桔梗花怎么养兔子攻略
优质回答:浅谈如何开展中班幼儿生命教育,下面一起来看看本站小编开心的儒雅云朵给大家精心整理的答案,希望对您有帮助
桔梗花怎么养兔子攻略1
随着经济的发展和社会的进步,生命教育缺失引发的悲剧不断增多并趋向幼龄化。
而幼儿期是生命教育启蒙的关键期, 是最具生命活力的时期,把握好这一时机对幼儿开展生命教育,让他们从小懂得:生命来之不易,了解生命,尊重生命,从而珍惜生命、保护生命,树立正确的生命观。那么,如何开展中班生命教育呢?
一、通过自然角让幼儿认识生命,知道生命来之不易。
中班幼儿对生命的认知还很模糊,为了加强幼儿的生命教育,遵照“在生活中学习”的原则,老师为幼儿精心创设了自然角,开展种植和饲养小动物,给幼儿提供实际操作和体验的空间,使幼儿在幼儿园里也能接触和感知大自然。在种植过程中,结合我园“中医药文化进校园”的课题研究,我们在种植园地种上了瓢儿白和油菜,在植物角种上了桔梗。幼儿通过播种、浇水、照顾幼苗,观察种子的成长,最后在自己的悉心照料下长大,然后采摘,拿到班上做成美味的蔬菜汤。通过种植引导幼儿观察自然角中动植物的生命历程,有助于幼儿感受生命的精彩和变化,结合我班的班本课程“三只小兔”,孩子们从筹钱购买小兔到饲养三只小兔,孩子们在与三只小兔近距离的接触中,了解三只小兔,并且在照顾三只小兔的过程中认识生命,感受生命的来之不易,从而亲近有生命的精灵,亲近大自然。
二、通过种植区和饲养小动物,让幼儿懂得重视生命。
让幼儿感受生命的意义,懂得重视生命,饲养活动是实施生命教育的重要途径。案例:在我班班本课程“三只小兔”系列主题活动开展中,请家委会语晨妈妈买来三只小兔以后,老师首先请语晨妈妈给孩子们分享她养兔的经验,告诉孩子们在养兔的过程中一些需要注意的地方:要给小兔吃干净卫生、没有沾水的青草、菜叶,如果吃了沾水的青草、菜叶,小兔会胀气甚至生病等。在照顾三只小兔的过程中,孩子们观察发现:随着三只小兔一天天长大,它们的食量也越来越大了,最喜欢吃胡萝卜等等;3月15日早上,梓妍婆婆送兔子到班上时给老师说:有一只兔子的背上有脱毛迹象,右耳朵开始出现黑斑,根据她以往的经验,怀疑小兔可能生病了。根据家长提供的信息,老师立即在班级群里咨询,看有没有家长知道小兔生病的原因和治疗方法,孩子们听到老师的谈话,也着急起来围绕小兔生病的问题,生成活动主题:怎样照顾生病的小兔?老师问:有一只小兔生病了,怎么办?舒羽说:要把生病的小兔隔离开,不然会传染;苏明侯说:带生病的小兔看医生…为了防止三只小兔交叉感染,孩子代表和幼儿园老师一起,用买兔子剩下的钱,购买了一个新的笼子,把生病的兔子隔离。最后,当医生的汐汐妈妈根据病兔的症状,带来了一瓶外用的药和一支针药。每天早上,先入园的孩子和老师一起给三只小兔打扫卫生,接着给生病的小兔上药,再给三只小兔喂食。慢慢的,病兔的背上重新长满了白毛,耳朵上的黑色也慢慢淡了。
幼儿通过参与饲养、照顾三只小兔,知道了动物和人一样要吃干净卫生的食物、动物也会生病、死亡,所以,我们要更加细心的照顾好它们,它们才能健康长大;孩子们通过亲身体验,感受到生命的脆弱,也更加懂得重视生命。
三、通过种植区和饲养小动物,让幼儿懂得敬畏生命,珍惜生命。
