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在短视频平台上,有一个育儿博主火了。背后的原因让人哭笑不得,却引起无数家长的共鸣。
视频的内容是他女儿每天在学校混日子,然后还配上了爸爸没有爱的表情。
这位博主告诉孩子不要天天混日子,但是孩子经常迟到。
之所以这么多家长喜欢留言,是因为他们的孩子也有这样的小毛病。
你也天天在家说“不”吗?
“不要到处乱放东西!”
“不要再玩手机了!现在几点了?我还没写作业呢!”
“别天天关着门!”
但是你说了那么多“不”,孩子也没有按照自己的意愿去做。而是让他往东走,他要往西走,他要做任何不被允许做的事。
我被教育过,被骂过,甚至被打过,但收效甚微。这是怎么回事?
父母不要急着责怪孩子。也许了解了“粉象效应”之后,家长就能理解为什么孩子总是和自己唱反调了。
乔治·莱考夫,加利福尼亚大学的语言教授,在课堂上告诉他的学生:
“请不要去想那只粉红色的大象!”
“请不要去想那只粉红色的大象!”
“请不要再想那只粉红色的大象了!”
然而,学生们发现,老师越是这样说,他们就越是忍不住去想那只粉红色的大象。
也就是说,当我们说不的时候,孩子大脑中的潜意识在不断加深对这种行为的印象,悄悄告诉他“继续做!””
很多家长想当然的认为你一定要按我说的做,当孩子不按要求做的时候。
家长的第一反应是孩子不听话,不懂事。但问题的关键不在于孩子,而在于家长的表达。
太多的父母习惯性地用负面的、攻击性的、甚至讽刺性的表达方式与孩子交流。
此时,孩子往往会表现出恐惧,不知所措,甚至产生逆反心理,这也会影响亲子关系。
这就需要我们改变自己的表达方式,让孩子听我们的话。
如果你的孩子说他什么都没用,试试这三句话。
部分
01
说实话:我看到了
孩子犯错,母亲的第一反应往往是责备,更有甚者会先骂孩子。当问题发生时,首先要关注问题本身,而不是发泄情绪。
所以我们可以这样说:
“我看一个小时过去了,你的作业只写了几行。”
让孩子意识到问题是他们造成的,家长在关注我。
很多孩子犯错后往往心存侥幸,有的孩子会据理力争。
父母先把客观事实摆出来更有帮助。
部分
02
寻找需求:你怎么看?
了解背后的原因也很重要,这是和孩子沟通的关键环节。
要说出孩子的感受和感受,不要提建议,不要评价甚至指责。
孩子们学习成绩落后。家长应该说的是:“这次考试没考好,你失望吗?”
而不是说“平时不好好学习,现在哭有什么用?”
这句话问出来,能让孩子感到被尊重,从而愿意敞开心扉与父母沟通。
部分
03
说出请求:我希望
我们总是批评孩子这个做得不好,那个做得不对,却从来不去想。我们有没有教过孩子该怎么做?
当你对孩子大喊“你怎么把房间弄得这么乱?”
你想要的是孩子会打扫房间,但是孩子的心里只会想“我该怎么办?”?我该怎么办?”
你表现出来的才是让你生气的:呆滞,慌张,甚至冷漠。
面对这种情况,父母应该说:
“房间这么乱,我们一起打扫吧!”
然后明确的告诉孩子怎么收拾玩具,怎么给玩具分类,怎么扫地擦桌子等等。
给予鼓励
心理学家说:“孩子对大人的需求无非是被启发、被认可、被肯定、被积极回应。”
对于孩子来说,父母的肯定和鼓励就像一只积极向上的“粉色大象”。
如果你想让你的孩子真正改变,聪明的父母可以这样说:
1.“我相信www.shibaozhe.com你能完成作业。我能为你做点什么吗?”
2.“你能完成这件事真的太好了,这让我很惊讶。”
3.“谢谢你今天又把我的家收拾得这么整洁,这样我就可以休息了。”
所以,当孩子出现问题时,家长要善于从内部寻找和寻找原因,找到问题的根源。
我们要相信孩子,理解孩子,站在孩子的角度思考问题,用更适合孩子的方式教育孩子。
“粉象”其实反映的是一个孩子的“积极的潜意识板块”。
选角完成了,好像孩子生下来就是个好孩子,好小伙子,没有父母的担心。
所以不要对孩子的“潜意识教育”掉以轻心!
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