各位网友们好，相信很多人对读匆匆有感日记500字都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于读匆匆有感日记500字以及读什么有感日记300字的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、读《匆匆》有感作文
2、读《匆匆》有感作文550字
读《匆匆》有感作文
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的关于读《匆匆》有感作文，仅供参考，欢迎大家 。
关于读《匆匆》有感作文1
时间虽是无形的，但在朱自清的笔下的>变的活灵活现，好像 双眼都看到了时间的舞动。使无形的东西变得有形，我想这就是朱自清写作的风格，也就是这种风格没有让“他 裸的回去”。
在朱自清笔下的时间真是急匆匆啊！连他的八千里的 也从他手中溜去，一眨眼的事情。就像针尖上的一滴水滴在大海里，而他的时间滴在时间的长河。这能不体现时间的匆匆吗？八千多的 也都一眨眼就没了。更何况我们的 ，所以我们也要像朱自清 先生学习，学习他为时间流逝而感到惋惜，学习他的珍惜时间的精神。
在朱自清笔下的时间也是无处不在的。在他“洗手的时候， 从水盆里过去，吃饭的时候， 从饭碗里过去， 时，便从凝然的双眼前过去”。你说时间是不是无处不在，随时随地的出现在你的眼前，但你却始终抓不到他，而且还明目张胆的从你眼前溜去从你身边闪过。就连你在为它的流逝快而感到惋惜时，时间又在叹息中闪过，时间真是不给你留下任何机会呀。
是的，时间是一去不复返的，只有那些能把握每一分每一秒的人，才会在每一秒获得收获，而那些虚度光阴的人，只会在为它流逝感到惋惜，而不做出于有效的行动。
可朱自清，虽在感到惋惜，但他有效的行动，给他的生活，充满了动力，充满了价值，而这种价值，也是世人所少有的。
读完>这篇文章，我感到“光阴易逝，岂容我待”这句名言，最 合朱自清不过了。想想看，如果我们从现在开始珍惜每一分、每一秒的话，那我们终生都会受益的。我想这也是朱自清 先身生所想的，“不让我们 裸的回去吧”。
关于读《匆匆》有感作文2
曾经 说过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”说得真对！时间是一去不复返的。从本学期的《匆匆》中，我深刻地 到这一个道理。文中阐述了作者八千多 里，没有留过一丝的痕迹，当作者回望过去，发现过错时已经后悔莫及了。洗手的时候， 从水盆里过去；吃饭的时候， 从饭碗里过去； 时，便从凝然的双眼前过去。这都充分地表现作者对于时间一去不复返的无奈、伤心。
《长歌行》中也有说过“少壮不努力， 大徒伤悲。” 来，“时间是宝贵的”这一句话，似乎成了人们的座右铭。从《匆匆》中，我深刻地 到我们都要珍惜时间，可是单单纸上谈兵又有什么用呢？回首一望，四千多 已经轻轻悄悄地从我身边 逝。就像是昨天――与同学说说笑笑的时候，时间从我们的笑声中 去；吃零食的时候， 从 嘴边溜走；回家的时候，光阴从我脚边消失；写字的时候，时间连“再见”也没说，就走得无影无踪了。我觉察时间去得匆匆了。所以，从这一秒开始，我要成为时间的主人。
朱德说过：“青少年的主要任务是学习。”趁着升中答案来临之际，正是我珍惜时间的大好机会。每天，写字的时候，时间被我用得十分彻底；回家的时候，我不再慢吞吞地走着了；吃零食的时候，你一定会看到我在“刷刷地做作业；当其他人在说说笑笑的时候，你会发现，我就在认真地复习课本。“珍惜时间”就是 座右铭。我要争取每一分一秒，将来为社会，为祖国贡献出 一分力。
如果时间是轮船，我们就是驾驶轮船的人；如果时间是 ，我们就是司机，让我们成为时间的主人，共创 的明天吧。
关于读《匆匆》有感作文3
近期，我书架里面看了一本书，名字叫作《匆匆》。这本书的作者是著名的作家朱自清，从这本书里面，我受到了很大的启发，书里的每一个句子、每一个词语，都深深得印在 脑子里面。
书里讲述了作者描述时光流逝的痕迹，时间无时无刻在我们身边，但很快就会逝去，抒发了作者对时光的留恋和惋惜。
从这本书里面，我明白了时间是宝贵的，是用金钱买不回来的，一旦你失去了它，就无法挽回。所以，我们必须要珍惜时间，把我们人生的每一分每一秒都过的充实起来，做一些有意义的事情，千万不要虚度光阴。想一想，在生活中，我们有没有珍惜时间？我们有没有把握好我们人生的每一分每一秒？我们在已经生活的 里是不是体现出了自己的价值？没有。这几点，我们都没有做到。
