各位网友们好，相信很多人对游山西村古 诵都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于游山西村古 诵以及游山西村宋陆游朗诵视频的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录一览
1、游山西村 节奏划分
2、三级诵读古诗词
游山西村 节奏划分
陆游《游山西村（七言律诗）》朗诵节奏 翻译
莫笑/农家/腊酒/浑，丰年/留客/足/鸡豚。
（翻译：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚， 的年景农家待客菜肴非常丰盛）。
山重/水复/疑/无路，柳暗/花明/又/一村。
（翻译：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳 花艳间又出现一个山村）。
箫鼓/追随/春社/近，衣冠/简朴/古风/存。
（翻译：吹着箫打起鼓春社的 已经接近，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留）。
从今/若许/闲/乘月，拄杖/无时/夜/叩门。
（翻译：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门）。
扩展资料
关于古 诵节奏
读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。停顿有两种：一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬；
二是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。
正确地进行句中停顿，是以把握句子里的词 语法结构为前提的，因此解答这类题时可以先将句子翻译出来确定地理解文意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿。
在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后宾语，再旁及其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。
三级诵读古诗词
1.三年级古诗卡50首
1.鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。 2.竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。 3. 送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年 ，王孙归不归 4. 相思 王维 生 ，春来发几枝？ 愿君多采撷，此物最相思 5.《鹿柴》 作者：王维 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。
6. 杂诗 王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？ 7.送崔九 裴迪 归山深浅去，须尽丘壑美。
莫学 人，暂游桃源里。 8.终南望馀雪 祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。 9. 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。 10. 怨情 李白 美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。
但见泪痕湿，不知心恨谁？ 11. 八阵图 杜甫 功盖三分国， 八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。
12.登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
13. 送灵澈 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。
14.弹琴 刘长卿 泠泠七弦上，静听松风寒。 古调虽自爱，今人多不弹。
15. 送上人 刘长卿 孤云将野鹤，岂向人间住！ 莫买沃洲山，时人已知处。 16. 秋夜寄邱员外 韦应物 怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。 17. 听筝 李端 鸣筝金粟柱，素手玉房前。
欲得周郎顾，时时误拂弦。 18. 新嫁娘 王建 三日入厨下，洗手作羹汤。
未谙姑食性，先遣小姑尝。 19.玉台体 权德舆 昨夜裙带解，今朝〔虫喜〕子 。
铅华不可弃，莫是藁砧归。 20. 江雪 千山鸟 绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 21.行宫 元稹 寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。 22. 问刘十九 白居易 蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无？ 23. 何 张祜 故国三千里，深宫二十年。 一声何 ，双泪落君前。
24.登 游原 李商隐 向晚意不 ，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。
25. 寻隐者不遇 贾岛 问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
26.渡汉江 李频 岭外音书绝，经冬复立春。 近乡情更怯，不敢问来人。
27. 春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
28.哥舒歌 西鄙人 七星高，哥舒夜带刀。 至今窥牧马，不敢过临洮。
李白的 29.独坐 众鸟高 尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有 。
30.玉阶怨 玉阶生白露，夜久侵罗袜。 却下 帘， 望秋月。
2. 合小学3年级小学生朗诵的经典诗文
古代经典诗文诵读推荐篇目
三年级
1、 唐 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水 如蓝，能不 。
2、绝句 唐 杜甫 迟日江山丽， 花草香。 泥融 燕子，沙暖睡鸳鸯。
3、小池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
4、江南春 唐 杜牧 千里莺啼 映红，水村山郭酒旗风。南朝三百八十寺，多少楼台烟雨中。
5、塞下曲 唐 卢纶 林暗草惊风， 夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
6、塞下曲 唐 卢纶 月黑雁 高。单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
7、绝句 唐 杜甫 两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
8、早发白帝城唐 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9、九月九忆山东兄弟唐 王维 独为异乡为异客，每逢佳节 亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
10、滁州西涧 唐 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
11、寻隐者不遇 唐 贾岛 问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
12、题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。
13、夏日绝句宋 李清照 生当作 ，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
14、望天门山唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
15、 歌唐 李白 白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。
3.小学生三年级必背十首古诗（上）
《咏鹅》 （唐）骆
鹅 鹅 鹅， 曲 项 向 天 歌。
白 毛 浮 水， 红 掌 拨 清 波。
《春晓 》 （唐）孟浩然
春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
《九月 忆山东兄弟》（唐）王维
独 在 异 乡 为 异 客， 每 逢 佳 节 倍 思 亲。
遥 知 兄 弟 登 高 处， 遍 插 茱 萸 少 一 人。
《静夜思》 （唐）李 白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
《绝 句》 （唐）杜 甫
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天，
窗 含 西 岭 千 秋 雪， 门 泊 东 吴 万 里 船。
《枫桥夜泊》 （唐） 张继
月 落 乌 啼 霜 满 天， 江 枫 渔 火 对 愁 眠。
姑 苏 城 外 寒 山 寺， 夜 半 钟 声 到 客 船。
《游 子 吟》 （唐）孟 郊
慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。
《赋得古原草送别》 （唐）白居易
离 离 原 上 草， 一 岁 一 枯 荣。
野 火 烧 不 尽， 春 风 吹 又 生。
远 芳 侵 古 道， 晴 翠 接 荒 城。
又 送 王 孙 去， 萋 萋 满 别 情。
《悯 农》 （唐）李 绅
锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。
谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
《山 行》 （唐） 杜牧
远 上 寒 山 石 径 斜， 白 云 生 处 有 人 家。
停 车 坐 爱 枫 林 晚， 霜 叶 红 于 二 月 花。
《村 居》 （清） 高鼎
草 长 莺 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟，
儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
4. 合三年级朗诵的诗歌有哪些
以下有几篇诗歌 合三年级朗诵可供参考：1、《这也是一切》不是一切 都被暴风折断；不是一切种子，都找不到生根的土壤；不是一切真情，都流失在人心的沙漠里，不是一切梦想，都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切，都像你说的那样！不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮；不是一切 ，都仅指示黑夜而不报告曙光；不是一切歌声，都略过耳旁 而不留在心上。不，不是一切都像你说的那样！不是一切呼吁都没有回响；不是一切损失都无法补偿；不是一切深渊都是灭亡；不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；不是一切心灵 以踩在脚下，烂在泥里；不是一切后果都是眼泪血印，而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于它的昨天。希望，而且为他斗争，请把这一切放在你的肩上。
2、《山坡上的野花》 野花开放，这满山遍野的花朵像春天的嘴唇朝向天空。一个少年唱着一支歌谁能听清那含糊的歌词？山坡上的野花，这小小的，碎的颜色仿佛时光中的碎片从春天的缝隙中流出来，这令人心碎的美，甚至美得有些偏僻阳光下的野花，雨中的野花，在这座高山上，自生自灭，无怨无悔谁看见了这一景象如果他在漫游中无所安慰如果他在痛苦中越来越轻，面对这一山坡上的野花，谁还能没有羞愧？风吹过来了。
