却象如您的亲人！记得有一天，天气闷热、，我突然觉得头晕。俯在桌子上，喘着气。
师您马上走过来，摸摸 头，把我带到办公室休息，您知道我发烧了，便先让我镲了些风由，还带我去看了医生，喂我吃了药。下课后，您亲切的慰问 病情。 师你一连咳了好几声。发出来的声音是那么的沙哑，急促。 师，您是蚕，春蚕到死丝方尽；您是蜡炬，蜡炬成灰泪始干。向您致敬，辛勤的园丁~！！！
关于 师优秀作文7
师，她有一双带着眼镜的眼睛，有柳叶似的眉毛，高高的鼻梁， 似的小嘴，还披着黄灿灿的头发，她就是仇 师。
记得是开学的第一天，她就跟我们说：“我喜欢既活泼又聪明的女孩子，不喜欢性格内向的女孩子。” 性格不内向的话，她就可以和我们亲切的交谈、玩耍。
尤其是那节作文课上， 师让我们说一说自己的事，我们都说不出来，仇 师就把自己童年的故事讲给我们听，她讲的绘声绘色，我听得就像真的来到了仇 师童年那玉彩斑斓的故事中，一直到了下课我们才反应过来。
我钦佩仇 师的尽责敬业，无私忘我。在仇 师的眼里，除了工作还是工作。在仇 师的心中，除了学生还是学生。仇 师每天总是精神抖擞，早早地来到学校。她还常对我们说：“我要不就不做你们的 师，但既然做上你们的 师，我就会尽心尽力的把你们教好。”仇 师就这样用行动履行着她的职责。
我感激仇 师的严格要求和爱的深远。她总是认真对待每一个人、每一件事。仇 师还经常对我们说：“我们要和书交朋友，在书的 里遨游。”让我们懂得书是知识的源泉。她要求我们每天至少有一个小时的 时间，她让我们边读边思考，摘抄优 语句，每天要常读书，从而使我们的口才得到了很好的锻炼。
这就是我最喜欢的 师，她把我们带入广阔的天地，去了解大自然、欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的语文里。
她就是我们的语文 师—仇玉敏。貌不惊人，但热爱学生又平易近人的仇 师。
关于 师优秀作文8
开头：是谁用渊博的知识让我们走近文明，放 希望？是谁用宽广的胸襟让我们懂得了宽容，学会忍让？是谁用期盼的目光让我们告别懦弱，走向坚强？是 师，是 师，还是 师！
敬爱的 师，您的爱，比友爱更永恒，比母爱更细腻，比父爱更博大！是您，用爱把雨露撒遍大地，是您，用爱把幼苗辛勤哺育！看这遍地怒放的鲜花，哪 上没有您的心血，哪 上没有您的身影！谢谢您， 师！
敬爱的 师，难忘您那张特殊的字条。
还记得吗？那次，我参加作文竞赛名落孙山，整天萎靡不振，您塞给我一张字条：“我心目中那个自信的廖梦璇呢？快快帮我把他找回来！加油。”这充满了期待又不失幽默的几个字顿时让我精神焕发，我会心地笑了。正是您那些特殊的字条给我指明人生的方向，给我放眼世界的慧眼，给我 的动力，给 翔的翅膀！谢谢您， 师！
敬爱的 师，难忘您那会说话的眼睛。
当我怀着忐忑不安的心情第一次跨进教室的时候，正是您那慈爱的目光告诉我：“别害怕，学校就是你的家！”，当我第一次上台很紧张的时候，您用目光鼓励我，“别紧张，你是最棒的！”当我骄傲时，您用目光严厉地批评了我。当我伤心时，你用目光安慰了我。多少次的难忘啊，说不完，道不尽。谢谢您， 师！敬爱的 师，您没有雄健的体魄，却给我们撑起了一片晴朗的天空；您没有建筑师的双手，却给我们奠定了最坚实的基石；您没有艺术家的眼光，却给我们心灵建起了一座座雄伟的大厦！
关于 师优秀作文9
教美术的卢 师永远是那么帅气、时尚、美丽，身材苗条。