看电视的时候，时间从我们的眼前过去；玩电脑的时候，时间从我们的鼠标前划过；做游戏的时候，时间从我们的欢笑声中 去。时间过得多么快呀！我们的生命多么短暂呀！只有利用 间，才能不会头涔涔而泪潸潸，才能对得起生命，对得起我们自己。
让我们觉悟起来吧！从现在开始，从下一秒开始，不要再浪费时间了，不要在做没有意义的事情了。时间是有限的，所以，我们要在有限的时间里，体现自己无限的价值，对这个社会有所贡献。
关于读《匆匆》有感作文4
《匆匆》这篇文章写时光流逝，写得很仔细。朱自清先生文采真好，不过他的这一文章也惊醒了世人：千万不可以“明日复明日，明日何其多。”那么我生待明日，万事也就成蹉跎了。
读了“匆匆”，我深有感触，一天的时间不过日出至日落，不知不觉中太阳就落山了。轮转到天黑，又去了一日。去了一日，这人生便丢了一日。时间过得很快，无论你做什么事，都是要耗时间的。你若是感谢有意义的事，那你也许不会埋怨苍天无眼；但你若是干些无 的事，那你真的是虚度光阴了。我不知道 师给了我多少 ，但 手却忽是渐渐空虚了， 里算着，五百多 已从我与同学交流的口中流去了，再算一算，剩余的 已经不多了，与同学好好处的 又有多久呢？仅仅是六十多天罢了，或许这六十八天又会像以往的 一样，有是以极快的速度 去吧！
我真真切切的感受到了 的可怕了。它好似一个无情的大魔头，都去了人类的青春，夺去了人类的健康，夺去了人类的亲人，继而又会夺去人类的生命。不可思议！是什么使他有如此的权利？也正 他本身取得匆匆，所以，自己那一代又一代也取得匆匆。你又怎能奈何得了他呢？
这篇文章是一个哲理，是人生的启迪，使警告语，也是抒情文。时间由你把握，要学会利用时间。
关于读《匆匆》有感作文5
初读到《匆匆》时，并不了解朱自清先生的用意。 对时间的描述，我们见得太多，对于时间，我们并没有什么太深刻的认识。然而，反复地 ，却让我真正感受到时间的匆匆。
正如文章的开篇，燕子、杨柳、桃花，是我们再熟悉不过的事物，而朱自清先生却能从它们的轮回使我们意识到时间的不再，让我们的头脑里隐隐约约的浮现出一点时间的概念。 朱自清先生的提问，我也会去想，这究竟是怎么一回事？但是，对于时间认识得不够深刻，让我也无法回答。
我很喜欢朱自清先生对时间的诠释——从我们自己算起。我们所度过的. 其实就是对时间的很好证明。但时间的悄无声息，会让我们在无意间的回头中，潸然泪下。
流泪，是我们挽留不住时间的发泄。时间会不会因我们的泪光而放慢 的脚步呢？答案是不会。朱自清先生也许就在为此而悲伤，无时无处的不发觉时间的流逝，无时无刻不在叹息着所发生一切。
而我们，会为此而抱怨，把一切的不公平都推往时间。我们会开始怀疑来到这个世界是不是一个错误，对于以前的事，我们也会开始模糊，开始忘却，直至最后的离开。
虽然我也很赞同朱自清先生的观点，但我也有不同的看法。我不会为着时间的流逝而去伤心痛苦，而是保持 观面对的心态。虽然我也有对时间感伤的时候，但我相信，只要我们能够真正的学会利用时间，时间永远会属于我们。
关于读《匆匆》有感作文6
我学了匆匆这课，课文讲了作者感到时间过得太快， 溜得太快的悲哀。
我同样也感受到了时间的一去不复返。
但时间，对我来说还是一个麻烦的概念，我想到时间到底是什么呢？很多人都在时间里思考着时间，我想起时间总感到一总莫名的奇怪与惋惜。我尽管每天都思考着时间，但始终弄不懂它，依然对它的概念迷迷糊糊。我不禁感慨到“不识庐山真面目，只原身在此山中”啊！
时间就像宇宙 个没有尽头而又复杂的轨道，人就像一列火车在时间中穿梭。路边有许许多 丽的风景，但每到一站都要下一批人与上一批人，这也意 着个几个人的生命将走到尽头、几个新生命的开始，就这样周而复始地循环着。每个人都将度过一生，这当中要在短暂而 的时间里做些有意义的事情，最后不要一无所有地淹没在时间的汪洋里。
我上学时、放假时尽管我总觉得时间很漫长，但似乎漫长的一天过去又是一天。不知不觉，4千多个 也在眨眼间从我身边溜过了。
过去的时间都保存在记忆里，感到很近，但无论是1秒前还是1个小时前无论怎么样都永远回不到过去的时间了。
所以要珍惜生命的每一秒，珍惜短暂而脆弱的生命。
关于读《匆匆》有感作文7
