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一、填空题
1、填写分数。
答案①：1/2
答案②：2/3
答案③：3/4
答案④：5/6
2、把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小。
答案①：3/5
答案②：2/4|||1/2
答案③：3/4
答案④：5/9
答案⑤：1/2
3、用分数表示。
答案①：1/3
答案②：1/8
答案③：1/5
4、.
答案①：1/4
答案②：1/6
答案③：1/10
5、.
答案①：1/3
答案②：1/3
答案③：4
6、.
答案①：1/6
答案②：1
答案③：1/7
答案④：2
答案⑤：1/15
答案⑥：4
答案⑦：1/18
答案⑧：11
答案⑨：1/100
答案⑩：7
7、小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几？（①）鸡的只数是鸭的多少倍？（②）
答案①：7/10
答案②：2
解析：
8、在括号里填上适当的数。
答案①：7
答案②：13
答案③：5
答案④：8
答案⑤：4
9、月球的质量是地球质量的几分之几？（）
答案：1/81
解析：1÷81＝1/81
10、这棵纺锤树最粗部分的直径为5m，一张课桌的长度是它最粗直径的几分之几？
答案：1/5
解析：1÷5＝1/5
11、（）米。
答案：5/6
解析：5÷6＝5/6（m）
12、把一个图形看作单位“1”，用分数表示出涂色部分的大小。
答案：7/4|||1又3/4
13、把一个图形看作单位“1”，用分数表示出涂色部分的大小。
答案：23/6|||3又5/6
14、（）天。
答案：3又1/3
解析：10÷3＝3又1/3
15、在直线上面的□里填上适当的假分数，下面的□里填上适当的带分数。
答案①：8/5
答案②：12/5
答案③：15/5
答案④：18/5
答案⑤：1又1/5
答案⑥：2又4/5
答案⑦：3又3/5
16、把一个物体看作单位“1”，用分数表示下面涂色部分的大小。
答案：3又1/2|||7/2
17、把一个物体看作单位“1”，用分数表示下面涂色部分的大小。
答案：2又1/3|||7/3
18、（1）睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？（①）；（2）熊的冬眠时间是睡鼠的几分之几？（②）；
答案①：7/5|||1又2/5
答案②：5/7
解析：（1）7÷5（2）5÷7
19、化成分母是12而大小不变的分数。
答案①：4
答案②：8
20、1/3=（）/6
答案：2
21、10/15=（）/3
答案：2
22、1/4=5/（）
答案：20
23、12/28=（）/7
答案：；3
24、化成分母是10而大小不变的分数。3/2
答案：15/10
25、化成分母是10而大小不变的分数。1/5
答案：2/10
26、化成分母是10而大小不变的分数。6/20
答案：3/10
27、化成分母是10而大小不变的分数。24/30
答案：8/10
28、化成分母是10而大小不变的分数。15/50
答案：3/10
29、.
答案①：6
答案②：12
答案③：10
答案④：27
30、.
答案①：20
答案②：21
答案③：6
答案④：1
31、.
答案①：6
答案②：10
答案③：48
答案④：9
32、如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满（使用的地砖必须都是整块），地砖边长最大是几分米？（）分米
答案：4
解析：
33、男、女生分别站成若干排，要使每排的人数相同，每排最多有多少人？这时男、女生分别有几排？最多有（①）人；男生（②）排；女生（③）排。
答案①：12
答案②：4
答案③：3
解析：48和36的最大公因数是12。48÷12＝4（排）。36÷12＝3（排）。
34、
答案①：5
答案②：3
答案③：6
答案④：12
答案⑤：36
35、要把它们截成同样长的小棒，不能有剩余，每根小棒最长是（）厘米。
答案：4
解析：求这三个数的最大公因数。
36、小明的生活非常有规律，下面是他上床睡觉和起床的时间。他每天有几分之几的时间处于睡眠状态？（）
答案：3/8
解析：9÷24
37、（1）以分米作单位，用分数分别表示长方形的长和宽。长（①）分米；宽（②）分米；（2）长是宽的几分之几？（③）；宽是长的几分之几？（④）；
答案①：4/5
答案②：3/5
答案③：4/3
答案④：3/4
38、如果用这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖必须都是整块），正方形的边长最小是多少分米？（）分米
答案：6
解析：
39、李阿姨5月1日给月季和君子兰同时浇了水，下一次再给这两种花同时浇水应是5月（）日。
答案：13
解析：求4和6的最小公倍数。
40、如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？（①）人；（②）人； 先写小数，再写大数。
答案①：18
答案②：36
41、这两路公共汽车同时发车后，过多少分钟两路车第二次同时发车？（）分钟。
答案：24
解析：6和8的最小公倍数是24。
42、如果爸爸、妈妈同时起跑，至少多少分钟后两人在起点再次相遇？（①）分钟；此时爸爸、妈妈分别跑了多少圈？爸爸（②）圈；妈妈（③）圈；
答案①：12
答案②：4
答案③：3
解析：3和4的最小公倍数是12。12÷3＝4（圈）；12÷4＝3（圈）；
43、豆类食品含有较高的蛋白质，经常食用有益于人体健康。黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？（）
答案：黄豆
解析：比较两个分数的大小。
44、亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大？（①）的陆地面积最大；哪个最小？（②）的陆地面积最小；
答案①：亚洲
答案②：南美洲
解析：1/3＞1/5＞3/25
45、班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决定先作一个民意调查。下面是小红的调查结果（每人只选一种）。小红应该多选购（）类图书。
答案；科普
解析：7/12＞1/4＞1/6
46、.