幼儿园生命教育的目的是引导幼儿正确认识生命,培养他们珍惜、尊重生命的态度,使幼儿树立正确的生命观。案例:4月15 日早上,老师和孩子们一如既往的来到兔子的别墅边,准备为兔子打扫卫生、喂食,却发现那只耳朵有点黑斑的兔子已经死了。孩子们由于年龄小,对于“死亡”没有概念,为了让孩子们加深了解“死亡”的含义,生成活动主题:什么是“死亡”?当老师把黑耳朵兔子死亡的消息告诉孩子们,问孩子们什么是“死”时,妙妙说:“死”就是睡着了;舒羽说:“死”就是没有了,再也不会回来了。听了小朋友的话,有的孩子仍然一脸懵,梓妍和依曼、舒羽却伤心的哭了起来。为了让孩子们更深刻的理解“死亡”的概念,敬畏生命,下午,老师又在班级群里发出通知,邀请家长和小朋友一起参加为黑耳朵兔子举行的葬礼。当黑耳朵兔子被埋葬的那一刻,孩子们真切的感受到生命失去了就再也没有了,尽管老师和家长跟孩子们说,想黑耳朵小兔的时候可以来看它,但是,面对墓碑和埋葬黑耳朵兔子的土堆,妙妙还是嚎啕大哭了。黑耳朵兔子死后,班上和幼儿园其他老师以及家长们都很着急,大家一起想办法,先把红眼睛和短尾巴从别墅转移出来,分别放进另外两个通风透气的笼子里,并用琦琦爸爸从宠物医院找来的专业消毒液对别墅及周围环境进行彻底消毒,刘园长还亲自带两只兔子去宠物医院看医生,但是,两只兔子终究没有幸免,第二天、第三天,另外两只兔子莫名相继去世,我们班的生命教育课程探索也戛然而止。
通过饲养三只小兔,带领幼儿走进生命,体会生命的神奇与美好,感知人与动物的相互依存和关爱,学会保护动物 ,从而学会敬畏生命、爱惜生命。
四、通过绘本故事,让幼儿学会爱护生命、升华生命。
在对中班幼儿开展生命教育时,既要重视幼儿身体安全的教育,还应注重幼儿的心理健康,更要注重生命价值升华的体验。随着社会的不断发展和进步,存在心理问题的孩子增多,老师要注重对这些幼儿的观察,做到早发现、早干预,以免错过心理干预的最佳时期。案例:朵朵从外表看是一个特别逗人爱的小姑娘,刚上小班时,每天大部分时间都在哭,不管是谁,见了就让别人带她去找阿公,不然就是一不小心就跑到别的班去了,每天能够安静下来的时间少之又少。老师以为孩子的这种现象是常见的幼儿入园焦虑,所以为了稳定幼儿的情绪,老师与家长沟通,请家长中午把孩子接回家,先上半天学,等慢慢适应后,下午再送到幼儿园,逐渐延长孩子在园时间。随着时间的推移,老师通过观察,发现孩子确实跟其他孩子存在不同。为了孩子的身心健康发展,老师告诉班上的孩子,朵朵是小妹妹,我们要爱护她,帮助她。班上的孩子们特别有爱心,不管朵朵做什么,孩子们都对她特别包容,特别是昊博和豆豆,只要看到朵朵乱跑或者做其他事,无需老师说,他们就会非常有爱的去帮助朵朵。老师一边给朵朵创设良好的学习生活环境,一边与家长沟通,请家长及时带孩子去专业机构治疗。通过及时干预,朵朵现在已经有了很大的进步。为了让班上的孩子身心健康成长,老师通过绘本《丑小鸭》告诉孩子们:每一个人只有不断地努力,克服成长过程中的一切困难,才能够变得强大,才会像丑小鸭一样变成白天鹅。幼儿在一点一滴的对生命教育的感悟中慢慢成长,学会珍惜生命、爱护生命、升华生命。
生命教育是幼儿教育中不可缺失的一部分,通过开展班本课程“三只小兔”,孩子们在活动中感知人与动物是相互依存、学会保护动物、珍爱每一个生命,树立正确的生命观。
桔梗花怎么养兔子攻略2
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三、永生花
送花给另一半本身有希望把我的名字放在你的心上,想跟你在一起的含义。永生花更是能将这种美好寓意的时期延长,赋予更加缠绵悱恻的意义
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五、八音盒
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六、水晶球
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这款水晶球一共有春夏秋冬四个款式,将四时最有特色的风景浓缩的水晶球当中高度还原,伴随这不同季节的落花、落叶、飘雪,真的非常生动,放在家中作为摆设真的异常精美。送给另一半,象征着陪你走过春夏秋冬,还是美美哒。
