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优秀的父母就像园丁,要浇灌他成长,也为他修剪枝叶,以保持孩子内心的“丰盛”。
——萨姐
作者:暖心
朋友晓玲在姐妹群“控诉”:她和儿子已经冷战好几天了。
自从放了寒假,孩子天天呆在家里看电视,作业都要催好几遍才会去做一点。
那天,晓玲本来要带儿子去参加同事婚礼,但是儿子却宁愿留在家里看电视也不去,她一气之下就将网线拔了,还将宽带报了暂停服务。
儿子被她的举动激怒了,朝她吼:“整天就知道管我,你打麻将的时候怎么不说你自己?”
晓玲当时很气,就数落:你看看你这成绩,整天不知道看书复习,就只知道看电视,以后有什么出息。
最后,两人在争吵中无法平息,儿子摔门而出。
晓玲说:他对成绩一点也不上心,我都快崩溃了,怎么办…
一句话“炸”出了几个老母亲的心酸:
我们家孩子,在家就写作业就装装样子,不在家就一个人偷偷看电视,每次一批评她就把自己关在房间里。我家那皮孩子,天天捣鼓他那模型飞机,安排他的件事,说十遍他才有反应,真的差点给我气出心脏病…
为什么父母眼中的孩子越来越差劲?
其实,在父母嫌弃孩子这不好那不好时,并没有想过孩子的一切问题都是父母早年的养育的结果。
孩子的言行就是用来检视父母教育的成果的。
如果你发现孩子浑身都是问题时,不妨先来看看这四种黄金教育法则,看看你的教育到不到位。
01
鱼缸法则
——心灵的成长需要自由
心理学上有一个著名的“鱼缸法则”。
一个办公室里摆放着一个鱼缸,里面养了十几条长约三寸的鱼,经过精细喂养,两年时间也才只有三寸长。
有一天,一个小男孩不小心打破了鱼缸,鱼儿只能被转移到池塘里面去喂养。
结果,仅两个月的时间,那十几条鱼竟都由三寸长到了一尺长!
通过这件事,心理学家衍生出了“鱼缸法则”。
后来,它被迁移到教育领域,有了一个比喻:家庭就是鱼缸,孩子就是鱼,父母就是养鱼人。
还得出结论:环境因素的改变会让孩子的成长速度也改变。
如果父母给孩子的是“鱼缸”,被父母“框”在规矩和要求里,就等同于被禁锢着成长空间,很难有作为;
倘若父母给孩子提供的是“池塘”,他没有被父母的条条框框束缚,才能发挥更多的优势。
一个叫孙奕东的男孩在参加《最强大脑》前已经斩获多项国际大奖,在节目里,大脑就像开了挂,击败了很多人才。
而他的优秀源自母亲的“散养”教育。
除了平时上课对孙奕东要求严格,在课余的时间他完全像水池的鱼儿一样无人打扰,想做什么都可以。
母亲说:
什么年龄就该做什么事情,不能强迫孩子,也不能束缚孩子,尊重他。
美国心理学博士约翰·格雷说:
人生的成功不是来自墨守规矩,而是来自独立思考和听从内心的愿望。
管得越多、孩子能力越弱。
我们应该让孩子生活在“水池”里,让他有更多的自由空间发挥自己的优势。
教育孩子,我们不能做到放养不管,但是也要让孩子心灵得到放松。
孩子心灵自由,他的人生才会自由。
02
梦想法则
——孩子的成长需要目标
身边很多妈妈抱怨:
孩子整天只知道玩游戏,完全没有激情去学习和生活;学习全靠催,写作业的时候要么三心二意,要么磨磨蹭蹭,只要父母不盯着,手机、ipad就玩上了。
谈到孩子,父母眼中就是“懒”、“磨蹭”、“贪玩”,为什么现在的孩子“惰性”这么强?