今天，我们学习了一篇朱自清的散文——《匆匆》，之后我便深深的自责。
多少时间过去了，我点都没有珍惜，天天都在浪费：会回家途中慢慢悠悠，玩电脑游戏，写作业时走神……我一天中有三分之一的时间在好好学习，剩下的时间便白白逝去了。我现在有点讨厌钟表了， 它把每秒都数给我，让我倍加自责。
就像文中说的那样：洗手的时候， 从脸盆里过去；吃饭的时候， 从饭碗里过去……如此这样，我现在就在浪费时间，无时不刻在浪费时间。
有一次，放假了，我玩电脑游戏，一不小心沉浸在了游戏的 里，竟然玩了四个小时。之后我就狠狠的拧了自己一下：怎么玩那么长时间，四个小时能做好多别的有意义的事，我却白 费了。
我们不止要珍惜时间，还要好好利用起来，做有意义的事。文中说：我 裸来到这世上，转眼间也将 裸的离开罢，但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊。这句话我感触很深。
就算我们珍惜时间了，没有给世上留下什么，白走这一遭，这算什么啊。要让自己的名字流芳百世，才算没白走这一遭。首先我们要好好学习，给世上留下好的痕迹！
朱自清名声那么大，可还是觉的自己的光阴虚度了，我们还有什么理由浪费时间呢？读了这篇文章我感受到了：要珍惜时间啊，时间一去不复返，并且要给世界留下好的“痕迹”，不能白白走这一遭！
关于读《匆匆》有感作文8
每当我打开一本新书， 一篇好文章，都好像在我眼前展开了一个 世界。朱自清的《匆匆》就是这样，它给我启迪，给我力量，催我奋发上进。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这春意盎然、充满诗情画意的开头一下子就深深地吸引了我。仔细看下去，作者原来不是为了描写 明媚的 ，而是用去而复返的燕子、枯而复青的杨柳、谢而复开的桃花来反衬时光“一去不复返”；告诉我们要珍惜时光，要奋发向上、有所作为。字字句句都发人 ，耐人寻 。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”古往今来，人人都知道时间是宝贵的。有了时间可以学习、工作，可以增长知识，创造财富。工人叔叔造机器需要时间，科学家创造发明需要时间。时间就是财富，时间就是成就。
你看，文章写得多生动啊！时光从水盘里、从饭碗里、从凝视的双眼前过去，从身上跨过，从脚边 走了，像烟雾、像薄雾那样飘走了，就像俗话说的“光阴似箭，日月如梭。”谁能捉住它呢？谁能留下它呢？
我升到小学六年级了，明年就要小学毕业了。再有几个昼夜，我就将大学毕业走向社会，用自己所学的知识为建设祖国贡献力量！怎样才能做一名合格的小学毕业生呢？将来怎样才能成为一名合格的建设者呢？什么都需要学，什么都需要时间。有时我真急呀，恨不得一把拖住时间，让它慢些跑。爸爸说，时间是托不住的；妈妈说，要珍惜时间，就要会利用时间。我体 着爸爸妈妈的话，反省着自己。就在我上课走神的时候，就在我放学贪玩的时候，时光不就悄悄地从我身边溜走了吗？
时间对每个人都是公平的。要想做个合格的毕业生，要想有所作为，就要像 师说的那样做抓紧眼前的分分秒秒去学习、去努力、去奋发向上！这就是朱自清的《匆匆》——这篇500字左右的短文给 启迪！给 力量！
关于读《匆匆》有感作文9
读完朱自清的《匆匆》，我才猛的感觉到：时间，在从我身边 逝！
时间，悄悄地从我们身边掠过，当我们发现、准备伸手将时间挽回时，它又从我手指中溜走了。我做了什么有意义的事、我有什么收获？当我回首这一切时，不免觉得有些惭愧。
我是一个不珍惜时间的人，做任何事情都拖拖皮皮的，后来，不仅时间的小主人没当上，反而当成了时间的奴婢。比如：离弹钢琴的时间只有5分钟了，而从家里跑去琴行都要10多分钟，妈妈爸爸急地都在“赶我”去了，而我还漫不经心地收拾钢琴书。再比如：别人30分钟做完的作业，我要1小时才做完；别人要稍稍做久点的作业，我要很费力才会做完，到头来，一样的收获，而我却比别人费力得多。
时间，他既是一位爱跟你开玩笑的小孩：你不关注他的时候，他便缠着你，知道你意识到他的重要时，他又悄然走开；她也是一位全心全意爱你的女子：但你如果放弃了她，她也会放弃了你；他同样是一位对你要求严格的家长：你按着他说的去做，绝不会吃亏，但如果相反的话，你会受到狠狠的惩罚。
时间是不等人的，我要珍惜每分每秒，努力学习，至少自己 了，不会觉得自己在这世上白白走了一遭！