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【LLS供稿】
桔梗花怎么养兔子攻略3
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| 梦厂说 |
“果子”这个词,在汉语里有很多含义
它可以在北方语境下泛指未经加工的植物果实
也可以是裹在煎饼里的油条(原写作“馃子”)
而在古代,其实它也可以代指各色点心
这层意思在唐朝时传播到了日本
发展出了今天颜值刷爆吃货世界观的【和菓子】
(“菓”通“果”,发音一样,日语中多用前者)
这也是日本料理当中非常重要
同时又不太为我们所熟知的一部分
今天梦厂就来仔细说说
和菓子为什么那么美
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| “日本饮食文化之花”の盛放历程 |
第一阶段:上古时代
和果子的祖先:柏餅、団子
“菓子”在日本成为点心的代称,是从绳文时代(公元前14500—公元前300,日本的旧石器时代)开始的,板栗和水果这两样能作为饭后甜点的食物,就是最原始的“菓子”。之后日本人发现谷物磨成粉再加水,能产生隐约的甜味(梦厂解说:这就是淀粉水解的作用啊~),便开始尝试如此制造甜食,“餅”(类似大米年糕)和“団子”(面粉做的丸子)就是头两种被制造成功的和菓子鼻祖。它们一路流传至今,仍是日本祭祀节庆必不可少的食品。
第二阶段:唐菓子时代
唐果子代表:糯米皮豆沙馅的麻糬和油炸麻球
到了奈良时代(710—794),日本人终于掌握了提炼麦芽的制糖(日语称“饴”)技术,和果子的制作得到了原料上的支持。而后遣唐使又从唐朝带回了当时中国已然非常发达的精美点心和制点工艺(梦厂推送过的【唐朝米其林】就提到过,戳这里复习),史称“唐菓子”。日本贵族纷纷仿制唐菓子来供奉神明,这个过程极大地提升了日本本土点心的精造程度,奠定了日后和菓子追求艺术美感的制作理念。
从唐朝传到日本的部分唐菓子图鉴
第三阶段:佐茶甜点时代
享用和菓子,必须要配茶
镰仓時代(1185—1333),荣西禅师将茶道从南宋带回日本,从此日本茶道开始盛行。原本茶道席间需要佐配肉羹类的点心,然而僧人不能食肉,便用谷薯豆类蔬代替肉,熬制出了羊羹——此后它也成了和菓子中最具代表性和传统地位的一款。日本人喝茶配甜食的饮食风俗,也在这个时期逐渐形成,抹茶也成了和菓子中不可或缺的元素。
日本名店制作,名为“大雪”的冬季限定款羊羹
第四阶段:南蛮菓子时代
“南蛮果子”融入和菓子的代表品类:
星星状の金平糖 & 蜂蜜口味の长崎蛋糕
从室町时代(1336—1573)开始,和菓子进入了海纳百川式的疯狂“进化”期。葡萄牙传教士首先带来了日本紧缺的颗粒状冰糖——金平糖,和如今大名鼎鼎的长崎蛋糕。随着这些“南蛮果子”的传入,西式糖果和糕点也影响了和菓子的种类创新和技法改良。
第五阶段:京菓子与上菓子混战时代
日本上流社会风雅品味的象征——京菓子
造型极致精巧,以俳句和歌命名,寓意风花雪月
江户时期(1603—1867),以京都为中心发展的“京菓子”和以江户(现东京)发展的“上菓子”之间展开了激烈的竞争,从而大大促进了和菓子的工艺进步:开始加入高级食材,新的种类层出不穷,外观造型的精致程度和文化内涵不断深入……这个阶段,无论是原料、口感、外观还是吃法,和菓子都已基本进化完毕,其制作工艺和美学风格也都渐趋成熟和固定,并发展出了日本独有的分类和鉴赏标准,从而与中式和西式的点心有了根本性的区分。
第六阶段:和菓子与洋菓子并行时代
抹茶拿铁 & 抹茶芝士蛋糕——和菓子?洋菓子?