瞧，一位“模特”迈着轻快的步伐走进教室来了。定睛一看，原来是卢 师！一头乌黑的头发瀑布般垂直而下。一张可爱的娃娃脸上，镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，像 闪烁着智慧的 。一张能说会道的嘴让我们佩服得五体投地。两个深深的酒窝映衬着洁白的牙齿，笑得那么灿烂，那么甜蜜。时髦的衣服总是跟随着她，红的、黄的、白的……绚丽的色彩让我们看得眼花缭乱。她常说：“人靠衣装，美靠梳妆。”猫儿步给卢 师打造了优 姿态。
卢 师不仅是美丽的化身，而且画技高超。廖廖几笔，几个活灵活现的人物跃然纸上，让我们大饱眼福。卢 师只要大笔一挥，栩栩如生的机器猫、 、米 鼠就要在黑板上和您打招呼了。看，一只展翅欲 的 在卢 师的纸上诞生了；一条呼风唤雨的真龙在卢 师的`笔下出现了。美丽的 、威武的 被卢 师画活了。剪刀一动，美丽的窗花、小小猫、 都赶来和您聚会了； 、小鸡、小鸟便从卢 师的手中跳了出来。那一幅幅精 窗花成了我们的抢手货。可是，对卢 师来说，还真是小菜一碟。
卢 师上课可幽默了，逗得大家捧腹大笑的语句经常脱口而出，可吸引人了！记得有一次，陈凯写作业，被眼尖的卢 师发现了，立刻甩出一句：“哈哈，今天我有 收了！”话音刚落，陈凯手中的橡皮立刻“跳”到了卢 师的手中，第三组辛辛苦苦挣得的五十分，立刻变成了五根牙签。另一次，同学们正在认真作画，忽然，卢 师包里传来一阵 ，“上课还有音 伴奏啊！”同学们又被卢 师的这句话逗得前仰后合。
卢 师，您是我心中最 ，您身上散发出的睿智 永远照耀着我。
关于 师优秀作文10
努力把花粉传播给花朵， 师努力把知识传授给学生。在许多勤奋的 师中，我喜欢我现在的语文 师，冯。
看那边穿着黄衣服讲课的冯 师。她和她妈妈一样漂亮。她有一头乌黑亮丽的长发，像瀑布一样披在肩上，浓浓的眉毛挂在眼睛上。她那双不大不小的眼睛似乎会说话，无时无刻不在提醒我们要好好学习，嘴角挂着温暖的微笑。这就是美丽的冯 师。
她在学校总是很忙，但她认真仔细地批改我们的作业。我写作业的时候很粗心。记得有一节课讲的是学习铁锚的铁字，旁边有个亏。我没注意，我妈也没查出来，是冯 师帮我纠正的。让我至今还记得。这就是认真的冯 师。
和所有 师一样，冯 师也希望我们能取得好成绩。她一遍又一遍地给我们讲解已经失声，还坚持用麦克风给我们上课，让学生听得 楚楚。这就是执着的冯 师。
冯 师也很搞笑， 她有一种独特的奖励方式——超级大拥抱，像妈妈的怀抱一样温暖，我很期待。这就是恩师冯。
冯 师对我们的学习习惯要求很严格。布置的作业会在第二天一早逐项检查。如果我们在课堂上说话，会 一份作业作为惩罚。这就是严厉的冯 师。
我们的冯 师是一位美丽、认真、慈爱、严厉的 师。
师就像一盏灯，照亮我们的心； 师像园丁，哺育我们茁壮成长， 师像石头，为我们铺就通向未来的路
我们能在课堂上取得好成绩，这与我们 师的努力和勤奋是分不开的。我想真诚地对所有的 师说谢谢！。
我想努力学习，长大后成为一个有用的人。
关于 师优秀作文11
在世界上有许多种美，主要分为两大种。一是外表美，二是心灵美而在心灵美中又有许多事迹。如：“最美司机”、“最美 师”……其中让我最感动的是“最美教师”——张丽莉。
张丽莉一个普通的名字，一个普通的教师。一夜之间响遍全国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美。
那一天，一辆客车等待师生上车时，因驾驶员误碰操作杆致使大客车失控撞向学生。危机之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有四名学生受伤。