最根本的原因——缺乏梦想和目标。
心理学上有一个法则叫“梦想法则”:指的是一个怀有梦想的人,会不断地在生命中创造奇迹。
梦想就如同现实中的一粒籽苗,一旦它镶嵌在孩子身上,就像发条一样激励孩子不断努力。
有梦想等于有目标,有了它,孩子的未来更有冲劲。
张益铭老师的女儿从6岁开始就有一个梦想是:去瑞士上学。
在这期间,无论遇见什么样的难题,她的女儿都在咬牙坚持,一步步走向既定的目标。
在女儿12岁时,她就能勇敢站在演讲台上演讲,因为她要筹钱去瑞士上大学。
当孩子明确了自己心中想要的,他所走的每一步内心都有一个信念是“我要实现它”。
人民日报曾经也推荐过“梦想法则”,并写了一段话:孩子的成长需要梦想。
并且告诫父母:我们要鼓励孩子去挖掘想象力,不要告诉他该怎么做,让他自己去寻找。
当孩子下定决心去完成一件事情时,全世界都会给天气“让路”。
父母是孩子梦想的塑造者,我们要让他在成长的路上有冲劲,那就要引导他找到目标。
不管孩子想做什么,父母应当支持才对;
同时带领孩子阅读名人传记,让孩子在价值观中寻找自己的目标;
父母只有做好倾听者、支持者和监督者,让他自己去“奋斗”,方能为孩子提供更稳固的未来。
03
乐观法则
——用鼓励的方式给他“掌控感”
微博上有一个话题是“上一辈最糟糕的育儿方式”。
很多网友都在数落被父母“瞧不起”的那些事:
父母明明是为了孩子好,可是说出来的话却总是带着打击和否定,这些“悲观”的成长环境最终让孩子“生病”。
马丁.塞利格曼教授说:
“孩子就像海绵,他们不但吸收你所讲的话,也吸收你讲话的方式。”
如果,父母说的话总是充满负能量,孩子就会呈现悲观心态,如果我们有一个乐观心态,孩子才能看到希望。
塞利格曼教授提出了一个“ABCDE乐观法则”,目的是培养一个积极乐观的孩子。
A——不好或负面的事情:比如和同学吵架、被父母批评、学习不好等等。
B ——想法:对不好事情的评价和解释。比如:自我否定,我不行。
C——后果:自己在不愉快事件之后产生的情绪感受和行为结果。比如:“我是一个很差劲的孩子”。
D——反驳:检查自己的反射性想法是不是正确。比如:做会了一道题目,原来我不笨。
E——激发:体会自己成功应对悲观想法后所获得的激励。
比如:孩子找到了自己的优点,才发现“原来我也是聪明的”。
孩子能在心态上的转变源于一个词叫“掌控感”,意指成就感带来的乐观心态。
我们能看出:从A到C,都是孩子被外界的评价而衍生的负面心态,而孩子在D和E的心态转变,是父母给的。
就是父母用这种“乐观心态”去弥补孩子在外界接收到的负能量,孩子就会反驳外界对他的评价,从而掌控自己的人生。
日本电影《垫底辣妹》中,女孩工藤沙耶加爱好时髦装扮,无心学习,长期在班级中垫底。
所以她认为自己天生愚笨,所以她破罐子破摔,最终被无限期停学。
而她的母亲始终对她抱有希望,不断地鼓励她,并为她寻找了一个特殊的补习班。
在补习班里,老师也不断地鼓励她,发掘她的潜能,通过师生两人的努力,她最终考上了日本顶级名校庆应大学。
孩子会越变越差,有时候和父母的嘴离不开关系。
给予足够的爱与信任,树立起对自己的信心和掌控感,孩子的人生才会一路开挂。
04
归属法则
——给孩子安全感,是他成长最大的后盾
节目《小孩很忙》中,有一个10岁的小朋友讲述他家里的故事时,表情很冷漠。
他们家经常发生争吵。
每次一争吵,父母就会有一个多星期的冷战,男孩每次都调侃爸爸很有毅力:一个表情能维持一周。
男孩调侃的背后,藏着莫名的心酸。
父母冷战,会让孩子陷入“是我不够好,惹到父母生气”的内疚中,从而导致亲子关系的问题。
“家庭系统排列”创始人海灵格曾一针见血指出:
许多孩子出现注意力不集中、厌学、沉迷网络、撒谎等问题,最大的成因通常和家庭环境有关。
倘若孩子长期生活在争吵、冷漠和忽视的环境下,他会产生强烈的缺失感,感觉自己是不被爱的。
心理学研究表明,没有归属感的孩子,更容易自卑、叛逆,患抑郁症的风险也会更高。
正是因为孩子缺失对幸福家庭的感受,才导致他的各种问题出现。
海林格在家庭系统当中发现了几条隐蔽的法则,第一条法则就是——归属法则。
他指出:只要是属于家庭系统的一分子,就要包容和接纳所有的成员。
父母与孩子是一个平等的三角关系,只要有一方出现矛盾就很容易打破家庭健康系统的失衡,从而影响孩子的心理健康发展。
父母要让孩子觉得“我在这个家是有意义的存在”,这才是归属感。
在一次访谈中,贾玲谈道:“从小我就特别喜欢逗别人开心,我爸我妈也总是笑呵呵的。”
她和妈妈就像姐妹一样,妈妈也从来没有对她提过什么过高要求。
乐观开朗的父亲也给了贾玲足够的勇气,让她即使放弃一切,也愿意逃离舒适区,向着梦想进发。
正是父母的爱带来的归属感,让贾玲拥有满满的能量,心始终是踏实的。
尹建莉老师说过:
“我们创造一个孩子,不仅有责任让他长大,而且有责任让他幸福。”
教育孩子的前提是:让孩子“心”有所属,先让孩子得到爱,他才能释放爱。
06
为人父母虽然不用考试,但却要保持一种责任感,那就是:
把孩子教育成优秀的人。
父母给孩子最好的人生是:让他内心富足、眼里有光、心中有爱、脚下有路。
这才是父母给予孩子的财富。
优秀的父母就像园丁,既要浇灌他成长,也要为他修剪枝叶,以保持孩子内心的“丰盛”。
那我们如何做优秀的父母呢?
