一、学科建设标准？
1，有学校中层以上机构负责人分管英语学科建设，分管者按期参加英语学科建设活动，2，师生比不超过1:100。
3，舍友英语教研组切机构健全，有关制度齐备，配套活动准时并实行好。
4，平行班在三个以上的学校设有年级备课组，有关于制度齐备，配套活动准时并实行好。
二、医院学科建设发展思路？
1.打造高精尖医疗技术
医院以打造精准医疗为目标，重视前沿技术，开展应用基因检测技术、机器人等人工智能技术，建立大数据应用平台。
2.提升急危重症救治能力
在五大中心建设中，医院通过优化诊区布局，设置急诊内科、急诊外科、急诊儿科，同时配备专门的放射线科（DR、CT、MRI）、检验科、药房、彩超室、挂号缴费窗口，将急诊诊区与检查区、辅助功能区辐射半径缩至50米以内。
3.加强科研建设 重视医工结合成果转化
医院在人才梯队培养方面，对院内人员科研业绩进行不同年龄阶段的统计分析，制定科室梯队发展规划，并对各梯队人员进行针对性阶梯式资助。同时，医院通过建立技术转移中心负责全院技术转移工作，搭建医院技术转移体系。
4.加强科室绩效运营管理
医院围绕“调结构、挖潜力、提效率、促发展”四个主要目标进行设计，调整绩效方案。同时开展学科评价、重新修订学科评价指标，以更科学的量化指标，取代主观意识对结果的影响。
三、重点学科建设思路？
重点学科建设的主要任务是按照“突出重点、择优扶强”的思路，构建高水平学科建设平台，培育学科杰出带头人才，凝练学科特色，产出医疗科研成果，服务上海健康卫生发展。集团公司首批给予天佑医院最多3个重点学科建设申报名额，入选学科将予以相应政策和建设经费支持，通过择优立项、重点投入，经过三年建设周期的扶持，初步形成一批上海市有影响、国内先进，具有显著专业技术特色和优势的重点学科，进一步促进医院综合服务实力的提升。
他强调，学科发展的关键是人才。“卓越人才计划”将面向全院临床一线的医、药、护、技人员，秉持以人为本，德才兼备，分级培养，分类实施，全程跟踪，定期考核等基本原则，通过三年周期的建设，培养优秀学科带头人、学科带头人后备人才和中青年学术骨干，以此来加强学科人才建设，提升天佑医院核心竞争力。
王强还就重点学科的基本条件、申报与评审、建设经费与管理、项目实施与管理和卓越人才遴选条件、遴选程序、管理、考核、激励等有关事项做了详细说明。
四、什么是医院学科建设？
医院学科建设是指：以诊疗质量、医疗安全、技术创新为基础，在医院内部共享医疗资源，制定科室间协作、技术支持等机制，构建医院学科团队，通过加强学术研究、技术培训、学术考核等方式来提升技术水平，提高整体医疗服务质量的一项建设工作。
五、核医学科建设条件？
1.建筑面积:500-800 m2,考虑引进 PET 在以上基础上, 还需增加面积 500m2。
2.选址:核医学科属于 3 类开放型放射性工作场所,可以 设在医院一般建筑物内,但应集中在建筑物的一端或一层,与非 放射性科室相对隔离,有单独出、入口,远离产科、儿科、营养 科等部门。
3.设有病员专用卫生间、工作人员淋雨及卫生间、排水系 统设有三格式液体衰变池(63 ㎡左右)、设有固体衰变池 (10m2 左右)、排气管道要求在周围 50m 内最高,并高出本身 建筑物 3m。
4.科室用房布局按“三区”原则划分明显(清洁区、中间 区、污染区) 5、科室污染区墙壁要求防辐射涂层，防护门窗。
六、康复医学科建设标准？
三级康复中心建筑面积不少于10000平方米，康复床位不少于100张。三级康复中心提供全面的、连续的康复服务，并在综合性康复服务基础上，提供较高水平的专科服务，承担康复教学任务，开展康复技术研究，对下级康复机构进行指导。
七、一流学科建设院校？
全国世界一流学科建设高校不可137所，在重庆一流学科建设高校有所，那就是西南大学，一流建设学科生物学。西南大学是一所全国重点综合性学，学校师资力量雄厚，在全国大学综合实力排行榜中排名前40名，学校学科门类齐全，涉及文，理，工，法，经，管理专业。
八、中医医院学科建设的意义？
发扬中医传统医学，让人们更好更全面的了解中医，对中医发展有促进作用。
九、医院学科建设八大优势？
1.更多门诊治疗和日间治疗，病床数逐渐下降，这是一个国际趋势;
2.个性化医疗服务，医疗服务更多针对每一个患者;
3.临床学科的发展趋势更注重技术转化;
4.未来更多的使用机器人技术，实现精细化医疗;
5.医疗手术采用个性化设计，设计适合每个患者需要的手术方案，而不是千篇一律把某一个器官切除;
6.基因诊断和基因治疗越来越多;
7.微创技术应用越来越普遍;
8.未来手术将更多考虑如何提高患者的生存质量。
十、世界一流学科建设高校？
世界一流大学和世界一流学科，简称“双一流”，是中共中央、国务院作出的重大战略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支柱。
总体目标是到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；到21世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国