一、信息技术学科知识与教学能力是啥？
1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用;理解《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。
2.信息技术教学设计能力。能够根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标;能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点;根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法;合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。
3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源;创设教学情境，能够有效地将学生引入学习活动;运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动;能够根据学生的学习反馈优化教学环节;能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。
4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中;积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能;能够通过教学反思改进教学。
二、信息技术学科知识与教学能力是什么？
信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；创设教学情境，能够有效地将学生引入学习活动；运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能。
三、高中教资学科知识与教学能力难吗？
高中教资学科知识与教学能力的难易程度可以因个人的学习能力、经验和教育背景而有所不同。然而，对许多人来说，高中教资学科知识与教学能力可能是相对较难的考试。
高中教资学科知识考试要求考生具备深入理解和扎实掌握相应学科的知识，包括教学内容、教学理论、教学方法等方面。同时，还需要具备分析问题、解决问题和教学设计能力。
要准备高中教资学科知识与教学能力考试，可能需要投入大量的时间和精力，进行系统性的学习和复习。需要深入研究和了解相关学科的核心概念、理论框架和教学要点，掌握解题技巧和教学方法。
此外，了解考试的题型和考试要求，进行模拟考试和实践练习也是很重要的。通过大量的练习和反复的复习，可以提高对知识的掌握和应试能力。
总之，高中教资学科知识与教学能力的考试对于许多人来说可能具有一定的难度，但通过系统的学习和准备，考生可以提高自己的学科知识水平和教学能力，取得优异的成绩。
四、信息技术学科知识与教学能力是计算机吗？
信息技术学科知识与教学能力不是计算机
信息技术范围比计算机技术大，信息技术包括传感技术、计算机技术和通信技术。而计算机技术只包括计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和计算机组装技术等四个方面。信息技术所指内容、信息广而多，计算机技术就单指计算机一方面的技术。
五、高中英语学科知识与教学能力满分多少？
高中英语学科知识与教学能力满分为150分制，包括高考满分也是150分，但是高中英语的毕业会考满分只有100制，高中英语学科知识和初中英语有很大区别，初中英语主要是基础部分，重点是单词记忆，和注意时态变化，但是高中英语基本上都是以语法为主，要学习完所有的英语语法，所以也需要大量记忆和理解能力。
六、学科知识与教学能力考什么？
《学科知识与教学能力》考试内容包括初级中学（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德）；高级中学（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐）。
七、学科知识与教学能力怎么考？
学科知识考试通常涉及各自领域的主题和概念，以及学科的基本原理和理论。教学能力考试将测试教师能否有效地落实教学策略、规划课程、评估学生并帮助学生进一步理解学科。
例如，在语言学科的考试中，学科知识可能包括词法、语法、句子结构、意义和段落结构等方面的内容；在教学能力方面，可能需要策划并实施课程，评估学生的能力并制定个性化的学习计划，以及管理和协调小组和单独工作的学生。
在科学和数学学科中，知识考试的重点将涉及重要的基本概念和一些专业术语，而教学能力则可能需要涵盖实验室管理、多样化的教学策略、课堂教学评估等方面。
考试方法可能包括笔试、口试、演示或实践考试等。
八、高中数学学科知识与教学能力如何给分？
学科知识与教学能力满分150，比例是7：8.
高级中学《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学…最后核算成绩时以学生的实际考试分数乘以0.8，为最后分数，最后分数70分为合格。
九、学科知识与教学能力都考什么？
教育学科知识和教学能力是教师考试的核心内容之一。以下是具体考查的内容：
1. 学科知识：考察教师的学科知识水平，包括教师所教授的学科的理论与实践知识、方法技能、相关概念、基础原理等。
2. 教育法律法规：考察教师了解国家教育法律法规的内容和精神，以及教育行政部门的管理制度，如《中华人民共和国教师法》、《教育部关于开展中小学校教师资格认定工作的通知》等。
3. 教育心理学：考察教师对学生心理和行为特点的认识，以及如何应用相关的心理学知识来指导学生的学习和发展，如理解孩子的成长规律、性格类型、行为习惯等。
4. 教育方法学：考察教师了解多种教育方法的特点和应用，包括启发式教学、探究式教学、教学设计、反思教学等方面的知识。
5. 教学能力：考察教师的教学设计能力、教学实施能力、课堂语言表达能力、学生情感管理能力、以及教育教学评价和指导能力等方面的能力。
6. 教育伦理：考察教师在教育教学领域遵循职业道德的行为准则，如保持职业信仰、严守职业操守、诚实守信等方面的伦理要求。
7. 教学资源利用能力：考察教师如何充分利用现有的教学资源来增强教学效果，包括教材、教具、多媒体资源等。
总的来说，教育学科知识和教学能力的考查主要着重于掌握教育学科领域的理论知识，以及如何在实际教学中运用这些知识来有效设计教育教学活动，提高培养学生综合素质的能力。
十、体育学科知识与教学能力考什么？
体育学科考察知识和教学能力的结合。1.体育学科知识和教学能力是不可分离的，并且会同时被考察。2.体育学科需要教师掌握特定的知识和技能，而这些知识和技能必须在教学中得到应用。因此，除了对体育学科知识的考察，考生的教学能力也会被考核，包括教学方法、教学技巧、教学效果等。3.要想在考试中获得好成绩，除了需要掌握该学科的知识外，也需要注重提升自己的教学能力，这些可以通过参加教学培训、实践教学、交流探讨等方式来实现。同时，也可以积极参加公开课、教学比赛等活动，提升自己的教学能力，从而更好地应对考试。