最后到了明治时期(1868—1912),被称作“洋菓子”的近代西点传入日本,颠覆了日本人原本不习惯奶制品的饮食偏好。洋菓子虽然并不像唐菓子或南蛮菓子一样,有哪款品类直接进入和菓子家族,但诸如打发黄油和鸡蛋之类特别的西点制法,还是被和菓子吸收借鉴了过去。“和洋合璧”式的菓子,也开始兴盛于日本民间,甚至反过来影响了后来的西式糕点。
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| 和菓子の美,源于自然手作 |
和菓子之美,梦厂以为,一词可以概之:天然。这份天然,基本表现为两点:一是从和果子的主题创作上,展现对季节时令的敏锐观察和敬重遵从;二是凭借手工制作和自然原料,精炼出制作者从心而发的朴素感悟。这种美感很难用语言描摹,那就看看梦厂按【四季】和【节气】整理出的和菓子,用眼睛静静体会吧:
春天
百花复苏的时节,菓子应该也清新鲜嫩
以樱花、绿叶、草莓、黄莺等为象征物
隐隐显露新绿粉红,名字也是春意盎然
花衣
椿餅
樱餅
花见団子
红梅
若草
夏天
炎炎烈日之下,应该享受到清凉的抚慰
以金鱼、清水、扇子、风铃等为象征物
质感清透明亮,连名字都透着清爽水润
竹露
水無月
金鱼
云之峰
抹茶蕨餅
秋天
金秋沉郁浓烈,有中秋圆月与凋落红叶
以柿橘、桔梗、月亮、兔子等为象征物
色彩艳丽浓重,比春夏都更有禅意深深
柿餅
桔梗
枫
月见団子、玉兔烧、赏月菓子
冬天
冬天的日本是雪国,万籁俱寂准备迎新
以冰雪、茶花、新年节庆物等为象征物
因为情绪喜悦,色调造型反倒并不单一
寒椿
冬蔷薇
赛牡丹
圣诞主题菓子
迎新年必备的镜餅
从上面这些图就可以看出,和菓子是一种五感的艺术:在视觉上展现风花雪月的自然变化和人文节庆的主题特征,以带着地方特色、新鲜且当季的时令食材满足味觉的需要,并且靠着这种天然清淡的食物原味来打动你的嗅觉,同时不同质地的食材又能打造出适合不同情景的口感与手感(触觉),咬下去细微的咀嚼声响以及充满古意诗韵的名字甚至还带来了趣味横生的韵律感(听觉)。
吃一枚和菓子
是在调动全身的感官去体验自然交替
并由此在心底产生妙不可言的回响
这种滋味,又岂是单纯的“甜”可以概括?
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| 和菓子の类型 |
和菓子发展到如今,已经多达200种了
不过原料上大抵离不开糖、米、面粉
而在制作和加工工艺上
则万变不离这“三”宗
生菓子(湿菓子)
并非无需烹熟,而是指含水量30%以上
口感柔软,保质期短
代表:羊羹、麻糬、団子
半生菓子(半干菓子)
含水量10%~30%
口感和保质期都介于生干菓子之间
代表:大福、铜锣烧、鲷鱼烧
干菓子
含水量10%以下
质地坚硬,保质期长
代表:饴糖、仙贝、日式煎饼
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| 不当艺术家也能做好の和菓子 |
和菓子在国内还不算太流行
梦厂怕你萌看完这期吃不着又来后台嗷嗷叫
所以我准备好了各种传送门!
首先想吃铜锣烧鲷鱼烧各种烧的请戳这里和这里
你会明白蓝胖子最爱的其实是——松饼
其次想吃羊羹、蕨餅和団子的请耐心等待
梦厂之后会在中式点心特辑中详解【琼脂】的作用
最后梦厂要放一个秒杀所有手残党の和菓子配方!
毕竟和菓子难的不是选料不是制作,而是造型啊~
茶巾绞
图片原料:南瓜、抹茶芸豆沙
可以替换为当季的紫薯、红薯
也可以替换成红豆沙、栗子蓉
| 当季版食材 |
紫薯 | 2个
红薯 | 1个
蜂蜜 | 适量
| 超简易制法 |
①将紫薯和红薯蒸熟后捣成泥状,拌入蜂蜜搅匀;
②准备一张保鲜膜(也就是日本传统的“茶巾”),分别挖一勺紫薯泥和红薯泥到保鲜膜上,将保鲜膜四角束起绞紧,用手搓圆,打开后看到圆球表面有纹路,就大功告成啦~
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| 你觉得和菓子好吃吗? |
梦厂身边很多人其实不太喜欢吃和菓子
都觉得它们美则美矣,却实在太甜
如果没有饮茶的习惯,吃它还真是负担
梦厂倒是觉得,吃和菓子的意义其实不在味道
而是像日本人一样留心体会自然变迁
并且感恩生活里点滴的甜美
你对和菓子又是怎么看的呢?
来评论区聊聊吧~
图文参考:唐和家 | saints-united
Pinterest | 维基百科
食谱参考:下厨房 | 黯-蓝
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