读《匆匆》有感作文550字
篇一：
记得三年级的时候， 师给我们补充了一片课外文章。很多人应该都听说过，它就是朱自清的代表作——《匆匆》。它是朱自清 爷爷的一篇脍炙人口的散文，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧 的年青人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。我看了掩卷沉思。
“过去的 如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”当我读到这里的时候，思绪万千，深有感触，却刹时面红耳赤。是啊，总是人生，总是旅程，却又仿佛一阵轻风吹过，留不住的脚步。世界成了一位匆匆过客，它是匆忙的，不会 婴儿啼哭的喜悦来道贺；是公平的，也不会 那奄奄一息的 人眼里的忧伤给他多一秒的时间；是不会回头的，犹如 的江水，不再倒流……时光 人给我套上了十个光环，骤然回首，一片茫然，仿佛看见了小时候的我：记得年幼的我，一放暑假，就去上兴 班，开始是去学 琴的，可学到一半，由于长时间地在室内练琴，闷极了，于是，每当一声鸟儿的声音响起，便探出窗外看，勃子伸得 长的；如有几个小朋友在外面玩耍，恨不得也出去痛痛快快地玩一场，但回头看看 师，又只能开始干巴巴地练琴了。我坐立不安，时而徘徊在教室里，时而向旁边的琴友说悄悄话，要不就发呆，思想不知到哪儿神游了，正可谓人在曹营心在汉啊。我怕苦，就半途而废，去学画画、写字……结果到现在，一事无成，就连以前学的扎实的基本功也忘得一干二净了。
还有二年级的暑假，作业我全部都堆到开学几天才急急忙忙写，剩下的时间都浪费在看电视，和伙伴们一起找 子了。但光阴似箭，日月如梭，时间已经悄悄地流逝了，想后悔也来不及了。所以，我就是读了《匆匆》后，从三年级开学习古筝，再也没有放弃了。
天黑了，有再亮的时候，可还是昔日的那亮光吗？春天过去了，四季的轮回，有再现的时候，可还是昨日的春天吗？ 一天天过去，你我还在徘徊那条上学的路，但已不是从前的你我了啊！今天过去了，有明天。可人生有多少个今天可以浪费啊！
自从看了一字之师——朱自清的《匆匆》后，我下定决心：在接下来的明天里，从这一秒起，一定要珍惜时间，以饱满的热情去追赶朝阳，不让今天的快 变成明天的后悔与痛苦。
篇二：
有些偶然看见的东西，也许可以使你 或感悟到人生的启示和哲理。
当我不小心看到《匆匆》这一课的时候，心里产生了一个疑问：为什么作者朱自清会感叹时间去的匆匆呢？大家都不思考的问题，他为什么要想呢？
课文主要写了：“燕子去了，还会再回来；杨柳枯了，也会再青的；桃花谢了，也会再开；但是为什么我们的光阴一去就不复返呢？”作者感悟时间去的太匆匆了，想把时间抓住时，时间又从作者的手边过去，为什么我们的时间会流失的那么快呢？
看了这篇文章我也深深的想到了 生活，一天也就很快的过去了，但是什么也没做，这不是白 费了光阴吗？所以，我以后做什么都得动作灵敏，不能让时间白白流去，让我那短暂的光阴十分的五彩缤纷，让我那短暂的光阴变得十分有价值。
以后，我写完了作业，还要做一些有意思的事情：比如看看课外书，增长自己的知识。写写课外作业，对 有帮助，不能去多玩游戏，那些没用的游戏也不能玩太久，否则，这样的光阴，即使再开心，也是浪费时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句话不是最好的例子吗？一寸光阴可以赚一寸金，但是，一寸金子买不到一点光阴这不是让光阴，要珍惜时间吗？其实，你珍惜光阴，光阴便在你身后长出 阴，结出沉甸甸的果实，但如果你漠视它，它就化成青烟，消散的无影无踪。
总之，我们要珍惜光阴，不让它白白流去。这就是珍惜我们自己的生命。
篇三：
花有重开时，人无再少年。这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就不能指望再重复着一天了，只能勇敢的去过下一天。读过《匆匆》后，我更是有这样的感受。
生活，从不会说话时就开始了。可我也从一开始就在浪费时间。我从早上起床、上学、吃饭、写作业，到晚上睡觉就这样日复一日，年复一年的过去了。从来没有感觉时间过的很紧，在压迫着自己，总是以为时间是很漫长的。可现在我才发现以前的观念是错的！即使全世界的人都在等我，即使不撕日历，即使钟表的指针不再走动了，时间也不会等我，时间不会停止， 时间是世界上最宝贵而又最无情，最使人珍惜而又最容易破灭的东西。看书时，它从书中逃走了。我悲伤。