这位叫张丽莉的年轻女教师，年方不过20多岁，她是千千万万女性 个很平凡的女人，一位教师，在 师和学生心目中，她是一名非常敬业的 师。学生家长贾红杰说：“为了带好这个班，张丽莉 师推迟要孩子，孩子怀上后又打掉了。”她虽然没有闭月羞花的容貌，在几年的三尺讲台上，只知道埋头教学，没有十分感人的业绩。但5月8日这天，她用被碾压在车轮下、双腿截肢、付出一生幸福的昂贵代价，换来了两个孩子的安然无恙和他们家庭的幸福，这是何等的 壮举呀？这就足够了，她不顾个人安危勇敢救人的行为，足以说明她不是一位平凡的 师，不是一为平凡的女性，她的高尚情怀是人生真正意义的诠释！当那关乎个人生死命运的危急关头，她能挺身而出保护他人的生命，非常了不起，仅这件事，便让人肃然起敬，让人感动的落泪。据说在场的家长和学生都为女 师的 壮举热泪滚滚！
或许她是一个平凡的 师，在佳木斯第十九中学教书育人，挥洒青春，但是，她让我们看到了她的不平凡，她对学生的关心和爱是值得我们所有让人学习。希望张丽莉 师尽快恢复健康，我们相信，没有了双腿，您依旧是风采迷人的美丽 师！
关于 师优秀作文12
开学第一天，我们坐在教室里，吵吵嚷嚷地议论着新任的语文 师，个个七嘴八舌，有的说一听名字就知道是个风度翩翩的青年小伙儿；有的说准是个柔情似水的小姑娘。正当教室乱成一锅粥的时候，突然一个身着 的女 师踩着高跟鞋昂首挺胸地走进教室、教室顿时安静了，静得连一根针掉在地上都听得见。“你们都是六年级学生了，都不知道上课之前不要 讲话，太不像话了！”梅 师的话就像下 似的，初来乍到就让我们恐惧万分。
第一堂课，我们都胆战心惊，可总有那么几个不安分的调皮鬼。他们躲在底下窃窃私语，这怎么逃得过梅 师的法眼。他们被罚站到讲台前，梅 师讽刺地说：“看！我们班的学生真积极，上课不举手就发言。”说道这儿，她的声音高了 ，双眼紧瞪着他们，破口大骂道：“你们不想上就别上，省得你们天天受苦，父母受苦。一个个本事大呢，都敢当着 面说话，再说就收拾书包走人。”我们坐在位子上吓得一动也不动，仿佛呼吸也静止了。我暗想：这次可遇到“母 虎” 师了。
可一下课，严厉霸气、令人恐惧的梅 师去哪儿啦？看！我们班的万新凯和刘 节在门转角那儿猛烈相撞，跌倒在地上，腿上的皮全磨破了，血在一滴滴地往下流，双方身负重伤，场面惨烈地不堪一睹。，梅 师却温柔地帮他们细心地包扎伤口，一边关心地问：“你们没事吧？需要去医院吗？”我们在旁边看得羡慕、嫉妒、恨；恨不得自己就是那坐在地上的同学！
我们的梅 师上课凶巴巴的，那是严格要求我们，是为我们好；而下课则平易近人，和蔼可亲是希望我们能够真正地放松身心，以最好的状态和 精神上课。我真喜欢这样扮演两面角色的 师，我相信接下来的学习生活将是丰富而又充实的！
关于 师优秀作文13
教师节到了，在这里，我想到了许多，是 师辛辛苦苦把我们从一个不懂事的孩子变成一个讲文明、懂礼貌、有知识的好学生。我想对一直奋斗在岗位上的 师说一声：“你们辛苦了!”
我要非常感谢王 师。记得是刚入学的第一场联欢会，王 师要我当一名英语主持人。 心一下子紧张了起来，我怎么可能是一名英语主持人呢当英语主持人的叔叔阿姨们个个口才滔滔不绝，语言流利。而我，一个小男孩，又刚刚入学，怎么可能当主持人呢王 师好像看出了 心思，把我叫到办公室去，对我说：“孩子，你不要怕，告诉我你的心里想的是什么”
我说：“我一小孩子，口才又不大好，怎么能当主持人呢”
“ 这个呀!”王 师鼓励我说：“一个人要知难而上，不要知难而退，小孩子怎么了一个小孩子就不能当主持人吗”听了 师的话， 心里也不那么紧张了，我便答应了。
可没想到作一名主持人需要反复的练习。一次排练正巧碰上美术课，我心里暗自叫苦：我 的美术课呀!又要泡汤了!可转念又一想：当一个主持人可比一节美术课重要多了。当我顺利的完成彩排时，旁边的 师们都说：“你真棒!”