答案1：10
答案2：20
答案3：200
答案4：200
答案5：4
答案6：24
答案7：96
答案8：96
答案9：3
答案10：63
答案11：189
答案12：189
答案13：1
答案14：77
答案15：77
答案16：77
47、分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。
答案①：0.3
答案②：3/10
48、分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。
答案①：0.25
答案②：1/4
49、分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。
答案①：0.4
答案②：2/5
50、猎豹的速度是小汽车速度的多少倍？（①）倍。小汽车的速度是猎豹速度的几分之几？（②）。
答案①：31/20|||1又11/20
答案②：20/31
51、在□里填上适当的小数或分数。
答案①：0.125
答案②：0.5
答案③：0.625
答案④：0.75
答案⑤：1/4
答案⑥：3/10
答案⑦：4/5
52、在下表的括号里填上适当的数。
答案①：0.4
答案②：2/5
答案③：0.15
答案④：3/20
答案⑤：1.25
答案⑥：5/4|||1又1/4
答案⑦：3.68
答案⑧：92/25|||3又17/25
53、李阿姨和王叔叔谁打字快些？（）打字快些。
答案：李阿姨
解析：5/6≈0.83（个）；0.9个＞0.83个；
54、如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些？（）离学校远些。
答案：小林
解析：1小时＝60分钟；1/4小时＝15分钟；25分钟＞15分钟；
55、这块正方形布料，既可以都做成边长是8cm的方巾，也可以都做成边长是10cm的方巾，都没有剩余。这块正方形布料的边长至少是多少厘米？（）厘米；
答案：40
解析：求最小公倍数
56、你听过“冰山一角”的说法吗？冰山露在水面上的只是小部分，大部分隐藏在水面下。假设一座冰山的体积是1000m³，它露在水面上的体积是100m³。冰山露在水面上的体积占总体积的几分之几？（①）；水面下的体积占总体积的几分之几？（②）；
答案①：1/10
答案②：9/10
57、如果把两个班的学生分别分成若干小组，要使两个班的每个小组的人数相同，每组最多有多少人？（）人；
答案：6
解析：考虑最大公因数
58、一座喷泉由内外双层构成。外面每隔10分钟喷一次，里面每隔6分钟喷一次。中午12：45同时喷过一次后，下次同时喷水是几时几分？（①）时（②）分；
答案①：13
答案②：15
59、文文扔的纸飞机飞了5m，小刚扔的飞了4m，兰兰扔的飞了3m。兰兰的纸飞机飞的距离是文文的几分之几？（）；
答案：3/5
60、李阿姨至少带了多少钱？（）元；
答案：14
解析：4和6的最小公倍数是12。12＋2＝14（元）；
二、判断题。
1、.
答案：√
2、.
答案：√
三、选择题
1、比较大小。
A、＞
B、＜
C、＝
答案：B
2、比较大小。
A、＞
B、＜
C、＝
答案：A
3、比较大小。
A、＞
B、＜
C、＝
答案：B
4、比较大小。
A、＞
B、＜
C、＝
答案：C
5、两个分数是否相等？
A、相等
B、不相等
答案：A
6、两个分数是否相等？
A、相等
B、不相等
答案：B
7、两个分数是否相等？
A、相等
B、不相等
答案：A
8、两个分数是否相等？
A、相等
B、不相等
答案：B
9、如果一堂课40分钟，哪个班做练习用的时间长？
A、五（1）班
B、五（2）班
C、一样长
答案：C
解析：40÷4＝10（分钟）；10分钟＝10分钟；
10、我国由56个民族组成，其中汉族占全国人口的92/100。也可以说汉族占全国人口的46/50或23/25。他的说法正确吗？
A、正确
B、不正确
答案：A
解析：三个分数的大小相同。
2、什么叫分数?表示什么意义：分数的意义是什么
分数的意义：一个物体，一个图形，一个计量单位都可以看为一个单位“1”，将单位“1”平均分为几份后，表示这一份或者几份的数就可以称为“分数”，分数中，单位“1”被分成多少份的就是分母，有这样多少份就是分子；其中的一份叫做分数单位。
分数原是指整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。表现形式为一个整数a和一个整数b的比（a为b倍数的假分数是否属于分数存在争议 ）。分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。当分母为100的特殊情况时，可以写成百分数的形式，如1%。
分数在数的学习中占很重要的地方为，很多人不了解分数的意义，其实很简单，它的意义为：一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。在分数里，表示把单位“1”平均分成多少份的叫做分母，表示有这样多少份的叫做分子；其中的一份叫做分数单位。分子与分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。
分数中间的一条横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母。读作几分之几。分数可以表述成一个除法算式：如二分之一等于1除以2。其中，1 分子等于被除数，－ 分数线等于除号，2 分母等于除数，而0.5分数值则等于商。分数还可以表述为一个比，例如；二分之一等于1：2，其中1分子等于前项，—分数线等于比号，2分母等于后项，而0.5分数值则等于比值。
分数还有一个有趣的性质：一个分数不是有限小数，就是无限循环小数，像π等这样的无限不循环小数，是不可能用分数代替的。分数的另一个性质是：当分子与分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数值不会变化。因此，每一个分数都有无限个与其相等的分数。利用此性质，可进行约分与通分。
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