在做作业时，它有从 笔尖滑过，我叹息。也是那么的匆匆。它从没有停息过，它不会为谁使劲，也不会为谁停止。它只是继续着它的省心，永不停止。
我从一个站也站不稳的小孩，长到现在一个能说会道的大孩子，想想那时一年级报名是的情景，仿佛就在昨天一样。
“在逃去如 的 里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？”这不单单是作者的对时光流逝的感叹，更是人们对青春不再的感慨。是的，我们又能够做些什么呢？“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”。在此我也有同样的感慨，十四年，在迷迷糊糊之中便过去了，虽知时光的匆匆，却又无奈时光的 逝。光阴一去不复返，“为什么偏要白白走这一遭啊？”这是一个看似平常而思之肃然的问题。作者没有正面回答，但答案是明确的，肯定的，不能白活一回。
古往今来，人们一直认为时间的短促，时光流逝的迅速，我又何尝不是呢？时间悄然无息的从我身旁滑过，我却不以然，但从今以后，时间不会再从 手中溜走，我会仅仅抓住它，让它毫无逃脱的机会！
篇四：
这篇文章在小学时学过，当时的印象就不错，前几天又看到了这篇文章，觉得蕴涵着很多道理，现在把感受与大家分享。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是我们的 却慢慢的消失在时间的长河中，没有声音。我们就是在不知不觉中让时间从我们的手中溜走，正如文中所说：“洗手的时候， 从水盆里过去；吃饭的时候， 从饭碗里过去； 时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边 去了”。时间每时每刻都在往前走，而我们呢，我们会有哪一 追上时间吗？
我最不想看到每天的日落，但是又有什么办法呢？看着 渐渐暗了下来，我就会 地叹息，有时在看见太阳落山时，也会看见归巢的小鸟，它们迅速的穿过红晕的天空，逐渐在 视线中消失。第二天太阳落山时，或许你也会看见归巢的小鸟，但那一定不是昨天你看到的那只鸟儿， 你永远也不会看到那只鸟儿了，不要问为什么，这就像你永远不能回到过去一样。时间在 中溜走，我们又能做什么呢？恐怕也只有匆匆罢了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话充分说明了时间的宝贵，有些人做事总喜欢拖拉，不知道他们有没有想过“明日复明日，明日何其多”这句话。人们总以为他们拥有的时间很多，却不知道他们的生命正在他们的手中渐渐地空虚。人生是短暂的，这就更需要我们去珍惜。时间不是被我们用来浪费，而是用来被我们利用的，如果你浪费时间，它就会越走越远，永远也不会让你追上。
“我 裸来到这世界，转眼间也将 裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”虽然我们的时间是有限的，但我们也要利用这有限的时间做出自己应有的贡献，而不是让它 的来， 的去。时间不在于长短，而在于内涵，如果你努力创造奇迹，即使你死了，你生命的价值却能永远留在这世上。
虽然我们不能 不 ，但却可以让有限的生命焕发光彩，延伸生命的价值。
篇五：
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的 为什么一去不复返呢？”……这是 著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文《匆匆》的开头的句子。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，同时，也告诫我们，要树立珍惜时间的意识。
有一位哲学家说过，在所有的批评者中，最伟大、最正确、最天才的是时间。时间是一杆公平秤。它 少无欺，不因权贵而逆转，不因位卑而倒流。只要你不亏待它，它就不会亏待你。谁能把握 间，谁就可能抓住机遇，收获成功。可我们，有几个人能够真正“识得庐山真面目“呢？“叮铃铃”早上的闹钟一个劲儿地响，可我们还在磨磨蹭蹭；马上就要期中检测了，可我们还在嘻嘻哈哈；上课的时间已到了，可我们还在慢慢吞吞……就这样，在人生旅途上，我们的青春在一点点地消失。等我们意识到这一点时，也许就会像作者一样发出慨叹“我 裸来到这世界，转眼间也将 裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”
