优化组织结构加强队伍建设？
一、强化教育培训，提高队伍的综合素质。加强对队员的业务培训，提高业务技能。
二、规范制度建设，夯实建设基础。只有建立和完善相关规章制度，按制度办事，靠制度管人。才能做到自重、自省、自警、自律。
三、建立监督机制，确保制度落实。做到正规化管理，规范化办案。
四、严格考评体系，促进队伍建设。建立奖惩激励机制，严格按照优则奖、劣则罚的原则，完善各项考评办法。
延伸阅读
加强基层队伍建设的十大措施？
加强基层队伍基础建设是保持党的先进性，提高党的执政能力的重要基础。主要措施有。
一是加强基层党员干部素质建设。选好配强基层党组织干部。强化党员教育培训。
二是加强基层党员干部队伍建设。选拔优秀人才，吸收优秀群众加入到党组织当中。
如何加强队伍建设促进业务发展？
可以这样做:一是加强班子自身建设，强化看齐意识，带好头，走好路。
二是加强员工政治理论学习思想教育，强化爱岗敬业意识。
三是强化业务培训，提升队伍业务技能。
四是加强岗位练兵，培养业务标兵，带动全员进步。
五是加强队伍作风建设，打造忠诚干净担当的干部队伍，推进业务更好发展。
加强教育队伍建设的具体措施？
1.加强教师师德师风建设
加强师德建设是教师队伍建设的永恒主题。师德建设是学校德育工作的保证，培养高素质的学生，首先要培养师德高尚的教师。在我校教师队伍中存在个别师德水准不高，缺乏责任心、爱心和团队精神的教师。为此，学校和老师签订了职业素养承诺书，规范教师的行为，把师德建设和教师的奖罚、评优、绩效紧密结合。对经常违反教师职业道德规范的教师严惩不怠。同时学校经常开展师德主题教育，要善于做耐心细致的思想工作，善于发现人才，培养人才，准确及时发现和树立典范，要为教师创造良好工作环境，要团结好每一位教师，既要满足教师的精神需要，又要尽最大努力满足物质生活需要。
2.加强教育教学常规管理
学校教师中存在一些应付工作的现象，表面上也在工作，实际是出工不出力，出力不尽力。例如备课这一重要环节，个别教师却只是在上课前看了一下教学内容就上课，教学效果可想而知。长期这样学校教学质量能提高吗？因此作为学校校长、管理者应该要加强这方面的监管，经常深入课堂听课，了解老师上课情况，对课堂随意性的老师要提出批评和整改意见。同时要加强教学常规检查力度，要求教研组要实行周、月检查制。随时抽查老师的教案、作业。要发挥教研组的作用，经常开展内容丰富、形式多样、有时效性的教研活动，让教师积极投入活动中，对一些不参加教研活动的教师要在绩效、评优、职称等方面进行处理，通过教研活动提高教师教育教学能力。
3.强化教师业务培训落实
⑴以课堂为基地，强化教研组的作用，有效开展校本研修、网络教研，让教师通过自主研修、参与科组集体备课、听评课、教学评比等活动提高自身业务水平。
⑵建立学校外出学习、培训机制，为教师外出学习、培训搭建一定的平台。争取和保证每一位教师都有外出学习、培训的机会，通过外出学习听课、培训开拓教师的视野，提高教师业务能力。
⑶学校每周有业务学习的安排，并且每次学习都要有主题内容，保证学习的有效性。
⑷根据学校实际经常邀请市级以上的骨干教师、学科带头人、专家到学校讲课、讲座。通过这种形式使老师们多多接触专家，向专家学习。
⑸加强“远程研修”与“国培”的领导管理。可以说“国培”是教师继续教育、学习最好的渠道之一，但是在学习的过程中，仍有不少老师存在应付的现象，为了保证学习时间达到要求，一些老师打开了网页却不学习，到时间就点一下更新，甚至有的还叫别的老师代点。因此学校要有一套监管的办法，保证每位教师都真正在学习。
4.抓好关键教师群体建设。学校关键教师群体指教研组长、备课组长、骨干教师。教研组长必须做到知识、业务、管理三过硬，能团结和领导全组成员圆满完成教学任务；备课组长为专业学科水平最优秀人才，在备课、讲课、辅导诸方面应成为年级学科教学的核心与代表，并负有培养和提携后进的责任；骨干教师为中青年教师中脱颖而出者，能在学科教学中独挡一面，承担重任。要切实加强骨干教师的培养。学校要制定骨干教师培养计划和骨干教师使用制度，为骨干教师提供物质上的、精神上的、舆论上的支持。建立学校骨干教师培养计划、措施和骨干教师档案库。要在一定时期内培养一定数量的校级骨干教师、市级骨干教师和省级骨干教师。
加强队伍建设凝聚高质量发展合力？
一、强化教育培训，提升履职能力。通过多种形式组织干部业务培训，提升干部应对处理问题的能力。
二、创新培养选拔优秀年轻干部机制，要坚持系统思维和全局观念，着眼经济社会长远发展需要，将培养选拔优秀年轻干部放在领导班子和干部队伍建设全局中统筹谋划部署。
三、加强年轻干部政治历练。要坚持以党的政治建设为统领，把政治能力建设贯穿，贯穿于选拔培养干部全过程，不断提高年轻干部政治领悟力，政治执行力。