联欢会到了，我和另一个主持人张静谊的默锲配合引来了家长们、同学们还有 师们的热烈地掌声。当我把一段段汉语译成一段段流利的英语时，我停顿了一下，看了看王 师，王 师的目光里充满了信任，使我信心和勇气倍增。联欢会结束后，王 师对我竖起了 ，说：“你太棒了!”听了王 师的鼓励， 心里像吃了蜜一样甜。
时间过去几年了， 成长和进步是您——一个 师所能看见得最幸福的事，在这里，我想对您说：“谢谢您， 师!”
关于 师优秀作文14
人给予别人的并不是外貌的美与丑，而是精神上 的物质。
我们除了家人之外，最熟悉的人就是 师了， 师在讲台上传授给我们知识，就算有什么不尽如学生心思之处，劳累还是有的。那红烛般的 师怎不令人感动呢？
师站在讲台上，手指像指引方向的路标，在黑板上游走，声音像风铃一般清脆，身子像格尺一般笔直，眼里是盼铁快成钢的心花闪现。
那双手在黑板上来来 ，普通的黑板被点缀成知识的 ；那声音清脆悦耳，点燃了我们心中的 ；那笔直的身板将无穷的上进心给予我们。这一切无形中的帮助推动我们向成功的彼岸 翔，带领我们在知识的天地中舞蹈。
红烛没有什么可以付出，连那些微弱的光最终也会随空气一去不返，但它没有怨言，微笑着走出人们的视线，慢慢消失了。
师也一样，把知识无私地奉献给学生，他给予学生们通向未来的路，他用知识、辛劳与汗水铺成了一条通向成功的大道，在学生的 中， 师又将面临任务，开始第二轮的“知识风暴”。
我不爱那昂贵的玩具，只爱便宜的蜡烛，我知道，每个 师都不能伴我一生，但红烛是他们的化身，看到红烛，那一位位 师的音容笑貌顿时出现在眼前，我爱那冉冉红烛，也爱那神圣的 师，但我更不能忘记的就是它们共同的特点：照亮别人，燃烧自己。
关于 师优秀作文15
教我们语文的穆 师很优秀，她三十多岁，中等身材，他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，闪烁着睿智的 ，
穆 师在工作上认真负责。有一天上午，太阳当头照，教室里热得像烤炉一样，穆 师让我们自己做卷子，而穆 师不怕热，在讲桌旁认真地批改作业，汗水就像小虫子一样在她的脸颊上爬着，但穆 师还是专心致志地批改作业，没有半句怨言，真令我感动。
穆 师讲课讲得非常好。生动有 的讲解常常深深地吸引着我们。上穆 师的课，你会感觉好像进入了知识的 里。
如果我们在学校里，身体不舒服的时候，她又是一位慈母。记得有一次，我们班有位同学在上课时，突然肚子疼了起来，他特别难受，却不想打扰大家，但他的表情，还是被 师发现了，她问这位同学是不是舒服啊？
她就说了肚子疼， 师这位同学抚摸着的头说，去一趟卫生间吧？也许会好些。但回来后，还是不行，肚子疼得厉害， 师看了就给这位同学在办公室端来了一杯热水，他慢慢的喝了几口，也不见效果， 师一边安稳这位同学，一边就和这位同学的妈妈打电话。
这就是 穆 师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了成功的道路，我爱她。
描写 师的作文
师，像我们的朋友一样，与我们一起开心过，伤心过； 师，像我们的母亲一样，关怀我们，教育我们。在我们每个人心中，都会有一些让我们难以忘怀的 师。以下是我整理的描写 师的作文3篇，欢迎 参考。
描写 师的作文1
自豪有我这样一位好 师，她就是 班主任焦 师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦 师。我怀着几分激动的心情， 的在心中想象这优秀教师的形象。
在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦 师出现在我们的前方，首先 心中想她应该不是我们以后的班主任焦 师吧！这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？
但在以后的 里我也琢渐的了解了她。焦 师的字也写的很棒，但她是我们的英语 师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦 师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦 师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！
但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。
还有我想 师说：如果说我是展翅 翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。