所以说， 朋友，“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”到年逾花甲之时才猛然醒悟，后悔莫及，那才真是“有心无力”；到那时，只能是“空悲切，白了少年头”！于是古人有感于此，有了“悬梁刺股”、“囊莹映雪”、“凿壁偷光”的勤学佳话，今人伟大的发明家 生，利用在车上卖报的闲暇做实验，渴了，喝口凉水；饿了，啃块面包；困了，趴在桌上打个盹。鲁迅、牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人都是如此，他们永远具有不甘虚掷光阴、力求上进的精神。
朋友，“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨，怎么见 ，没 能随随便便成功……”每次我听到这荡气回肠的旋律，心里便会产生一种感慨，一种奋发向上的动力。让我们把握住生命里的每一分钟，一切从今天开始吧！愿你在时间大路上带着“时间”潇洒地走一回。
篇六：
在一个安静的夜晚，我读了朱自清先生的《匆匆》，它告诉我们应该珍惜时间，不要虚度年华。它给了我无比的震撼。写下一篇读后感，以和大家共勉。
我自小就认为：时间多得很，今天没做完的事明天可以做。我从来就不为时间、生命感到紧张、忙碌。三天的清明假使我那紧张的脑神经放得松松的。第一天，我就在家看电视，看了好多好多，包括新闻、卡通。时间在电视机、电脑的屏幕中溜走了，我全然不知。我只是想：时间多着呢！看一会儿电视有什么关系！于是，在自我安慰中我放松了对自己的要求。第二天，我也在自我安慰中沉醉了，沉迷了。我白天玩，玩得特别尽兴，我根本不知道，不懂：当我吃饭的时候，时间从饭碗里跑过；当我玩 的时候，时间从那笑声中走过；当我睡觉的时候，时间从枕头上溜过……在有限的时间里做有意义的事，我做到了吗？每到周末的早晨，我总是赖在床上迟迟不愿起来，早晨最宝贵的锻炼和背诵时间就被我浪费了。起床后，又总顾着玩，不想坐到书桌前提起笔写作业，总是想过一会再写吧，时间多得是，但时间不会 我而停下，不知不觉中，天就黑了。唉，时间怎么去得那么快呢？
现在我开始明白了时间从来就是这样，在你不经意间流逝了。你无法使时间停留，但我们要懂得珍惜它，一旦失去了，就永远不能回来了。想要抓住时间，那只有一个办法：和时间赛跑。本来计划用上午小部分时间做语文作业，下午小部分时间做数学作业的，就把上午玩的时间用来做数学，腾出下午的时间就可以 有益的课外书。既可以增长更多的课外知识，又不让时间白 费掉。不仅在学习上要和时间赛跑，在生活上也要如此。学会和时间赛跑，就会感到每一分每一秒都充满了 ，充满了意义。
“燕子去了，又再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”而我们的生命只有一次。所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。”
时间过得 快，是何等的匆忙，年少时无所事事， 来自当后悔万分。小升初答案在即，这是我们人生中的`第一次挑战，也是我们所 的近期目标，非常 在这个时候读《匆匆》这篇文章，让我想到，假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
让我们珍惜时间吧！ 我们的生命只有一次！
篇七：
古往今来人们都在感叹人生的短促时光流逝的迅速。从孔 夫子的“逝者如斯夫！不舍昼夜”到曹操的“对酒当歌人生几何？”到现在各种各样有关光阴消逝的描述人们总害怕时光的消逝总时时在珍惜时光时时在描述时光的 逝然而很少人会像朱自清那样用诗一般形象精炼、富有抒情性和节奏感的散文于洒脱之中感悟时光的匆匆！
作为一个真诚对待人生热烈追求 的知识分子的内心自由《匆匆》鲜明地表现了对未来的追求、探索以及在现实中无所 从的空虚与怅惘。但《匆匆》没有采用直抒胸臆的写法而是把重心放在了对匆匆流逝的时光的描写上面作者内心的波澜几乎完全是通过对时光流逝的形象作描绘表现出来的。
