您当前的位置:首页 > 文章摘抄 > 正文

为什么说生活离不开数学的句子(为什么说生活离不开数学的原因)

为什么说生活离不开数学?

数学与我们的生活息息相关,生活处处是数学,数学能培养一个人的能力。

我们在超市购物时,看着每件物品上的数字 ,就能知道物品的价钱。买东西时的加减乘除,都归纳为数学,等等。我们在过马路时,红绿灯上的数字,能告诉我们能不能安全通过,从而使社会车辆有治有序,给人民的交通带来了方便,给人民的生命带来了安全。数学是一个由简单到复杂的思维过程,许多人认为以后又不专门从事相关专业,没用,但是数学学习好的人,往往能在处理事情上思路清晰,逻辑连贯,更胜一筹,这就是数学带来的作用。

数学是一切科学的基础,是培养一切逻辑思维的基础,人类文明的每一次重大的进步都离不开数学,没有数学就没有我们的电视,手机,电脑,支付宝,云计算,我们的航母,航天飞机,华为5G的发明,汽车………数不胜数。数学能让我们思考问题时比较缜密,不至于思路缭乱。学习数学给予我们的不仅仅是知识,更重要的是一种能力的培养和塑造,将会受益终生,给我们的人生带来更多的精彩。

数学就是这么有趣,在你给孩子做件衣服时,再给家人打电话是,在菜市场买菜时都离不开数学。医生在给病人看病时离不开,军事离不开,世界的和平离不开,变幻莫测的世界离不开……。

数学来源于生活,而又高于生活。我爱数学,它使我有生活的必需,使我开阔眼界,有了高科技的现代文明,使我的生活多姿多彩。

延伸阅读

为什么说数学是生活中不可或缺的东西?

因为数学在日常生活中能给予我们很大的帮助,比如能简单的运算出事物的大小与距离,能有效的减免日常生活当中,花费更多的时间与精力去解决琐碎的问题。

有时候简单的数学公式,在日常生活当中能让人们的日常生活变得更加轻松与简便。

数学在生活中的应用有哪些?

1、同一天过生日的概率

假设你在参加一个由50人组成的婚礼,有人或许会问:“我想知道这里两个人的生日一样的概率是多少?此处的一样指的是同一天生日,如5月5日,并非指出生时间完全相同。”也许大部分人都认为这个概率非常小,他们可能会设法进行计算,猜想这个概率可能是七分之一。然而正确答案是,大约有两名生日是同一天的客人参加这个婚礼。如果这群人的生日均匀地分布在日历的任何时候,两个人拥有相同生日的概率是97%。换句话说就是,你必须参加30场这种规模的聚会,才能发现一场没有宾客出生日期相同的聚会。

2、袜子配对

关于多少只袜子能配成对的问题,答案并非两只。因为在冬季黑蒙蒙的早上,如果我从装着黑色和蓝色袜子的抽屉里拿出两只,它们或许始终都无法配成一对。

如此说来,只要借助一只额外的袜子,数学规则就能战胜墨菲法则。通过上述情况可以得出,“多少只袜子能配成一对”的答案是3只。

当然只有当袜子是两种颜色时,这种情况才成立。如果抽屉里有3种颜色的袜子,例如蓝色、黑色和白色袜子,你要想拿出一双颜色一样的,至少必须取出4只袜子。如果抽屉里有10种不同颜色的袜子,你就必须拿出11只。根据上述情况总结出来的数学规则是:如果你有N种类型的袜子,你必须取出N+1只,才能确保有一双完全一样的。

3、掷硬币并非最公平

抛硬币是做决定时普遍使用的一种方法。人们认为这种方法对当事人双方都很公平。因为他们认为钱币落下后正面朝上和反面朝上的概率都一样,都是50%。但是有趣的是,这种非常受欢迎的想法并不正确。

首先,虽然硬币落地时立在地上的可能性非常小,但是这种可能性是存在的。其次,即使我们排除了这种很小的可能性,测试结果也显示,如果你按常规方法抛硬币,即用大拇指轻弹,开始抛时硬币朝上的一面在落地时仍朝上的可能性大约是51%。

4、炒菜时间(数学家谷超豪的生活数学)

拿最简单的炒菜来说,我们通常先把碗洗好,然后把炒好的菜盛到碗里去。可扎上围裙的谷超豪计算了一下,得出一个“结论”:根据统筹的方法,应该先炒菜,在煮菜的时间里去洗碗,这样洗碗的时间就省下来啦。

5、手指计数

人类的十个手指是个天生的“计数器”。原始人不穿鞋袜,再加上十个足趾,计数的范围就更大了。至今,有些民族还用“手”表示“五”,用“人”表示“二十”,“十进制”被广泛运用,很可能与手指计数有关。

数学与生活的密切联系?

答:1我们要善于从学生已有的生活经验出发,创设感悟、有趣的教学情景,强化学生的感性认识,丰富学生的学习过程,引导学生在情境观察、操作、交流,使学生感受数学与日常生活的密切联系,感受数学在生活中的作用;加深对数学的理解,并运用数学知识解决现实问题。

2,如我在教学《长方体的认识》时,课前安排学生收集日常生活中各种各样有长方体的实物,课堂中让学生展示自己收集到的实物,然后让学生仔细观察这些实物有什么共同点,并组织讨论、交流,抽象出长方体的特征,以学生熟悉的生活实际为切入点创设开放式的活动情境,通过找一找、比一比、摸一摸、说一说的实践活动,调动学生的多种感官参与教学过程,使学生对长方体的认识有形象感知过渡到建立表象的层面。

数学与生活的联系?

数学与生活的联系密不可分,例如:早上睡醒几点了?需要“认识时间”;买早餐需要付账,付账需要“认识人民币”以及“数学四则计算”;坐电梯,是“上下平移”;推拉窗户,是“左右平移”;多人吃饭的旋转饭桌,是“旋转”,等等。


声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,谢谢。

上一篇: 牙疼吃什么止疼药效果好点呢(牙疼吃什么止疼药效果好点儿)

下一篇: 周亚夫军细柳原文及翻译(齐威王召即墨大夫原文及翻译)



推荐阅读