一年级下册数学排队问题技巧？
1 排队问题的解法和策略非常重要，一年级下册数学中的排队问题也是如此。2 解决排队问题的技巧包括：确定排队的人数、确定每个人需要花费的时间、计算总时间、确定开始时间、确定结束时间等。3 在解决排队问题的过程中，还需要注意排队的先后顺序、是否存在优先级等因素。延伸：除了数学中的排队问题，现实生活中也有很多排队问题需要解决，如银行排队、超市排队等。因此，排队问题的解法和技巧也是非常实用和有价值的。
延伸阅读
一年级上排队问题解题方法和技巧？
1、必须要弄清排队的顺序、方向及作为标准的人（或物）的位置。
2、在计算总人数的时候，作为标准的人（或者物）如果计算了两次，就要减去1；如果没有计算，反之要加上1.既不能重复，也不能遗漏。
3、解决这类问题的关键：巧用画图法，找出重复的部分再解答。
题型一：
从左往右数，小兔子排在第3个，从右往左数，小兔子排在第4个，一共有（ ）只小动物。
解决排队问题，我们通常的方法是画图，基本所有题目都能解决。通过画图，更加直观，孩子也更容易理解。
在这里，我们就用实心的圆形代表“小兔子”，其它的小动物用空心的圆代表。
3+4-1=6，一共有6只小动物。通过图形就可以很直观的看见，小兔子多数了一次，所以要“-1”。
题型二：
小红排队做操，她的前面有3个人，后面也有3个人，小红这一队共有( )个人。
3+3+1=7，一共有7人。
题型三：
有6人在排队做操，小明的前面有4个人，小明的后面有（ ）个人。
6-4-1=1，小明后面有1人。
题型四：
有6人在排队做操，从前数小明第3，从后数小明排第（ ）个。
6-3+1=4，从后面数，小明排第4个。
题型五：
从左边数小亮排在第13个，它的右边还有6人，一共有( )人。
13+6=19，一共有19人
排队问题四种题型讲解？
例题1：20个小朋友排成一队，从左边数小红是第11个，从右边数小花是第6个，小红和小花之间隔着几个小朋友？
一共20个小朋友，先求出小红左边和小花右边一共多少个人
这个人数是包括小红和小花的 11+6=17（个），20-17=3（个）
也可以这样算先算出小红右边还有几个小朋友20-11=9(个)
然后再减去小花和小花右边的小朋友也就是9-6=3（个）
答：小红和小花之间隔着3个小朋友。
例题2：15个小朋友排成一队，从左面数，小红排在第6个，小小排在小红右面第7个，那从右往左小小排在第几？
从左边数小红排第6个，小小排小红右边第7个，就能知道小小右边还有几个小朋友
15-6-7=2（个）
所以从右往左小小排2+1=3，包括小小自己
答：从右边往左小小排第3个。
例题3：小华，小红，小明三个好朋友一起去理发，不巧店里面只有一个理发师，只能一个一个理，请问3人理发的顺序有几种？把这几种顺序写出来。
如果小华先理，然后小红，最后小明
如果小明第2，那小红就最后理
这是小华先理发，有两种排列
同理小红先理发，也会有两种排列
小明先理发，也会有两种排列
所以一共有6种顺序
这几种顺序分别是：
小华，小红，小明或者小华，小明，小红
小红，小华，小明或者小红，小明，小华
小明，小红，小华或者小明，小华，小红
例题4：一个班级排成5列做操，每列人数同样多，小红站在第一列，从前面数和从后面数她都是第5个，这个班级一共多少人？
从前面后面数都是第5个
说明一列有5+5-1=9（个）
每列人数相同，一共5列
所以一共9×5=45（个）
列式如下：
5+5-1=9（个）
9×5=45（个）
答：这个班级一共45个人。