在描写流逝的时光时作者运用了化无形为有形以及拟人的写法。“像针尖上的一滴水滴在大海里。”准确地表现出时光是在无声无息、不为人察中消逝了；作者又把过去的 比做轻烟“被微风吹散了如薄雾被太阳蒸融了。”字里行间融进了作者那一代人对时光流逝无限怅惘的情绪。“我察觉他走的匆匆了伸出手去遮挽时他又从遮挽的手边过去。天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边 过去了。……”作者在这里又利用了拟人的手法把时光完全人格化了一方面表现出时光一往无前、转瞬即逝的态势一方面则极其传神地表现出作者面对匆匆流逝的时光欲留不能、欲速不及的惋惜、怅然的心理。
“在逃去如 的 里没在千门万户的世界里的我又能够做什么呢？”这不单单是作者的对时光流逝的感叹更是人们对青春不再的感慨。是的我们又能够做些什么呢？“只有徘徊罢了只有匆匆罢了”。在此我也有同样的感慨三年在迷迷糊糊之中便过去了虽知时光的匆匆却又无奈时光的 逝。光阴一去不复返“为什么偏要白白走这一遭啊？”这是一个看似平常而思之肃然的问题。作者没有正面回答但答案是明确的肯定的不能白活一回。
朱自清就这样带着一种怅然却并不消极的心态去感悟时光的匆匆以一种诗意昂然的散文来对时光匆匆流逝的抒怀让你全身心沉浸其中徒然生发一种强烈的伤感并从中领悟到一种理 ！
篇八：
《匆匆》这篇文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧 的年轻人已有觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的心情。
时间是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不复返。不信，您想想看，谁能把时间留住呢？过了今天，到明天：过了明天，到后天，而这些都不可能再出现。
时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的连绵不断的系统。是物质的 ，变化的持续性的表现。时间没有声音，没有影子，没有踪迹。每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。
无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧！
生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值！每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置 任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。
使未知的事物成形而现，诗人的笔使它们形象完整，使空灵的乌有，得着它的居处，并有名儿可唤。诗人把空灵的时间，抽象的观念，通过现象来表示，而随着诗人情绪的线索，去选择、捕捉那鲜明的形象。诗人的情绪随着时间从无形到有形，从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。
作者不在于描绘春景的实感，而在于把读者带入画面，接受种情绪的感染，同时又作形象的暗示：这画面里现出的大自然的荣枯，是时间 逝的痕迹，由此诗人追寻自己 的行踪。
在时间的匆匆里，诗人徘徊， 而又执拗地追求着。黑暗的现实和自己的热情相抵触，时间的匆匆和自己的无为相对照，使诗人更清楚地看到：“过去的 如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”
诗人随着情绪的 动，缘情造境，把空灵的时间形象化，又加之一连串抒情的疑问句，自然而然流露出他心灵的自我斗争，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的执着追求。在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。
《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的 快流动，全篇格调 在“轻俏”上，节奏疏隐绵运，轻快流利。