不圈养孩子,让他的成长环境尽量“宽”一点,给他感受自由的机会;
支持孩子的“奇思妙想”,它有可能是让孩子有冲劲的源头;
永远给孩子正能量,别让他被“悲观能量”夺走生机;
多拥抱孩子,让他有后盾和力量去爱这个世界。
2、养儿子应该怎么教育他
养儿子应该怎么教育他
1、了解男孩的成长特征
一般女孩的心智要比男孩成熟的要早,女孩在很小的时候,就显现出了智慧,而男孩却仍然处于懵懂无知的状态,基于这种情况,不应当对男孩的智商进行怀疑。在男孩成长至六、七岁的时候,会非常的调皮、活泼好动,在家里呆不住,父母不应当把孩子限制在家里,而是合理的引导孩子走向户外,走向大自然。
2、男孩需要父亲更多的陪伴和关怀
男孩与女孩无论是在身体上、心理上还是在性格上都有着本质的区别,男孩更加喜欢运动和探险,父亲在男孩的成长过程之中应当科学的引导男孩,培养男孩子坚忍不拔、坚强勇敢的阳刚之气,这对于孩子的健康成长非常有利。如果只有母亲陪伴男孩子,虽然会使男孩子形成温柔、善良的优点,但是缺少阳刚之气,只有父亲多陪伴男孩子,以身作则,所培养的孩子才能够更加的优秀。
3、让孩子有充分的安全感
实际上,男孩子比女孩子更加没有安全感,有些父亲看倒男孩子哭哭啼啼就感到心烦,觉得自己的儿子没有阳刚之气,女孩子才哭哭啼啼的。其实,在儿童6岁以前,内心都比较的脆弱,父母在孩子的这个年龄段应当耐心的教育和引导孩子,由此可以让男孩在以后面对困难的时候,感觉到有自己的父母这个坚强的后盾,因此会更加具有安全感。
4、家长需要花费大量的时间工作,来挣钱养家养孩子,这是可以理解的,但是也应当尽量的多抽出些时间来,给予孩子情感上更多的关怀,而不只是满足孩子物质方面的需求。世界上没有教育好的孩子,只有教育不好的父母。
5、爸爸多陪伴儿子,树立榜样,父亲在男孩的成长过程中扮演着重要的角色,是孩子接触的第一个男性,会对孩子的言行举止形成巨大的影响。但很多爸爸没有意识到自己的重要作用,在家庭教育中往往只是震慑,这样会对孩子的成长造成负面的影响。爸爸不要局限于“严父”,而是要多陪陪孩子,给孩子树立榜样,对孩子的言行举止进行正确的引导。
6、妈妈要少些溺爱,舍得放手,妈妈都是爱孩子的`,尤其是儿子,总是把儿子当成宝贝一样。很多妈妈往往会过度陪伴儿子,甚至溺爱孩子,不舍得让孩子吃苦。但这样对孩子的成长没有好处,甚至会对孩子的性格形成造成负面的影响。妈妈溺爱孩子,只会让孩子形成骄横跋扈的性格,甚至导致孩子变成“巨婴”。因此,妈妈要舍得放手,不要溺爱孩子,适度的放手反而会让孩子更好地成长。
7、父母要把对方放在第一位,而不是孩子,对很多家庭来说,孩子是最为重要的,所有的大人都会尽力满足孩子的要求。但这样容易引发家庭矛盾,甚至会对孩子的成长环境产生影响。其实,父母应该把对方放在第一位,这样才能促进家庭和谐,才能给孩子更好的教育。如果孩子处在家庭的第一位,父母很有可能会因为孩子的事情吵架,从而对孩子造成错误的示范,对孩子的性格形成造成影响。
养儿子应该怎么教育他
1、了解男孩的成长特征
一般女孩的心智要比男孩成熟的要早,女孩在很小的时候,就显现出了智慧,而男孩却仍然处于懵懂无知的状态,基于这种情况,不应当对男孩的智商进行怀疑。在男孩成长至六、七岁的时候,会非常的调皮、活泼好动,在家里呆不住,父母不应当把孩子限制在家里,而是合理的引导孩子走向户外,走向大自然。
2、男孩需要父亲更多的陪伴和关怀