风里交织着阳光的声音。谁不被万物的鞭子鞭打？那逝去的将永远逝去而我仍然要在大地上继续旅行到底谁知道野花的秘密，当它们很快就要消失 眼泪怎能不夺眶而出？ 不知道可不可以3、《相信未来》当蜘蛛网无情地查封了 炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然 地铺平失望的灰烬，用美丽的 写下：相信未来当 紫葡萄化为深秋的露水，当 鲜花依偎在别人的情怀我依然 地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛，她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉，那些迷途的惆怅、失败的苦痛，是寄予感动的热泪、深切的同情，还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次的探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定，是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来、热爱生命4、《校园早晨》风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了， 给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。大哥哥跑进校园里来了，拿着零食， 有 的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。动听的上课音 响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的读书声。
师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识， 一天开始了。5、《 师的微笑》 师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七 光 师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜 师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝 得那么高那么远。
扩展资料朗诵技巧1、首先要避免"矫揉 "。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。
2、诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真 ，领会作者的感情。
然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。
听众听起来才会觉得"自然"。3、如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。
失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。
5.儿子现在读三年级,想参加学校的古诗词背诵赛,要我给他找50首古
【次北固山下】 王湾客路青山外，行舟 水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。【西江月】 辛弃疾明月别枝惊鹊， 半夜鸣蝉。
里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。【龟虽寿】 曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。 骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
【题破山寺后禅院】 常建清晨入古寺，初日照 。曲径通幽处，禅房 。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
【闻王昌龄左迁 遥有此寄】 杨花落尽子规啼，闻道 过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【过松源晨炊漆公店】杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。【山中杂诗】 吴均 山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上 ，云从窗里出。【峨眉山月歌】 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向 ，思君不见下渝州。【春夜洛城闻笛】 李白谁家玉笛暗 声，散入 满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【滁州西涧】 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。【送灵澈上人】 刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。【约客】 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。【望岳】 杜甫 唐岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。【春望】 杜甫 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。【石壕吏】 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。
翁逾墙走， 妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。
室中更无人，惟有乳下孙。孙有母未去，出入无完裙。
妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与 翁别。
【归园田居】 陶渊明种豆 下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
【使至塞上】 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。
【渡荆门送别】 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下 天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
【游山西村】 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【长歌行】 汉 府民歌青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生 。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。 东到海，何时复西归。
少壮不努力， 大徒伤悲。【野望】 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山惟落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
【早寒江上有怀】 孟浩然木落雁南度， 北风江上寒。我家襄水曲， 遥隔楚云端。
乡泪客中尽， 孤帆 看。迷津欲有问， 平海夕漫漫。
【望 湖赠张丞相】孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【 】 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余 。黄鹤一去不复返。
千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋 洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。【送友人】 李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。【秋词】 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【鲁山山行】 梅尧臣 与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。【十一月四日风雨大作】 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【浣溪沙】 苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。【酬 天扬州初逢席上见赠】 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【赤壁】 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【过零丁洋】 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【水调歌头】 苏轼明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【山坡羊 潼关怀古】 张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望。
6.人教版小学三年级上下册古诗词大全
【小学三年级 】 上册： 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 九月 忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节 亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 望天门山 唐 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回. 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来. 饮湖上初晴后雨 （北宋）苏 轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 下册： 1、咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下 丝绦，不知细叶谁裁出，二月 似剪刀。 2、春日（宋）朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3、乞巧（唐）林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 4、嫦娥（唐）李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药， 青天夜夜心。
7.小学三年级学过的所有古诗
第五册 5、江畔独步寻花（唐 杜甫） 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压树低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 菊花 （唐 元 稹） 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中遍 ，此花开尽更无花。 21、鹿柴 （唐 王 维） 空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，得照青苔上。 江上渔者 （宋 范仲淹） 江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。 逢雪宿芙蓉山主人（唐 刘长卿） 日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。 第六册 3、四时田园杂兴（宋 范成大） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 小儿垂钓 （唐 胡令能） 蓬头稚子学垂纶，侧座莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 17、独坐 （唐 李 白） 众鸟高 尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有 。 宿建德江 （唐 孟浩然） 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。 舟夜书所见 （清 查慎行） 月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。