家庭教育促进法的意义，家庭教育促进法实施意义（家庭教育促进法落地一年）

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1、家庭教育促进法落地一年 教育科技带来哪些改变？

2021年底，《中国家庭教育促进法》正式落地，家庭教育这一“家事”升格为“国事”。

一年来，在政府、学校、社区、产业、学界、家庭的共同协作以及教育科技的推进下，《家庭教育法促进法》的渗透施行显著加速，家庭教育中亲子陪伴、个性化引导、良好学习习惯培养等方面都有了长足进展。

近日，以“一起成长，一起精彩”为主题的第二届iEnglish英语风采秀正在进行中，围绕“向世界讲述中国故事”，来自全国34个省市自治区的近万名iEnglish用户展现了卓越的双语能力和才艺技巧，更重要的是通过家长的分享，让我们看到《家庭教育促进法》实施后，父母在陪伴孩子学习过程中，帮助孩子养成坚持品质及自主学习习惯的路径。

在家长们看来，目前最为有效的方式之一，就是在教育科技产品的赋能下，助力孩子们坚持自主阅读。iEnglish英语风采秀小选手——9岁的马明涵，通过教育科技产品iEnglish智能英语学习解决方案，每天都自主坚持阅读英语30分钟以上的时间，无论节庆放假还是生病等突然状况均无例外。

中国民办教育协会会长刘林近日指出，家庭教育方面，教育科技产品和服务为学生自主学习提供支持、为家长辅导孩子提供辅助，因而受到家庭的欢迎与青睐，市场需求显著增长。

“作为父母来讲，我们尽可能的为孩子提供一个良好的教育环境，提供一些机会，让孩子完善、充实自己的人生。”在马明涵妈妈看来，孩子能养成坚持的品格得益于几点：“一是iEnglish等教育科技产品设置了很多个性化的兴趣点，可以激发孩子的坚持的欲望，比如教育游戏可以让孩子边玩边学，比如海量的书籍和视频让孩子愿意探索自己感兴趣的新领域等；二是孩子有自己的目标和梦想，就是要在坚持中保持学习成绩的优等，而教育科技产品能够以数据化的方式呈现孩子实现目标的路径，并且清晰可查。”

在家庭教育中，学习环境的创建是最难的，尤其是英语学习。对于没有英语基础或者能力的家长而言，更多的需要靠孩子的自觉性和自驱力。“我们为孩子选择教育科技产品，也是看中系统海量的素材和AI技术应用搭建的英语学习环境，即使我们不能帮助，也可以让孩子每天不断积累。孩子的小梦想是做双语主持人，首先实现英语自由阅读和自由对话的能力，才能更接近孩子的梦想”。连续阅读iEnglish已经超过1000天的Mickey家长认为，坚持读iEnglish的过程，其实也是孩子养成自我管理和坚持习惯的过程。

2、家庭教育促进法的意义：家庭教育促进法实施意义

家庭教育促进法实施意义

为家长“依法带娃”提供基本遵循

“《家庭教育法》的出台，为发展家庭教育指明了正确方向、提供了基本遵循。”郑自飞认为，当前不少家庭教育存在的问题日益凸显：监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生；社会中“重智轻德”“重身体健康、轻心理健康”的育才观广泛存在；很多父母缺乏正确的方法教育孩子，甚至存在将殴打虐待作为家庭教育方式。这些问题影响了许多未成年人的健康成长，一些未成年人的合法权益受到严重侵害，引发社会广泛关注。

郑自飞认为，《家庭教育法》对立法目的、家庭教育的定义、家庭教育的根本任务、家庭教育法律关系、家庭教育工作基本原则作出规定，是贯彻落实党中央决 策部署、积极回应社会关切的现实表现，是推动习近平总书记关于家庭教育一系列重要论述得以贯彻落实的重要举措。

其次，《家庭教育法》通过国家法律的形式传承中华民族的优良传统，是对中华民族传统文化的发扬，有利于加强家庭、家教、家风建设，健全学校家庭社会协同育人机制；《家庭教育法》和新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律形成了一个协调性的未成年人法律保护体系，对未成年人的健康成长确立了一个全方位的法律保护机制。

家庭教育促进法实施意义

为家长“依法带娃”提供基本遵循

“《家庭教育法》的出台，为发展家庭教育指明了正确方向、提供了基本遵循。”郑自飞认为，当前不少家庭教育存在的问题日益凸显：监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生；社会中“重智轻德”“重身体健康、轻心理健康”的育才观广泛存在；很多父母缺乏正确的方法教育孩子，甚至存在将殴打虐待作为家庭教育方式。这些问题影响了许多未成年人的健康成长，一些未成年人的合法权益受到严重侵害，引发社会广泛关注。

郑自飞认为，《家庭教育法》对立法目的、家庭教育的定义、家庭教育的根本任务、家庭教育法律关系、家庭教育工作基本原则作出规定，是贯彻落实党中央决 策部署、积极回应社会关切的现实表现，是推动习近平总书记关于家庭教育一系列重要论述得以贯彻落实的重要举措。

其次，《家庭教育法》通过国家法律的形式传承中华民族的优良传统，是对中华民族传统文化的发扬，有利于加强家庭、家教、家风建设，健全学校家庭社会协同育人机制；《家庭教育法》和新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律形成了一个协调性的未成年人法律保护体系，对未成年人的健康成长确立了一个全方位的法律保护机制。

家庭教育促进法实施意义

“双减”之下，家长的教育理念需要有哪些转变？

广州市谭遇芳家庭教育名师工作室：“双减”确实需要家长转变教育理念。一是让孩子身心健康发展，拥有一个快乐的童年生活；二是建立良好的亲子关系，营造和谐的家庭教育氛围，让孩子幸福成长；三是充分尊重孩子的心理需要和学习需求，帮助孩子找到适合自己的教育；四是注重言传身教，培育孩子良好的个性和品格。

父母应该怎么适应“双减”？

广州市刘映桃家庭教育名师工作室：“双减”后作业量下降反而更有利于孩子的精细化学习，家长更应该注重精耕细作，做到以下五点：

1.让孩子养成良好习惯。家长要督促孩子按时就寝，确保充足睡眠；适度安排家务劳动，加强体育锻炼，开展亲子阅读，加强孩子网络行为监管。

2.优化学习方法。注重教师传授的共性的基本要求和做法，同时结合孩子具体情况尝试摸索出适合自己的行之有效的方法。

3.加强时间管理。形成规划意识，统筹作业任务，提高效率。

4.家长可以给出必要的引导、提示、启发，但是要有个“度”，不能变相地成了家长在写作业。

5.家长以身作则。要积极营造书香家庭氛围，给孩子做出好学习、爱读书的榜样。

“双减”后，家长与孩子相处的时间更多了，如何进行亲子沟通？

广州市黄文娟家庭教育名师工作室：首先父母与孩子之间的沟通，最重要的是平等，在平等的基础上，家长要和孩子做朋友。其次，和孩子交流时家长可以多听少说，多赞赏孩子，认可孩子的观点，站在孩子的立场让孩子倾诉，但不要主观地加上自己的意见与批评。最后，当孩子在生活社交中遇到困难，父母要挺身而出，适当地给予孩子指导，方案越具体越好，即使孩子做得还不够好，我们也要以鼓励启发为主，这样孩子会更愿意敞开心扉。

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