男孩与女孩无论是在身体上、心理上还是在性格上都有着本质的区别,男孩更加喜欢运动和探险,父亲在男孩的成长过程之中应当科学的引导男孩,培养男孩子坚忍不拔、坚强勇敢的阳刚之气,这对于孩子的健康成长非常有利。如果只有母亲陪伴男孩子,虽然会使男孩子形成温柔、善良的优点,但是缺少阳刚之气,只有父亲多陪伴男孩子,以身作则,所培养的孩子才能够更加的优秀。
3、让孩子有充分的安全感
实际上,男孩子比女孩子更加没有安全感,有些父亲看倒男孩子哭哭啼啼就感到心烦,觉得自己的儿子没有阳刚之气,女孩子才哭哭啼啼的。其实,在儿童6岁以前,内心都比较的脆弱,父母在孩子的这个年龄段应当耐心的教育和引导孩子,由此可以让男孩在以后面对困难的时候,感觉到有自己的父母这个坚强的后盾,因此会更加具有安全感。
4、家长需要花费大量的时间工作,来挣钱养家养孩子,这是可以理解的,但是也应当尽量的多抽出些时间来,给予孩子情感上更多的关怀,而不只是满足孩子物质方面的需求。世界上没有教育好的孩子,只有教育不好的父母。
5、爸爸多陪伴儿子,树立榜样,父亲在男孩的成长过程中扮演着重要的角色,是孩子接触的第一个男性,会对孩子的言行举止形成巨大的影响。但很多爸爸没有意识到自己的重要作用,在家庭教育中往往只是震慑,这样会对孩子的成长造成负面的影响。爸爸不要局限于“严父”,而是要多陪陪孩子,给孩子树立榜样,对孩子的言行举止进行正确的引导。
6、妈妈要少些溺爱,舍得放手,妈妈都是爱孩子的`,尤其是儿子,总是把儿子当成宝贝一样。很多妈妈往往会过度陪伴儿子,甚至溺爱孩子,不舍得让孩子吃苦。但这样对孩子的成长没有好处,甚至会对孩子的性格形成造成负面的影响。妈妈溺爱孩子,只会让孩子形成骄横跋扈的性格,甚至导致孩子变成“巨婴”。因此,妈妈要舍得放手,不要溺爱孩子,适度的放手反而会让孩子更好地成长。
7、父母要把对方放在第一位,而不是孩子,对很多家庭来说,孩子是最为重要的,所有的大人都会尽力满足孩子的要求。但这样容易引发家庭矛盾,甚至会对孩子的成长环境产生影响。其实,父母应该把对方放在第一位,这样才能促进家庭和谐,才能给孩子更好的教育。如果孩子处在家庭的第一位,父母很有可能会因为孩子的事情吵架,从而对孩子造成错误的示范,对孩子的性格形成造成影响。
养儿子应该怎么教育他
孩子被打不还手应该怎么教育
1、 要学会大声制止,表示出自己不会任人欺侮的态度。如果不行,有老师和家长的话,应该告诉他们,让他们介入处理。
2、 先问问孩子会怎么处理这件事情,有的孩子可能会选择原谅,有的孩子可能说:“我不和他玩了。”有的孩子可能会让对方道歉。家长可以根据具体情况进行引导。
3、 这个时候还手不还手都不是重点,而是教会孩子如何解决问题,寻找能让自己和对方都感到舒服的处理方式。
孩子被欺负应该怎么办
1、 孩子被欺负时,父母需要教会孩子保护好你自己。在这个前提下,孩子可以根据形势判断自己应该怎么办。跑、逃、打回去、告诉老师……等各种方式都可以,孩子不要受伤就好了。
2、 这样的孩子如果被别的小朋友打了,会让他更加记恨和恐惧,变得自卑胆怯,唯唯诺诺。
3、 鼓励孩子睚眦必报看上去不吃亏,但却会影响到自己的情绪,耗费精力,失去人缘。
对于宝宝的教育一定要认真负责,去认真的教他。对宝宝的生长发育和心里状态是非常有必要的。孩子被打了,应不应该还手这是孩子根据当时情况自己去思考的?如果被欺负,就应该打回去,还是应该找家里人去讲理。孩子应该自己去反应。
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