本学期，根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，实施“激发兴趣、激活思维、培养习惯、夯实基础”的育人方略，打造幸福课堂，做到让学生幸福地学；落实“把学生当亲人”的育人要求，使学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
1.加强师德师风建设 。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期学部成立政务处，工作人员进行了科学分工，且落实了团队合作精神。范庆华主任统筹政务处工作，分管班主任、安全、行政值日、学生综合素质考评等工作；教导员范志鹏老师分管少先队、学生会、卫生、纪律、校服统发、资料打印、和雅幸福银行等工作；教导员朱艳梅老师分管女生、德育活动、体艺、宣传、资料收集等工作。平时常组织本部教师学习《中小学教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。所有教师爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献，全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2.班主任工作。本学期我部实行双班主任制，每个班设立正副两位班主任，通过两位班主任的通力合作、经验共享，共同管理形成合力，力求把班主任工作做的更细致、认真、周到、全面。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求。充分利用每周周例会对上周班级工作作出总结，吸取工作中的经验教训，布置下周班级工作。本学期举行了“班主任工作经验分享”“班主任智慧故事分享”“奖励机制促学风”等三次班主任德育主题沙龙活动，着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班队课，周周有主题，认真有效地上好了班会课。做好了保学控流工作，对于流失学生做好调查记载，查明原因，完善管理，纳入班主任考核。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
（一）常规教育常抓不懈。
抓好学生行为规范养成教育。开学初期就认真开展了学生的寝室内务整理、卫生打扫、就餐行为、路队等规范化，并要求各班采取多种形式组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，利用班队课进行各种安全主题教育，本学期开始，制定了《每月养成一个好习惯》方案，着眼学生的细微改变，从量变转化为质变。
（二）学生管理。随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。同时充分培养了一批优秀的学生工作队伍，加强了学生会、大队部的值周管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作，并利用队会形成进行强化教育，每天行政值日教师对学生上课、课间、就餐、就寝纪律进行巡视，通过校务日志量化班级工作，有效地促进了学校良好的秩序和风气的养成。
（三）继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1.以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2.结合教师节、国庆节、端午节、春节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3.感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过教师节感恩老师、国庆节感恩祖国等主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好学生常规管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期举行了“健康知识讲座”，要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）加强班级建设。
1.要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政务处利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对优秀班主任的考核及评价中。
2.重视文化建设，润物细无声。打造优美宜人的文化环境，熏陶育人。学校在楼道阶梯及墙壁上布置经典文化，通过让学生感悟经典，育德修身。注重班级文化建设，让每一面墙壁会说话，每一个角落成素材。本学期进行了班级文化布置评比，各班都根据班级特色做出了合适的布置，增添了文化气息，培养了学生的班集体荣誉感。
3.注重活动体验，实践得真知。本学期，学部开展丰富多彩的校园活动，举行了“花样接力赛”、“趣味运动会”、“校园阅读”、“集体经典诵读”、“阳光体育大课间”、“社团成果展”、“民俗文化展”、“班团队主题教育”、“新队员入队仪式”等活动，其中“阳光体育大课间”在汝城县阳光体育节活动比赛中荣获小学组一等奖。我部注重学生的思想教育，利用过程育人，在活动中培养学生的荣誉感、集体感，培养学生的责任感和主人翁意识。
（六）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用每学期一次的法制教育报告会、班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念，使广大师生知法、懂法、守法、用法。
（七）安全教育常抓不懈。
安全工作从始至终都是学部重抓的工作之一，安全工作，责任重于泰山，不容一丝的忽视。学部在上级主管部门的领导下，有条不紊地做好了学生的安全工作。首先，开学伊始就对学生进行了各种安全教育，加强安全意识的教育。其次，充分地利用班队主题活动课对学生进行了消防、防溺水、用电、食品安全、楼道安全、流行病、疫情防控、校园欺凌、道路交通、禁毒等安全主题教育。第三，行政值日人员每天总结相关安全隐患，及时提醒和教育。第四，每月进行至少一次的安全隐患排查，防患于未然。同时教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网。在多形式、多角度的安全教育下，使学生树立了安全意识，创建安全文明的校园。
（八）卫生工作。学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一学期来，行政值日人员每天督查训话，班主任及时加强学生卫生打扫的监督指导，学生会认真检查，从而较好地保证了教寝室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了。本学期，学部进行了多次不定时的抽查通报，学校学生发展部进行了两次全校级别的卫生检查评比，这些活动都有效的加强了学生的卫生意识，卫生工作也取得了一定的成效。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了些许成绩，但与集团和总校的要求还有较大差距，学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，还有少数学生有在校园内吃零食后随意丢弃脏物的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。在今后的工作中 ，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
小学部政务处
2021年1月15日