敏而好学 和而不同？
1.敏而好学的意思是：
天资聪明而又好学习文献典籍知识。这是一个褒意词，是赞扬一个人不仅天资聪明，而且又非常努力好学习文化知识。
2.和而不同的意思是：
和睦地相处，但不盲目地苟同。这是赞扬君子品质的一句话，叫君子和而不同。是说君子道德修养境界高，会与人和睦相处，但不盲目苟同。
敏而好学和敏以求之者也，敏的意思相同吗？
“敏而好学”中“敏”字的意思是聪明，意思是聪明又好学。“敏而好学，不耻下问”出自《论语.公冶长》，意思是天资聪明又好学的人，不以向地位比自己低，学识比自己差的人请教为耻，“敏以求之者也”中的“敏”字的意思是勤奋.敏捷，这句话出自《论语》，原文是：子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”意思是说：“我不是生来就有知识的人，而是爱好古代的东西，勤奋敏捷地去求得知识的人”。我认为二者之间是一个意思，希望对你有帮助。
敏而好学一年级课文？
“敏儿好学”出自《论语》中，子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
“敏而好学，不耻下问”，意思即为天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
一年级敏而好学不耻下问解释？
敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。
【出处】
《论语·公冶长第一十五》
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”
子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
【译文】
子贡问道：“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’。
敏而好学不耻下问的意思解释？
敏而好学，不耻下问的意思是指天资聪明而又爱好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。形容人谦虚好学。
出自《论语·公冶长》第五篇：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
故谥法有以勤学好问为文者，盖亦人所难也。孔圉得谥为文，以此而已。其由来为：尽管孔文子德行不佳——“孔文子使太叔疾出其妻而妻之。疾通于初妻之娣，文子怒，将攻之。访于仲尼，仲尼不对，命驾而行。疾奔宋，文子使疾弟遗室孔姞，但是仍然被谥为“文”，这不免让子贡感到疑惑。而孔子对错分明，不否定他的难能可贵的优点。告诉子贡他的谥的来由——虽然他聪敏而地位高，却不耻于下问，这是常人所不及的。
敏而好学的学字是什么意思？
敏而好学，这个词语主要指的意思是：聪慧灵敏而非常喜欢学习。
正确使用词语，才可以让语言的表达更加精准，而具有形象生动的深刻效果。
正确使用词语，一定要正确掌握词义词性才能够灵活运用，具体方法如下：
(一)从词语的感情色彩方面进行辨析
色彩是指词义附带的某种倾向、情调;有的表现为感情上的，叫感情色彩。
根据感情色彩的不同可将词语分为褒义词、贬义词、中性词三类。
1．褒义词:具有肯定或赞许的感情的词语。如:鼓励、成果、抵御、聪明、节俭、呵护。
2．贬义词:具有否定或贬斥的感情的词语。如:煽动、后果、抗拒、狡猾、吝啬、庇护。
3．中义词:不表示褒贬的词语。如:鼓动、结果、抵抗。
(二)从词语的语体色彩方面进行辨析
词语除感情色彩之外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文白、雅俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合，称之为语体色彩。
主要表现为口语和书面语的区别。对话、文艺作品多用口语，口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合、理论文章或公文。
如:“表彰—表扬”、“贵宾—客人”、“陪同—陪伴”、“散步—溜达”、“马铃薯—土豆”，这几组词语义同而语体色彩不同，前者属于书面语，后者属于口语，使用时适合不同的场合。
语体色彩还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露等的不同。如不带感情色彩，用于与自己不亲近的人;而“逝世”则用于自己尊敬的对象。
“嘱咐”多用于临别场合，语气态度恳切;而“吩咐”多用于并不远离的对象，带有命令口气。