知心的话儿总是想对您倾诉，满心的 也想同您一道分享，焦 师我带着尊敬与 ，让我再用最深情地唤您一声“焦 师”好吗？
在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有 师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的 师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在 师的带领更上层楼。
描写 师的作文2
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡炬照路路路通明”。 来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他的呕心沥血，无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的 之才！但谁又能知道，这其中包含着多少汗水与泪水，也许 师那丝丝白发，斑斑皱纹也就是最好的见证了。
银白短发，带方形眼镜，喜欢穿衬衫，肚子略微突出，比作怀孕四周的孕妇也算是很形象了。经常抽烟，谈吐幽默，说到这里大家可都不陌生吧，他就是 语文 师—方 师。
从小学到初中，见过的 师可谓是数不胜数，听过的课程那也是不在话下了，因此，我也知道严厉是每位 师必备的“武器”，用戒尺打手心那就是 师们的“杀手锏”了，可方 师却是个特例，严而不厉也就是他的教学风格。
“刘玥池，你这个小姑娘怎么一点规矩也不懂”，只见方 师用力地把书摔在课桌上，邹着眉头，怒目圆睁着“站起来”，方 师拍着桌子大喊道，刘玥池也没说话，讪讪地站了起来，“唉——”，唯听见一阵叹息，良久，他便又道“上课的时候就应该专心听讲， 师并不想生气，也不想体罚你们，你们想，如 师在讲重点的时候，你一个人回头不就什么也没听到吗， 师也是为你么好”。
对啊，方 师以为是为我们好， 师也快年近50了，带了两个班，还是一班的班主任，可他并没有觉得辛苦，尽心尽责地教好，每一位学生，对我们严厉却不体罚，这也是很少 师能做到的，我们难道不应该尊敬他吗？
每一位家长都有望子成龙，望女成凤的'期望，方 师也不 ，教育我们就像教育自己的孩子一样，为我们操碎了心。
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，同学们，你们也要树立远大的志向，好好学习……” 师用手轻拍着大腿语重心长地说“ 师有一届学生，他们都考到清华了， 师希望你们也能像他们一样……”
就在不知不觉中，下课 已响起，我立刻拿起作业本冲向 师办公室，却见 师望着电脑发愁，估计又要熬个通宵了吧……
鲜花 雨露， 雨露滋润它的成长， 鹰 天空， 天空让他 ，而我要感谢您，是您用浓浓的师爱伴我一路成长。
描写 师的作文3
在每个人的一生当中，有过许许多多的 师，有让我们难以忘怀的有在我们心中永远是伟大的……如今我也有过许许多多的 师。
我作为小学生的时间有六年，也和 师生活了六年，这六年中我在 师身边有苦，有 ，有说，有笑，但在其中有一位 师使我难忘。
这是五年级的事了，我记得当时我最不喜欢上的就是数学课而且还特别烦数学 师，可是那时我们班的新数学 师“姚 师”使我改变了对数学的看法。当时我烦数学几乎烦到极点，很少听课，当时姚 师刚进我们班的时候，不太了解我们班，以为我们各各方面都好，就管的不太严，后来开学的第一次 我既然考了个不及格，当时我也没在乎这么多，
没想到第二次又是个不及格，从 起，姚 师开始抓 学习了，当天放学把我叫到办公室，先说了我一顿接着又给我补了补课，当时的我非常不在乎不耐烦一样该干啥干啥，说白了： 个性我做主。就是不听，但我发现了姚 师没又放弃我，不过我没天听不听她依然给补，就这样她一下给我补了一个星期课，那时我被姚 师感动了，她不管我听不听她依然给我补课，从未照顾过自己的身体，依然一次又一次的给我重复的补课，于是我当时心里只有一个念头好好学习。
第二天我以自己的努力克制住了自己，听了讲。回家 做作业我发现好多了大部分都会。后来姚 师几乎每天还天天给我补课，同时我每天也认真听讲了。我记得那次我在第三次答案的时候考到了90分，而且经过每天自己的努力和姚 师的补课，表扬我在期末拿到了90多分，当时我激动不已，在看看姚 师的脸却比我都高兴，从那次之后我改变了对数学的烦感，也改变了我对姚 师的看法，当时我只能用两个字来评价她，那就是“伟大”。
这就是 师“姚 师”。